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  • 國培個人研修計劃

    時間:2024-10-29 03:44:51 教師資格 我要投稿

    2017國培個人研修計劃

      中小學教師國家級培訓計劃,簡稱“國培計劃”,由教育部、財政部2010年全面實施的,下面小編準備了關于國培個人研修計劃,提供大家參考!

    2017國培個人研修計劃

      2017國培個人研修計劃篇一

      20XX月下旬,國培計劃——安徽省中小學“骨干教師”高級研修項目初中語文班在淮師大開班,我很幸運能夠有機會參加高水平的研修和語文語專業(yè)課的提升學習,特別是能夠在這所高等學府聆聽教誨,頗感榮幸。對于這次培訓,我將全力以赴,認真學習和探求,力求提高自己的教育理論知識和教學素養(yǎng)。為了更好地學習,我以淮師大制定出的本期研修班的研修計劃為依據,制定個人研修計劃如下:

      一、指導思想

      在專家教授的指導下更新教育觀念,拓寬教學視野,提高教學能力,科研能力,促使自己專業(yè)化發(fā)展。

      二、研修目標

      1、通過培訓,學習先進的研究方法,形成良好的研究意識

      2、轉變教育觀念,提高認識。

      3、深入理解中學語文課程性質、課程目標。掌握中學語文課程與教學改革的核心理念。

      4、探索課堂教學的有效性,積極開展閱讀教學、習作教學、課堂管理等方面的改革,以期提高學生的語文素養(yǎng)。

      5、促進專業(yè)化發(fā)展,提高教學研究能力。

      三、研修措施

      1、努力學習課程知識,在學習過程中認真做好筆記,不斷提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。

      2、學習專家們的先進理念,逐步內化為自己的東西,積極動腦思考問題,并積極討論交流。

      3、通過專家的引領,理論聯(lián)系實際,不斷反思自己的教學行為和教學方式,努力探求適合學生的教學方法,提高自身的語文素養(yǎng)。

      4、積極參與各種研討活動,積極發(fā)表自己的觀點,博采眾長,在交流中提高自己的專業(yè)知識,逐步向專業(yè)化教師的標準靠近。

      四、研修內容

      1、認真聽取專 家教授的.講座,踏踏實實地學習理論知識。

      2、到影子學校聽課、評課、研討、上課認真觀摩實實在在的課堂教學,吸取精華,提高自身素養(yǎng)。

      3、積極參與班級研討活動,在活動中積極表達自己的觀點,在探討中提高自己的知識素養(yǎng)。

      4、每天聽課后做到及時反思,記錄感悟的點點滴滴,認真完成作業(yè)。

      5、鉆研教學專著,努力學習與新課程相關的理論知識,并做好讀書筆記,寫下讀后反思。

      6、填寫好研修日志,撰寫教育教學論文。

      總之,通過這次“國培”研修學習,我相信自己在自身素質、教育教學理論和教育教學方法上會有許許多多的收獲,會為我以后的教育教學工作打下堅實的基礎。以期達到從“經驗型”教師向“科研型”教師轉變的目標。

      2017國培個人研修計劃篇二

      研修主題:

      通過校本研修,提高教育教學能力和業(yè)務水平,主動推進素質教育,堅持以促進學習全面發(fā)展為原則,把新課改的精神落實到日常的教育教學工作中。

      研修目標:

      通過開展校本研修,掌握先進的教育理念和教育思想,以學習課程標準為抓手,通過教室改革,轉變教育觀念,主動探索學生養(yǎng)成教育的新模式,為提高教育教學質量奠定優(yōu)良的基礎。把校本研修從教室向課外,從教學向德育拓展延伸。

      學習內容:

      1、學習《小學中學教師職業(yè)道德規(guī)范》加強自身的師德修養(yǎng)。

      2、精心備課、認真上課,課后及時反思總結。

      3、不斷提高自己的教育教學能力,主動學習新課程標準及新教學理念,努力提高自己的執(zhí)教能力,形成自己獨特的教學風格。

      4、開展學習以信息技術為主要內容的現代教學技能的研修。聯(lián)系運用電子白板,運用多媒體獨立制作電子教案。

      5、以課題研究為依托,以自主研究為切入點,主動探索,參與課題研究。

      認真參加“教研組研討”活動,尋找適合自己的.發(fā)展之路

      實施計劃:

      1、堅持政治學習、業(yè)務學習,多看教育教學專著,努力提高個人的專業(yè)素養(yǎng)。

      2、主動參加網絡教研,了解最前沿的教改信息。擴展自己的知識視野,不斷更新教育教學理論。

      3、工作中嚴要求,不松懈。

      4、認真開展聽課評課活動,學習身邊教師的寶貴經驗,提高自己的教育水平。

      課后及時寫教學反思,認真撰寫教育教學心得體會,在教學中利用多媒體教學,激發(fā)學生的學習興趣,提高解決問題的能力。

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