成考專升本《教育理論心理學》試題及答案2016
一、選擇題
1.人對客觀事物是否符合個人的需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗稱為( )
A.氣質
B.性格
C.意志
D.情感
2.情緒與情感是以下列哪種選項為中介的反映形式( )
A.需要
B.動機
C.態(tài)度
D.認識
3.某下崗女工在找到工作時，感到平靜而高興是下列哪種情緒狀態(tài)( )
A.心境
B.激情
C.應邀
D.熱情
4.出乎意料的緊急情況引起的情緒是( )
A.心境
B.激情
C.應激
D.熱情
5.“滿意與不滿意”是情緒、情感的哪種兩極性作用( )
A.肯定與否定
B.增力與減力
C.激動與平靜
D.緊張與輕松
6.情緒和情感所反映的是( )
A.客觀事物的本質屬性
B.B客觀事物的外部現(xiàn)象
C.客觀事物之間的關系
D.客觀事物與人的需要之間的關系
二、辨析題
1.情緒是人對客觀事物是否符合自身興趣而產(chǎn)生的態(tài)度體驗。
2.心境是一種微弱的、持續(xù)時間較長的，帶有彌散性的情緒狀態(tài)。
3.壓力指有機體在生理或心理上受到威脅時出現(xiàn)的特異性身心緊張的狀態(tài)。
4.情緒具有信息傳遞的功能。
三、簡答題
1.簡述情緒的性質。
2.什么是情緒，并簡述情緒與認知的關系?
參考答案
一、選擇題
1.D 2.A 3.A 4.C 5.A 6.D
二、辨析題
1.錯誤。情緒是人對客觀事物是否符合自身需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗。
2.正確。心境是一種緩和而又微弱的情緒體驗，這種體驗持續(xù)的時問較長，少則幾天數(shù)日，長則數(shù)年之久。而且它是一種非定向的彌散性的情緒體驗，它并不指向特定對象。
3.錯誤。壓力指有機體在生理或心理上受到威脅時出現(xiàn)的非特異性身心緊張的狀態(tài)。
4.正確。情緒在人際間具有傳遞信息、溝通思想的功能。這種功能是通過情緒的外部表現(xiàn)，即表情來實現(xiàn)的。
三、簡答題
1.情緒為刺激所引起;情緒是主觀意識經(jīng)驗;情緒狀態(tài)不容易自控;情緒與動機關系密切。
2.情緒是人對客觀事物是否符合需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗。情緒與認知的聯(lián)系：(1)認知是產(chǎn)生情緒、情感的前提和基礎。人們通過感知覺、記憶、思維等認識過程，有了對事物各種屬性的認識，才能有主客體之間需求關系的反映，從而產(chǎn)生情緒與情感，沒有對事物的認識就不能產(chǎn)生情緒和情感。(2)情緒對認知有動力作用。人的情感不僅以認識為基礎，反過來又會影響人的認識過程。情緒與認知的區(qū)別：(1)認知反映客觀事物本身的屬性，情緒則反映主體與客體之間的需求關系。(2)認知活動隨意性強，情緒活動隨意性弱。(3)情緒比認知活動有更強和鮮明的機體表現(xiàn)。
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