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  • 小白兔公開課教案

    時間:2024-09-15 16:35:49 公開課 我要投稿
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    小白兔公開課教案

      面向學生的公開課除了學生參加聽課外,一般還有領導及其他老師參加,是老師展示教學水平,交流教學經驗的好時機.面向企業的公開課,是多個企業參加同一主題的課程。以下是關于小白兔公開課教案,希望大家認真閱讀!

    小白兔公開課教案

      【1】小白兔公開課教案

      教學活動目標:

      1、認識小白兔的外形特征,了解小白兔的生活習性。

      2、喜歡小白兔,愿意親近小白兔。

      活動準備:

      1、一只小白兔、一個紙箱。。

      2、一個兔籠,兔籠里放一塊木頭。

      3、一個托盤,盛有胡蘿卜、青菜、白菜、蘋果。

      活動過程:

      一組織幼兒談話,講講小白兔的外形特征。

      1、 幼兒根據已有經驗講述小白兔的外形特征。

      小朋友們,看臺下來了那么多老師,來伸出小手給臺下的老師們打個招呼吧。(老師好!)小朋友們真是有禮貌的好孩子!好了,老師問小朋友們一個問題,你們平時喜歡小動物嗎?知道老師喜歡什么小動物嗎?老師喜歡小兔子,那你們喜歡小兔嗎?那你們見過小兔子嗎?長的什么樣?

      2、 出示真的小白兔,讓幼兒觀察它的外形特征并講講它的生活習性。

      今天袁老師就能把真的小白兔給你們變出來,信嗎?巴拉巴拉變變變!等等等,看看是什么呀?我們一起來看看小兔到底長的什么樣子吧。

      看看小兔長的什么樣啊?(幼兒自由回答)

      小結:小兔有白白的絨毛,我們可以叫它小白兔。有兩只長長的耳朵。再看看它的眼睛是什么顏色的,哦,是紅紅的,紅紅的.眼睛。嘴巴呢?是什么樣子的?告訴你們吧,小白兔有三瓣嘴。它的尾巴怎么樣?它長著短短的尾巴。快看小白兔有幾條腿啊?我們來一起數一數吧,(師幼點數)1234幾條啊?四條腿。小朋友們,快看,它的四條腿一樣嗎?呵呵,是啊,它的前兩條腿短,后兩條腿長,它的兩條后腿上長著許多肉,所以跑起來特別快。

      小朋友們看,這個兔籠子里除了有小兔外,還有什么啊?(木頭)那小朋友們猜一猜老師為什么在兔籠里放了一塊木頭?

      小結:老師在兔籠里放這塊木頭,是給小白兔磨牙用的。因為小白兔的門牙長的特別快,所以小白兔就需要經常磨牙,如果不磨就會長的很長很長,把小白兔的嘴給封住了,小白兔就不能吃東西,慢慢的小白兔就會被餓死了。只有經常磨牙,它的牙齒才不會長長,這樣吃起東西來才會香香的。

      二、引導幼兒喂喂小白兔,了解其食性。

      1、請幼兒說一說他們了解的小白兔愛吃什么?

      哎!你們知道小白兔喜歡吃什么嗎?

      2、請幼兒喂喂小白兔,了解其食性。

      袁老師今天準備了好多好多好吃的食物,看都有什么呀?(紅蘿卜、青菜、白菜、白蘿卜、蘋果。)想不想來喂一喂小白兔啊?(請幼兒喂小兔)

      師幼觀察小兔吃東西。看小白兔都吃什么了?有蘿卜、有青菜。看小白兔吃的真香啊!

      咦,老師突然想起了一首兒歌,那兒歌怎么唱來:小白兔白又白,兩只耳朵豎起來,紅眼睛,三瓣嘴,短尾巴呀四條腿,前腿短來,后腿長,愛吃蘿卜愛吃菜,蹦蹦跳跳真可愛。瞧!小白兔愛吃蘿卜、蔬菜、還會吃一些水果,我們小朋友也要和小兔子一樣多吃蔬菜和水果,不能挑食,這樣才能身體健康不生病。

      三、教師引導幼兒了解小白兔走路的姿勢并模仿小兔走路

      1、提問幼兒小兔子是怎樣走路的,并請幼兒學一學。

      孩子們你們知道小白兔是怎樣走路的嗎?誰來學一學。(到空地,邊念兒歌邊跳)小白兔白又白,兩只耳朵豎起來,紅眼睛,三瓣嘴,短尾巴呀四條腿,前腿短來,后腿長,愛吃蘿卜愛吃菜,蹦蹦跳跳真可愛。

      2、游戲《拔蘿卜》模仿小兔走路。

      孩子們剛才老師準備的食物都讓小白兔吃了,到明天小白兔沒有東西吃該餓肚子了,怎么辦啊?老師有一個好辦法,我們去菜地拔蘿卜給小白兔吃好不好?我們一起去菜地拔蘿卜了!(和幼兒一起學小白兔跳出門)邊說兒歌邊做動作:“小白兔,白又白,兩只耳朵豎起來,愛吃蘿卜愛吃菜,蹦蹦跳跳真可愛。”

      【2】小白兔公開課教案

      活動時間:

      活動名稱:分級閱讀《小白兔過橋》

      活動目標:1.通過活動過程,理解兒歌內容,初步學會朗讀兒歌。

      2.引導幼兒學習新詞:白兔、過橋、山羊。

      3.讓幼兒懂得與人處事要謙讓的道理,養成良好的行為習慣。

      活動準備:1.教具:圖片(白兔、山羊公公) 字卡:白兔、過橋、山羊

      2.學具:小圖書人手一冊

      活動重點:懂得與人處事要謙讓的道理

      活動難點:朗讀兒歌,識字卡

      活動過程:

      1.導入:謎語:耳朵長、尾巴短、只吃菜、不吃飯(兔子)

      2.集體活動:

      (1)出示(兔子)卡片引出課題

      師:今天,老師把小兔子帶到了教室里,有一天,小兔子要過橋,他呀遇到了山羊公公,那么他們之間發生了什么事情呢?接下來,老師帶給小朋友們一首詩歌,名字叫《小白兔過橋》

      (2)播放VCD,簡單提問

      師:詩歌名字叫什么呀?

      (3)出示板書:《小白兔過橋》教師朗讀一遍

      (4)根據詩歌內容解釋其意義

      師:小白兔為什么要那樣說呀?............................

      (5)教師手指字帶讀一遍,最后一句引出字卡:白兔、帶讀三遍,相應引出其余字卡帶讀三遍

      (6)字卡游戲:親親

      (7)發小圖書,一起讀一讀(圈字卡)

      (8)收出,用動作表演詩歌

      (9)游戲《兔子舞》

      (10)總結:今天,我們學習了什么詩歌啊? 小白兔,懂得謙讓,為他人著想,有禮貌,我們也要學習小白兔。

      活動延伸:小朋友在一起玩玩具的'時候或者排隊的時候,也應該懂得謙讓不爭搶,為他人著想,如果你能做到,大家都很喜歡你。

      家庭作業:回家和爸爸媽媽一起讀一讀

      活動反思:建議分兩個課時上

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