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四年級慶六一手抄報內(nèi)容
兒童節(jié)，也叫"六一國際兒童節(jié)"，每年的6月1日舉行，是全世界少年兒童的節(jié)日。以下是關(guān)于慶六一手抄報內(nèi)容，希望大家喜歡!
六一兒童節(jié)小知識
首先，提前祝同學們六一兒童節(jié)快樂。下面，我們來看一下兒童節(jié)的來歷吧。
兒童節(jié)，也叫"六一國際兒童節(jié)"，每年的6月1日舉行，是全世界少年兒童的節(jié)日。
1949年11月，國際民主婦女聯(lián)合會在莫斯科舉行理事會議，中國和各國代表憤怒地揭露了帝國主義分子和各國反動派殘殺、毒害兒童的罪行。為了保障世界各國兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)，為了改善兒童的生活，會議決定以每年的6月1日為國際兒童節(jié)。
在此以前，世界上的許多國家就有兒童節(jié)。1925年，國際兒童幸福促進會倡議建立兒童紀念日，英國、美國、日本等國積極響應(yīng)，先后建立了自己國家的兒童節(jié)，英國規(guī)定每年的7月14日為兒童節(jié)，美國規(guī)定5月1日為兒童節(jié)。日本的兒童節(jié)很特殊，分男女兒童節(jié)，男兒童節(jié)5月5日、女兒童節(jié)3月3日。我國在1931年也曾經(jīng)規(guī)定4月4日為中國兒童節(jié)。
自從1949年確立6月1日為國際兒童節(jié)以后，世界各國紛紛廢除原來的兒童節(jié)，而統(tǒng)一為"六一國際兒童節(jié)"。我國中央政府1949年12月宣布：以"六一國際兒童節(jié)"代替原來的"四四兒童節(jié)"，并規(guī)定少年兒童放假一天。
兒童都有受教育的權(quán)利，1949年11月在莫斯科舉行的會議上，決定以每年6月1日為國際兒童節(jié)。我國中央人民政府政務(wù)院于1949年12月規(guī)定6月1日為兒童節(jié)。
1949年11月在莫斯科召開的國際民主婦女聯(lián)合會，為保障全世界兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán);反對帝國主義戰(zhàn)爭販子對兒童的虐殺和毒害。理事會決定每年6月1日為國際兒童節(jié)。中國曾于1931年將兒童節(jié)定在每年4月4日。1949年12月23日中央人民政府政務(wù)院規(guī)定“六一”國際兒童節(jié)為中國兒童的節(jié)日。1950年3月30日，教育部發(fā)出通告，規(guī)定6月1日為兒童節(jié)，廢除舊的“四四”兒童節(jié)。
1949年11月，國際民主婦女聯(lián)合會在莫斯科舉行理事會議，中國和各國代表憤怒地揭露了帝國主義分子和各國反動派殘殺、毒害兒童的罪行。為了保障世界各國兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)，為了改善兒童的生活，會議決定以每年的6月1日為國際兒童節(jié)。
在此以前，世界上的許多國家就有兒童節(jié)。1925年，國際兒童幸福促進會倡議建立兒童紀念日，英國、美國、日本等國積極響應(yīng)，先后建立了自己國家的兒童節(jié)，英國規(guī)定每年的7月14日為兒童節(jié)，美國規(guī)定5月1日為兒童節(jié)。日本的兒童節(jié)很特殊，分男女兒童節(jié)，男兒童節(jié)5月5日、女兒童節(jié)3月3日。我國在1931年也曾經(jīng)規(guī)定4月4日為中國兒童節(jié)。
自從1949年確立6月1日為國際兒童節(jié)以后，世界各國紛紛廢除原來的兒童節(jié)，而統(tǒng)一為"六一國際兒童節(jié)"。我國中央政府1949年12月宣布：以"六一國際兒童節(jié)"代替原來的"四四兒童節(jié)"，并規(guī)定少年兒童放假一天。
早期教育
處于兒童期的寶寶，給予正當?shù)脑缙诮逃苤匾兜茏右?guī)》是人們的生活規(guī)范，可以教會學生為人處世的態(tài)度和規(guī)范。
一、培養(yǎng)純善的心
人這初，性本善。俗語說得好：三歲看老。人，來到這個世間，初心純凈如嬰兒，后初長，利欲熏。所以，啟蒙在幼兒，關(guān)鍵在教育。至樂莫如讀書，至樂莫如教子。育兒德為先。少年若天性，習慣在自然。童蒙養(yǎng)正教育是奠定孩子一生為人處事，成家立業(yè)，幸福成功的基礎(chǔ)。
二、教育對人，對事，對物應(yīng)有的正確態(tài)度
1、對人：明白五倫的關(guān)系，知道要孝順父母、友愛兄弟、尊敬師長、關(guān)懷體貼他人;教導(dǎo)互助合群的理念，培養(yǎng)寬厚侍人的心性;曉喻見賢思齊，知恩報恩的道理。
2、對事：強調(diào){事雖小，勿擅為｝的重要;要求{事勿忙，忙多錯｝的做事方法，注重禮儀，講求信用，建立威儀與守信的觀念;教育--{承擔責任，知過必改｝是善良的品行;培養(yǎng)--面對困難，能冷靜學習如何解決問題的態(tài)度教導(dǎo)是非判斷的能力，并培養(yǎng)好學的精神。
3、對物：灌輸日常生活必須{節(jié)用愛物｝，還要喻曉物資來源的艱辛，感恩大自然的賜予。
兒童的經(jīng)典教育就是扎根教育，是人生的基礎(chǔ)。根基不穩(wěn)，就難以有光明的人生。
人生教育的四大教育階段：
幼兒養(yǎng)性：零歲至三歲前，心無分別，污垢未染，真如湛然，性德純正，心如明鏡，朗攝無礙，先入為主，深深入心，終身不移。幼兒怡養(yǎng)本性，正宜此時。
童蒙養(yǎng)正：至十三歲前，物欲微熏，煩惱潛伏，知識略萌，性德仍凈，記性猶強，悟性微弱。童蒙培養(yǎng)正見，正宜此時。
少年養(yǎng)志：十三歲后，知識漸開，物欲既染，煩惱增多，心逸情涌，故真性漸隱，記性漸泯，然性向顯發(fā)，崇效楷范，悟性轉(zhuǎn)強。少年啟養(yǎng)心志，正宜此時。
成年養(yǎng)德：凡當讀書，如能自幼扎根熟讀，庶以誠意正心，格物致知，學以致用，而為將來成學立業(yè)這深基，修身明德之永磐。唯德業(yè)無窮，學無止境故，成年學養(yǎng)行德，隨時皆宜，無有終時。
這所幼兒園的致力于國學教育的理念，真的是深入我心，所以我被感動了，感動并喜歡著……
呵呵，可敬可愛的園長到家長會結(jié)束時，還帶領(lǐng)眾幼兒教師唱起《父親》《母親》《丈夫你辛苦了》《妻子你辛苦了》，這場面啊，溫馨啊，感人。當時心里澎湃洶涌著難以言喻的情緒。這正是我們和諧的社會，幸福的家啊。我不由地，也跟著唱和起來。
后記：我在此期間，在散文網(wǎng)吧里，亦遇見了亦友亦師的和歌老師，和歌，我，默蘭三人同行，結(jié)緣于和歌老師的夢江南，詩三首，當時的一和一唱，真的很開心。呵，我也可以像小兒樣，親師友，習文章。真是愜意呀。在此表表心意，謝和歌老師的指點，讓我的詩心有了更上一層的意境。也愿我們的友誼芳香一如詩如夢的江南。不是故鄉(xiāng)，卻是今生的夢鄉(xiāng)。
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