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  • 高考化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

    時(shí)間:2024-09-29 20:56:26 初中知識(shí) 我要投稿
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    2017年高考化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

      作為基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)內(nèi)容考查的依據(jù),2017年高考化學(xué)必考知識(shí)點(diǎn)在近10年內(nèi)的化學(xué)高考命題中呈現(xiàn)率達(dá)90%。下面是小編整理的關(guān)于高考化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié),歡迎大家參考!

    2017年高考化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

      一、氧化還原相關(guān)概念和應(yīng)用

      (1)借用熟悉的H2還原CuO來(lái)認(rèn)識(shí)5對(duì)相應(yīng)概念

      (2)氧化性、還原性的相互比較

      (3)氧化還原方程式的書(shū)寫(xiě)及配平

      (4)同種元素變價(jià)的氧化還原反應(yīng)(歧化、歸中反應(yīng))

      (5)一些特殊價(jià)態(tài)的微粒如H、Cu、Cl、Fe、S2O32–的氧化還原反應(yīng)

      (6)電化學(xué)中的氧化還原反應(yīng)

      二、物質(zhì)結(jié)構(gòu)、元素周期表的認(rèn)識(shí)

      (1)主族元素的陰離子、陽(yáng)離子、核外電子排布

      (2)同周期、同主族原子的半徑大小比較

      (3)電子式的正確書(shū)寫(xiě)、化學(xué)鍵的形成過(guò)程、化學(xué)鍵、分子結(jié)構(gòu)和晶體結(jié)構(gòu)

      (4)能畫(huà)出短周期元素周期表的草表,理解“位—構(gòu)—性”。

      三、熟悉阿伏加德羅常數(shù)NA常考查的微粒數(shù)止中固體、得失電子、中子數(shù)等內(nèi)容。

      四、熱化學(xué)方程式的正確表達(dá)(狀態(tài)、計(jì)量數(shù)、能量關(guān)系)

      五、離子的鑒別、離子共存

      (1)離子因結(jié)合生成沉淀、氣體、難電離的弱電解質(zhì)面不能大量共存

      (2)因相互發(fā)生氧化還原而不能大量共存

      (3)因雙水解、生成絡(luò)合物而不能大量共存

      (4)弱酸的酸式酸根離子不能與強(qiáng)酸、強(qiáng)堿大量共存

      (5)題設(shè)中的其它條件:“酸堿性、顏色”等

      六、溶液濃度、離子濃度的比較及計(jì)算

      (1)善用微粒的守恒判斷(電荷守衡、物料守衡、質(zhì)子守衡)

      (2)電荷守恒中的多價(jià)態(tài)離子處理

      七、pH值的計(jì)算

      (1)遵循定義(公式)規(guī)范自己的計(jì)算過(guò)程

      (2)理清題設(shè)所問(wèn)的是“離子”還是“溶液”的濃度

      (3)酸過(guò)量或堿過(guò)量時(shí)pH的計(jì)算(酸時(shí)以H+濃度計(jì)算,堿時(shí)以O(shè)H–計(jì)算再換算)

      八、化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡

      (1)能計(jì)算反應(yīng)速率、理解各物質(zhì)計(jì)量數(shù)與反應(yīng)速率的關(guān)系

      (2)理順“反應(yīng)速率”的“改變”與“平衡移動(dòng)”的“辯證關(guān)系”

      (3)遵循反應(yīng)方程式規(guī)范自己的“化學(xué)平衡”相關(guān)計(jì)算過(guò)程

      (4)利用等效平衡”觀點(diǎn)來(lái)解題

      九、電化學(xué)

      (1)能正確表明“原電池、電解池、電鍍池”及變形裝置的電極位置

      (2)能寫(xiě)出各電極的電極反應(yīng)方程式。

      (3)了解常見(jiàn)離子的電化學(xué)放電順序。

      (4)能準(zhǔn)確利用“得失電子守恒”原則計(jì)算電化學(xué)中的定量關(guān)系

      十、鹽類(lèi)的水解

      (1)鹽類(lèi)能發(fā)生水解的原因。

      (2)不同類(lèi)型之鹽類(lèi)發(fā)生水解的后果(酸堿性、濃度大小等)。

      (3)鹽類(lèi)水解的應(yīng)用或防止(膠體、水凈化、溶液制備)。

      (4)對(duì)能發(fā)生水解的鹽類(lèi)溶液加熱蒸干、灼燒的后果。

      (5)能發(fā)生完全雙水解的離子反應(yīng)方程式。

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