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  • 初中地理復(fù)習(xí)資料總結(jié)

    時(shí)間:2024-07-16 18:11:30 初中知識(shí) 我要投稿
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    初中地理復(fù)習(xí)資料總結(jié)

      篇一:地理復(fù)習(xí)資料之自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)

    初中地理復(fù)習(xí)資料總結(jié)

      【——總】地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)內(nèi)容是大家熟知的,下面的小編為大家整合了詳細(xì)的初中地理復(fù)習(xí)資料之地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn),希望大家可以用心記憶了。

      地球的自轉(zhuǎn):

      方向:自西向東;周期:一天(24小時(shí));自轉(zhuǎn)中心:地軸。

      地理意義:產(chǎn)生了晝夜更替和時(shí)間的差異。

      地球的公轉(zhuǎn):

      公轉(zhuǎn)中心:太陽(yáng);方向:自西向東;周期:一年;公轉(zhuǎn)軌道:橢圓。

      地理意義:產(chǎn)生了季節(jié)的變化和晝夜長(zhǎng)短的變化。

      篇二:八年級(jí)地理復(fù)習(xí)資料之副業(yè)

      【—八年級(jí)地理之副業(yè)】,農(nóng)村經(jīng)濟(jì)從較為單一的經(jīng)營(yíng)向多種經(jīng)營(yíng)的商品經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)化林業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)和副業(yè)等都在原有的基礎(chǔ)上有了增長(zhǎng),情況才開(kāi)始出現(xiàn)引人注目的變化。

      副業(yè)

      中國(guó)農(nóng)業(yè)中的副業(yè),在不同時(shí)期有不同性質(zhì)和內(nèi)容(見(jiàn)農(nóng)村副業(yè))。60年代以前的副業(yè),是指農(nóng)民利用業(yè)余時(shí)間或家庭中的輔助勞力所從事的生產(chǎn)活動(dòng),包括采集、漁獵以及家庭手工業(yè)如編織、刺繡等,大多屬于自給、半自給性質(zhì)。又于1956年基本完成了農(nóng)業(yè)合作化,其在農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值中所占的比重約為 4%強(qiáng)。至于后來(lái)由人民公社和生產(chǎn)大隊(duì)舉辦的企業(yè),首先以3年時(shí)間完成了土地改革。它們雖在一個(gè)時(shí)期仍被當(dāng)作副業(yè),實(shí)質(zhì)上已是相對(duì)獨(dú)立于農(nóng)業(yè)之外的工業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)和建筑業(yè)等,突破了副業(yè)的范圍;到80年代,又進(jìn)一步演變成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)。

      office農(nóng)場(chǎng)、月球綠洲-客廳菜園等系列產(chǎn)品,將農(nóng)業(yè)種植推向新的階段。采用office農(nóng)場(chǎng)等設(shè)備,可以在辦公室內(nèi)沒(méi)有太陽(yáng)光直射的情況下,采用極光技術(shù),進(jìn)行蔬菜、盆景、花卉的種植。

      總結(jié):該系統(tǒng)最先有紹興市伊賢農(nóng)業(yè)科技有限公司研發(fā)成功并首推市場(chǎng),將農(nóng)業(yè)種植從普通的農(nóng)民推廣到了全國(guó)工人階級(jí)的新型生產(chǎn)、娛樂(lè)方式,在新的時(shí)代賦予了農(nóng)業(yè)全新的時(shí)尚概念和發(fā)展方向。

      篇三:初中地理南極洲知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

      【—南極洲總結(jié)】下面是對(duì)地理的學(xué)習(xí)中南極洲的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié),需要同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)下面幾點(diǎn)內(nèi)容哦。

      南極洲

      1、運(yùn)用地圖說(shuō)出南極洲所處的位置、范圍:地球最南端,大部分位于南極圈內(nèi)。

      2、南極洲的幾個(gè)世界之最:緯度最高、平均海拔最高、跨經(jīng)度最多、氣候最寒冷。

      3、南極洲的地形以高原為主,有“冰雪高原”之稱,冰層的平均厚度達(dá)2000多米,淡水資源豐富。

      4、南極洲的氣候特點(diǎn):干燥、烈風(fēng)、嚴(yán)寒。

      5、南極洲礦產(chǎn)資源豐富,植物品種稀少。

      通過(guò)上面對(duì)地理中南極洲知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容總結(jié)學(xué)習(xí),同學(xué)們都能很好的掌握了吧,相信同學(xué)們會(huì)在考試中取得很好的成效的吧。

      篇四:初一地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)之中國(guó)水資源狀況

      【—初一地理總結(jié)之中國(guó)水資源狀況】,中國(guó)水資源總量雖然較多,但人均量并不豐富。水資源的特點(diǎn)是地區(qū)分布不均,水土資源組合不平衡,是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國(guó)家之一。

      中國(guó)水資源狀況

      中國(guó)是一個(gè)干旱缺水嚴(yán)重的國(guó)家。淡水資源總量為28000億立方米,占全球水資源的6%,僅次于巴西、俄羅斯和加拿大,居世界第四位,但人均只有2300立方米,僅為世界平均水平的1/4、美國(guó)的1/5,在世界上名121。

      扣除難以利用的洪水涇流和散布在偏遠(yuǎn)地區(qū)的地下水資源后,我國(guó)現(xiàn)實(shí)可利用的淡水資源量則更少,僅為11000億立方米左右,人均可利用水資源量約為900立方米,并且其分布極不均衡。到20世紀(jì)末,全國(guó)600多座城市中,已有400多個(gè)城市存在供水不足問(wèn)題,其中比較嚴(yán)重的缺水城市達(dá)110個(gè),全國(guó)城市缺水總量為60億立方米。

      據(jù)監(jiān)測(cè),目前全國(guó)多數(shù)城市地下水受到一定程度的點(diǎn)狀和面狀污染,且有逐年加重的趨勢(shì)。日趨嚴(yán)重的水污染不僅降低了水體的使用功能,進(jìn)一步加劇了水資源短缺的矛盾,對(duì)我國(guó)正在實(shí)施的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略帶來(lái)了嚴(yán)重影響,而且還嚴(yán)重威脅到城市居民的飲水安全和人民群眾的健康。

      水利部預(yù)測(cè),2030年中國(guó)人口將達(dá)到16億,屆時(shí)人均水資源量?jī)H有1750立方米。在充分考慮節(jié)水情況下,預(yù)計(jì)用水總量為7000億至8000億立方米,要求供水能力比現(xiàn)在增長(zhǎng)1300億至2300億立方米,全國(guó)實(shí)際可利用水資源量接近合理利用水量上限,水資源開(kāi)發(fā)難度極大。

      中國(guó)水資源總量少于巴西、俄羅斯、加拿大、美國(guó)和印度尼西亞,居世界第六位。若按人均水資源占有量這一指標(biāo)來(lái)衡量,則僅占世界平均水平的1/4,排名在第一百一十名之后。缺水狀況在中國(guó)普遍存在,而且有不斷加劇的趨勢(shì)。全國(guó)約有670個(gè)城市中,一半以上存在著不同程度的缺水現(xiàn)象。其中嚴(yán)重缺水的有一百一十多個(gè)。

      總結(jié):這些特點(diǎn)造成了中國(guó)容易發(fā)生水旱災(zāi)害,水的供需產(chǎn)生矛盾,這也決定了中國(guó)對(duì)水資源的開(kāi)發(fā)利用、江河整治的任務(wù)十分艱巨。年內(nèi)分配集中,年際變化大;連豐連枯年份比較突出;河流的泥沙淤積嚴(yán)重。

      篇五:初中地理新課程標(biāo)準(zhǔn)之地球和地球儀

      【—】同學(xué)們注意啦,下面的小編繼為大家?guī)?lái)的是初中地理之地球和地球儀,需要了解的朋友可以過(guò)來(lái)看看。

      地球和地球儀標(biāo)準(zhǔn)

      活 動(dòng) 建 議

      1. 地球的形狀、大小與運(yùn)動(dòng)

      ●提出證據(jù)說(shuō)明地球是個(gè)球體。

      ●用平均半徑、赤道周長(zhǎng)和表面積描述地球的大小。

      ●用事實(shí)分別說(shuō)明地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象

      2. 地球儀

      ●運(yùn)用地球儀,說(shuō)出經(jīng)線與緯線、經(jīng)度與緯度的劃分。

      ●用經(jīng)緯網(wǎng)確定任意地點(diǎn)的位置。

      ●用乒乓球或其他材料制作簡(jiǎn)易的地球儀模型。

      ●用地球儀演示地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。

      ●比較不同季節(jié)正午太陽(yáng)光下物體影子的長(zhǎng)度。

      說(shuō)明:

      ●"提出證據(jù)說(shuō)明地球是個(gè)球體"一項(xiàng),旨在通過(guò)該內(nèi)容的學(xué)習(xí)使學(xué)生受到有關(guān)的科學(xué)史教育。

      以上就是小編為大家整合的初中地理新課程標(biāo)準(zhǔn)之地球和地球儀課程標(biāo)準(zhǔn),相信同學(xué)們已經(jīng)可以熟知其內(nèi)容了吧。接下來(lái)還有更多的初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)解析等著大家呢。想要了解更多更全初中地理信息就關(guān)注。

      篇六:世界地理試題之印度農(nóng)作物分布圖

      【—世界之印度農(nóng)作物分布圖】,印度,是印度共和國(guó),位于亞洲南部,是南亞次大陸最大的國(guó)家,與孟加拉國(guó)、緬甸、中華人民共和國(guó)、不丹、尼泊爾和巴基斯坦等國(guó)家接壤。

      讀圖2印度農(nóng)作物分布圖,結(jié)合課文分析回答下列問(wèn)題:

      (1)你能用哪些數(shù)據(jù)和事實(shí)來(lái)說(shuō)明印度是世界上的農(nóng)業(yè)大國(guó)。

      (2)請(qǐng)你從地形、氣候和土壤等方面來(lái)說(shuō)明印度成為世界上的農(nóng)業(yè)大國(guó)的有利條件.

      (3)從圖中觀察,請(qǐng)你說(shuō)出印度小麥、水稻的主要分布地區(qū)。(主要地形區(qū))

      (4)既然印度是世界上的農(nóng)業(yè)大國(guó),為什么它出口的農(nóng)產(chǎn)品并不多呢?

      總結(jié):印度也是世界三大宗教之一——佛教的發(fā)源地。印度是世界上發(fā)展最快的國(guó)家之一,但也是個(gè)社會(huì)財(cái)富分配極度不平衡的發(fā)展中國(guó)家。印度已經(jīng)成為軟件業(yè)出口的霸主,金融,研究,技術(shù)服務(wù)等也將成為全球重要出口國(guó)。

      篇七:初中地理撒哈拉以南的非洲知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

      【—初一地理大全】世界上最大的沙漠——撒哈拉大沙漠,同學(xué)們應(yīng)該是既向往又害怕吧,接下來(lái)小編就為大家?guī)?lái)的是撒哈拉以南的非洲地理知識(shí)大全。

      撒哈拉以南的非洲

      1、本區(qū)位于世界上最大的沙漠——撒哈拉大沙漠以南。有6億多人,90%以上是黑種人,所以本區(qū)被稱為“黑非洲”。

      2、赤道和南北回歸線都穿過(guò)本區(qū),非洲是世界上跨熱帶面積最大的洲。讀圖6.12 p9,本區(qū)氣候分布的特點(diǎn):以熱帶雨林氣候?yàn)橹行模媳睙釒Р菰植迹瑹釒Р菰瓪夂蚍植甲顝V。熱帶雨林氣候特點(diǎn):終年高溫多雨;熱帶草原氣候特點(diǎn):終年高溫,明顯分為干濕兩季。熱帶草原地區(qū)常常受到旱災(zāi)影響。

      3、讀圖8.26 p67,區(qū)域經(jīng)緯度位置,主要國(guó)家、河流、地形分布等。本區(qū)地形以高原為主,最著名的盆地剛果河盆地,有被稱為地球傷痕的東非大裂谷,有世界最長(zhǎng)的河流尼羅河,有非洲最高山乞力馬扎羅山。

      4、由于殖民主義長(zhǎng)期占領(lǐng)和掠奪,使本區(qū)有許多國(guó)家成為單一商品經(jīng)濟(jì),即出口礦產(chǎn)、木材、畜產(chǎn)和熱帶經(jīng)濟(jì)作物為主的初級(jí)產(chǎn)品,進(jìn)口機(jī)械、汽車等工業(yè)制成品。這種過(guò)分依賴一種或幾種初級(jí)產(chǎn)品的模式不利于經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)期發(fā)展,因此要努力發(fā)展民族工業(yè),發(fā)展多樣化的農(nóng)業(yè),發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)、旅游業(yè)、水產(chǎn)業(yè)等其他產(chǎn)業(yè)。

      5、非洲是人口增長(zhǎng)率最高的大洲,本地區(qū)更是人口增長(zhǎng)率最高的地區(qū)。這里農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)落后,農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量很低,加之人口增長(zhǎng)快,因此糧食供應(yīng)不足是本區(qū)各國(guó)普遍遇到的問(wèn)題。由于人口增長(zhǎng)過(guò)快,對(duì)糧食和肉類的需求大,人們砍伐森林、開(kāi)墾草原以擴(kuò)大耕地面積,或在草原地區(qū)過(guò)度放牧,導(dǎo)致土地肥力下降,草原退化,加劇土地荒漠化,使生態(tài)環(huán)境逐步惡化。

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