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2024年小學(xué)教師資格綜合素質(zhì)考試題庫及答案
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都經(jīng)常看到試題的身影，借助試題可以更好地對被考核者的知識才能進行考察測驗。大家知道什么樣的試題才是好試題嗎？下面是小編為大家整理的2024年小學(xué)教師資格綜合素質(zhì)考試題庫及答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)教師資格綜合素質(zhì)考試題庫及答案 1
一、單選題
1.夸美紐斯曾說過：“過度的練習(xí)和過度需要記憶的功課，使人惡心。”這句話表明教學(xué)應(yīng)遵循( )
A.直觀性原則
B.量力性原則
C.創(chuàng)新性原則
D.主體性原則
【答案】：B
【解析】：
題干描述的是量力性原則的典型體現(xiàn)。
2.提出“先行組織者”概念的是( )
A.奧蘇伯爾
B.布魯納
C.桑代克
D.班杜拉
【答案】：A
3.小學(xué)英語教學(xué)要以活動為主，但仍有課本。處理活動與課本關(guān)系的最好辦法是( )
A.用活動吸附、處理課本
B.圍繞學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和課本相關(guān)重點組織活動，既搞活動，也讀課本
C.根據(jù)課本需要組織活動
D.課堂搞好活動，課外讀好課本
【答案】：B
4.關(guān)于語文的教學(xué)方法，下列說法不妥的一項是( )
A.教學(xué)方法具有相對性，每種方法就其本質(zhì)來說，都是相對辯證的：既有優(yōu)點又有缺點
B.教學(xué)方法具有單一性，因為優(yōu)秀的語文老師可以做到以不變應(yīng)萬變
C.教學(xué)方法是教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法的綜合體
D.教學(xué)方法具有針對性，教師在進行教學(xué)時，要針對不同對象和特點，不同的目的、要求，選擇不同的教學(xué)方法
【答案】：B
【解析】：
傳統(tǒng)的語文教學(xué)方法具有單一性難以適應(yīng)新時期我國語文教學(xué)的特點，尤其難以適應(yīng)新課程語文教學(xué)任務(wù)的多方面性和綜合性。所以語文教師在教學(xué)中，要結(jié)合語文學(xué)科的特點，以探討教材的呈現(xiàn)方式，來解決教學(xué)方法的單一性，實現(xiàn)新時期語文教學(xué)方法的“多樣化”;以教學(xué)方法的取長補短，來發(fā)揮整體綜合效應(yīng)，實現(xiàn)新時期語文教學(xué)方法的“整體化”。
5.教材的主體是( )
A.教學(xué)指導(dǎo)用書
B.教科書
C.參考書
D.輔導(dǎo)資料
【答案】：B
【解析】：
教科書是教材的主體，是學(xué)生獲取系統(tǒng)知識的重要工具，也是教師進行教學(xué)的主要依據(jù)。
6.教師必須做到“嚴于律己”“為人師表”，這是因為教師的勞動具有( )
A.創(chuàng)造性
B.示范性
C.連續(xù)性
D.主體性
【答案】：B
【解析】：
“嚴于律己”“為人師表”體現(xiàn)了教師勞動的示范性。
7.下列關(guān)于綜合實踐活動的說法中，不正確的是( )
A.綜合實踐活動是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活，體現(xiàn)對知識的綜合運用的課程形態(tài)
B.綜合實踐活動課程是一門以學(xué)生的經(jīng)驗與生活為核心的實踐性課程
C.綜合實踐活動是新的基礎(chǔ)教育課程體系中設(shè)置的必修課程
D.綜合實踐活動的內(nèi)容主要包括信息技術(shù)教育、自主性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動與技術(shù)教育
【答案】：D
【解析】：
綜合實踐活動的內(nèi)容主要包括信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動與技術(shù)教育。
8.課的類型一般分為兩大類，即( )
A.講授課和練習(xí)課
B.講授課和復(fù)習(xí)課
C.講授課和實驗課
D.單一課和綜合課
【答案】：D
【解析】：
根據(jù)一節(jié)課所完成任務(wù)的類型數(shù)，可分為單一課和綜合課。
9.學(xué)校管理過程的中心環(huán)節(jié)是( )
A.實施
B.計劃
C.檢查
D.總結(jié)
【答案】：A
【解析】：
實施是將計劃變?yōu)樾袆樱枪芾磉^程的中心環(huán)節(jié)。
10.下列說法錯誤的是( )
A.晨會活動的特點是簡短性、及時性、教育性
B.班會活動分為班級例會和主題班會兩種形式
C.班級活動包括晨會活動、班會活動和少先隊活動
D.少先隊的組織機構(gòu)是依照民主集中制的原則建立的
【答案】：C
【解析】：
少先隊活動不屬于班級活動。
11.從本質(zhì)上說，教學(xué)活動是一種( )活動。
A.實踐
B.認識
C.科研
D.探索
【答案】：B
【解析】：
教學(xué)活動就其本質(zhì)而言，是一種特殊的認識活動。
12.“課程”一詞在我國始見于( )期間。
A.唐宋
B.明清
C.元明
D.戰(zhàn)國
【答案】：A
13.課程內(nèi)部各要素、各成分間的聯(lián)系和結(jié)構(gòu)方式往往可以用數(shù)量關(guān)系來說明，這表明課程結(jié)構(gòu)具有( )
A.可替代性
B.可轉(zhuǎn)換性
C.可度量性
D.可操作性
【答案】：C
【解析】：
題干所述內(nèi)容體現(xiàn)了課程結(jié)構(gòu)的可度量性。
14.教育目的的作用是( )
A.導(dǎo)向、激勵、評價
B.導(dǎo)向、激勵、控制
C.調(diào)控、激勵、規(guī)范
D.導(dǎo)向、控制、規(guī)范
【答案】：A
15.教育者運用模范人物的.優(yōu)良思想、感情和行為，對學(xué)生進行思想品德教育的德育方法是( )
A.說服教育法
B.榜樣示范法
C.陶冶教育法
D.實際鍛煉法
【答案】：B
【解析】：
“模范人物”一詞體現(xiàn)了榜樣示范法的特點。
二、填空題
1.簡述小學(xué)班級活動的基本途徑。
【答案】：
(1)要注意與學(xué)生的生活實際相結(jié)合;(2)要注意與學(xué)生的品德教育相結(jié)合;(3)要注意與班級的實際情況相結(jié)合：(4)要注意與各級學(xué)科相關(guān)知識相結(jié)合：(5)要注意并各類節(jié)假日和紀念日相結(jié)合。
2.簡述激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)動機的基本方法。
【答案】：
(1)創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)興趣，維持好奇心;(2)設(shè)置合適的目標(biāo);(3)控制作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動機水平;(4)表達明確的期望;(5)提供明確的、及時的、經(jīng)常性的反饋;(6)合理運用外部獎賞;(7)有效地運用表揚;(8)對學(xué)生進行競爭教育，適當(dāng)開展學(xué)習(xí)競爭。
3.簡述柯爾伯格的道德發(fā)展階段論。
【答案】：
柯爾伯格采用“道德兩難故事法”讓兒童對道德兩難問題做出判斷，并將道德判斷分為三個水平：(1)前習(xí)俗水平包括服從與懲罰的道德定向階段和相對功利的道德定向階段;(2)習(xí)俗水平包括好孩子的道德定向階段和維護權(quán)威與秩序的道德定向階段;(3)后習(xí)俗水平包括社會契約的道德定向階段和普遍原則的道德定向階段。
4.《靜夜思》是小學(xué)一年級語文課文中的一首小詩，請根據(jù)你的知識完成以下問題。
(1)請用工整的楷體把這首小詩寫在下面。(5分)
(2)根據(jù)你對這首詩的理解，為這首小詩配一幅簡筆畫。(10分)
(3)請為這首小詩設(shè)計一則符合小學(xué)一年級學(xué)生教學(xué)要求的教學(xué)導(dǎo)入。(25分)
【答案】：
(1)略。
(2)簡筆畫略。
(3)教學(xué)導(dǎo)入：
猜謎導(dǎo)人，揭示課題：咱班小朋友的肚子里裝著很多詩哦，稱你們小詩人一點兒也不過分。小詩人們，老師給大家?guī)砹艘粍t謎語：
有時落在山腰，有時掛在樹梢，
有時像面圓鏡，有時像把鐮刀。
(謎底：月亮)
小朋友們，你們喜歡月亮嗎?從古至今，許多詩人和你們一樣也很喜歡月亮，今天，我們就來學(xué)習(xí)一首有關(guān)月亮的古詩《靜夜思》。會背這首詩的請舉手!背給老師聽聽。(生背)知道這首詩是誰寫的嗎?(播放李白的圖像，認識唐代詩人李白)今天咱們這些小詩人要好好地學(xué)習(xí)大
詩人李白的《靜夜思》。
2.教育科學(xué)研究的三個基本要素是( )
A.客觀事實、研究課題、方法技術(shù)
B.研究課題、科學(xué)理論、研究手段
C.客觀事實、科學(xué)理論、方法技術(shù)
D.研究對象、方法技術(shù)、研究成果
【答案】：C
【解析】：
教育研究同所有的科學(xué)研究一樣，由三個基本要素組成，即客觀事實、科學(xué)理論和方法技術(shù)。
3.在世界教育學(xué)史上，被公認為第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作的是( )
A.凱洛夫的《教育學(xué)》
B.盧梭的《愛彌兒》
C.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》
D.布魯納的《教學(xué)論》
【答案】：C
4.( )即認識教育對象、開展教育活動和研究所需的教育學(xué)科知識和技能，它主要是解決“怎樣教”的問題。
A.實踐性知識
B.本體性知識
C.文化知識
D.條件性知識
【答案】：D
【解析】：
條件性知識即認識教育對象、開展教育活動和研究所需的教育學(xué)科知識和技能，主要是解決如何將知識傳授給學(xué)生，即解決“如何教”的問題;本體性知識主要用于解決教師“教什么”的問題;實踐性知識，即課堂情境知識，體現(xiàn)教師個人的教育教學(xué)智慧和教學(xué)風(fēng)格。
5.我國地域遼闊、南北差異較大，為了使教學(xué)不脫離實際，必須補充必要的鄉(xiāng)土材料。這體現(xiàn)了( )
A.啟發(fā)性原則
B.理論聯(lián)系實際原則
C.鞏固性原則
D.因材施教原則
【答案】：B
【解析】：
補充必要的鄉(xiāng)土教材是貫徹理論聯(lián)系實際原則的要求之一。
6.以下哪種評價常作為選拔和甄別的依據(jù)( )
A.絕對性評價
B.相對性評價
C.形成性評價
D.總結(jié)性評價
【答案】：B
【解析】：
相對性評價具有甄選性強的特點，因而可以作為選拔人才、分類排隊的依據(jù)。
7.“壬戌學(xué)制”以( )學(xué)制為藍本，雖然幾經(jīng)修改，但變動不大，一直沿用到全國解放初期。
A.美國
B.日本
C.歐洲
D.俄國
【答案】：A
【解析】：
1922年，在北洋軍閥統(tǒng)治下，留美派主持的全國教育聯(lián)合會以美國學(xué)制為藍本，頒布了“壬戌學(xué)制”。
8.小學(xué)生體育達標(biāo)測試屬于( )
A.形成性評價
B.總結(jié)性評價
C.相對性評價
D.絕對性評價
【答案】：D
【解析】：
絕對性評價又稱為目標(biāo)參照性評價(標(biāo)準參照評價)，是運用目標(biāo)參照性測驗對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進行的評價。進行評價時，每個人的成績只與統(tǒng)一的、固定的客觀標(biāo)準進行比較，即這種評價并不照顧評價對象的整體水平狀況而提高或降低評價標(biāo)準。題干的描述屬于絕對性評價。
9.中國近代史上最早正式成立的公立小學(xué)堂是( )
A.正蒙書院內(nèi)附設(shè)的小班
B.上海瀘南三等學(xué)堂
C.南洋公學(xué)外院
D.俞復(fù)等設(shè)立的三等學(xué)堂
【答案】：C
【解析】：
1897年，盛宣懷創(chuàng)辦的南洋公學(xué)，分為四院，其中的外院即為小學(xué)，它是我國最早的公立小學(xué)堂(這可算作中國公立小學(xué)的始祖)。
10.由教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)板書或教師的提問，把本節(jié)課的主要內(nèi)容進行整理復(fù)述，讓學(xué)生再一次明確本節(jié)課學(xué)了什么內(nèi)容。這是課堂總結(jié)( )的體現(xiàn)。
A.圖表法
B.呼應(yīng)法
C.復(fù)述法
D.比較法
【答案】：C
【解析】：
題干的描述體現(xiàn)了課堂總結(jié)的復(fù)述法。
11.在教育調(diào)查研究中，最基本、使用最廣泛的方法是( )
A.訪談?wù){(diào)查
B.調(diào)查表法
C.查閱資料法
D.問卷調(diào)查
【答案】：D
【解析】：
在教育調(diào)查研究中，常用的調(diào)查方法有查閱資料、問卷法、開調(diào)查會、訪談法和調(diào)查表法，其中最基本、使用最廣泛的方法是問卷調(diào)查。
12.小學(xué)生衛(wèi)生保健的內(nèi)容包括個人衛(wèi)生保健、環(huán)境衛(wèi)生保健、合理的作息制度和( )
A.教學(xué)衛(wèi)生保健
B.用腦衛(wèi)生保健
C.用眼衛(wèi)生保健
D.合理飲食
【答案】：A
13.科學(xué)家為了攻克科技難關(guān)而廢寢忘食，這是( )的具體表現(xiàn)。
A.情感
B.意志
C.性格
D.想象
【答案】：B
【解析】：
意志是指人自覺地確定目的，有意識地根據(jù)目的、動機調(diào)節(jié)支配行動，努力克服困難、實現(xiàn)目標(biāo)的心理過程。
14.班主任通過對集體的管理去影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式稱為( )
A.常規(guī)管理
B.目標(biāo)管理
C.平行管理
D.民主管理
【答案】：C
【解析】：
題干描述的是平行管理的概念。
15.在品德形成的認同階段，個體在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，試圖使自己在態(tài)度和行為上( )
A.與他人基本相同
B.與大家保持一致
C.被他人認可
D.與他人思想接近
【答案】：B
【解析】：
題干描述的是認同的概念。
二、填空題
1.教育科學(xué)研究的意義有哪些?
【答案】：
(1)推動教育改革與發(fā)展;(2)提高教育質(zhì)量;(3)提升教師自身素質(zhì);(4)完善和發(fā)展教育理論。
2.簡述我國基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展趨勢。
【答案】：
(1)以學(xué)生發(fā)展為本、促進學(xué)生全面發(fā)展與培養(yǎng)個性相結(jié)合;(2)穩(wěn)定并加強基礎(chǔ)教育(課程的社會化、生活化和能力化，加強實踐性，由“雙基”到“四基”);(3)加強道德教育和人文教育，加強課程科學(xué)性與人文性融合;(4)加強課程綜合化;(5)課程與現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合，加強課程個性化和多樣化;(6)課程法制化。
3.簡述影響學(xué)習(xí)遷移的因素。
【答案】：
(1)學(xué)習(xí)材料的特點;(2)原有的知識結(jié)構(gòu);(3)對學(xué)習(xí)情境的理解;(4)學(xué)習(xí)的心理準備狀態(tài)(心向);(5)學(xué)習(xí)策略的水平;(6)智力與能力;(7)教師的指導(dǎo)。
小學(xué)教師資格綜合素質(zhì)考試題庫及答案 2
1.新的教育思想必須在教育教學(xué)改革的( B )中產(chǎn)生。
A.研究 B.實踐
C.理論 D.制度創(chuàng)新
2.《中華人民共和國未成年人保護法》中所稱的未成年人是指( A )。
A.未滿18周歲的'公民 B.未滿16周歲的公民
C.年滿14周歲不滿16周歲的公民 D.未滿14周歲的公民
3.我國《教育法》第四十一條規(guī)定;“國家鼓勵學(xué)校及其他教育機構(gòu)、社會組織采取措施，為公民接受( D )創(chuàng)造條件。”
A.教育 B.平等教育
C.普及教育 D.終身教育
4.在《中華人民共和國義務(wù)教育法》中，國家鼓勵高等學(xué)校畢業(yè)生到農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)缺乏教師的學(xué)校任教，其身份是( A )。
A.志愿者 B.實習(xí)者
C.兼職者 D.見習(xí)者
5.有一個學(xué)生經(jīng)常上課打瞌睡，對此，教師最不恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞? D )。
A.讓他的同桌叫醒他
B.讓他坐在教室的前部或者靠近講臺的地方
C.讓他回答問題使他保持活躍狀態(tài)
D.當(dāng)著全班同學(xué)面訓(xùn)斥他，使他清醒
6.教師要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。這說明教師要樹立( D )職業(yè)道德。
A.教書育人 B.愛崗敬業(yè)
C.為人師表 D.終身學(xué)習(xí)
7.下列觀點不屬于達爾文進化理論的是( D )。
A.生物在代代相傳的繁育過程中都有可能發(fā)生變異
B.變異的長期積累，導(dǎo)致各個物種出現(xiàn)千變?nèi)f化
C.變異是長期存在、逐步發(fā)展的，進化是逐漸發(fā)生的
D.生物進化不是“適者生存”，而是“幸者生存”
8.20世紀40年代末，美國物理學(xué)家( C )正式提出了宇宙大爆炸理論，認為宇宙起源于160億年前溫度和密度極高的“原始火球”的一次大爆炸。
A.愛因斯坦 B.奧本海默
C.伽莫夫 D.霍金
9.下列哪位古代文人不是“初唐四杰”?( A )
A.王維 B.楊炯
C.盧照鄰 D.駱賓王
10.標(biāo)志著批判現(xiàn)實主義文學(xué)誕生的作品是( C )。
A.《浮士德》 B.《魯濱遜飄流記》
C.《紅與黑》 D.《人間喜劇》
小學(xué)教師資格綜合素質(zhì)考試題庫及答案 3
單項選擇題
1.認為人都有側(cè)隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心，這是( )的觀點。
A.孟子
B.朱熹
C.王陽明
D.程頤
【參考答案】A
【答案解析】《孟子?告子上》：“惻隱之心，人皆有之;羞惡之心，人皆有之;恭敬之心，人皆有之;是非之心，人皆有之。”
2.下列關(guān)于作家、作品的解說不正確的一項是( )。
A.《左傳》是一部著名的史學(xué)和文學(xué)名著，課文《曹劌論戰(zhàn)》就選自其中
B.《愛的教育》是英國作家德亞米契斯為9至13歲的小孩創(chuàng)作的一部散文集，以日記體形式講述了一個叫阿廖沙的小男孩成長的故事
C.柳宗元是唐代文學(xué)家，“唐宋八大家”之一，著有《柳河?xùn)|集》
D.莫泊桑是法國作家，被稱為“短篇小說巨匠”，《我的叔叔于勒》就是他的作品
【參考答案】B
【答案解析】德?亞米契斯是意大利小說家，《愛的教育》是一本描寫少年生活的特寫集，而阿廖沙是高爾基自傳體三部曲中《童年》里的人物。
3.下列表述正確的是( )。
A.東漢末年某一兒童將圓周率背誦至第7位
B.唐代女性以細腰為美，瘦身成為當(dāng)時婦女中流行的時尚
C.清朝末年中山裝開始在國人中流行
D.19世紀末我國出現(xiàn)了現(xiàn)代意義上的大學(xué)教育
【參考答案】D
【答案解析】A項考查了第一位將圓周率計算到小數(shù)點后7位的科學(xué)家——南北朝時期的祖沖之。B項巧妙地利用現(xiàn)代人們追求以“瘦”為美的觀點，來考查唐朝當(dāng)時的人體美觀點。C項從服飾方面來考查歷史文化知識。清朝時人們的服飾以長袍馬褂為主，中山裝是辛亥革命后流行起來的服裝。
4.下列儒家經(jīng)典名句中體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化關(guān)注人、重視人、崇尚人的價值取向的是( )。
①《尚書?泰誓》：“惟人萬物之靈。”
②《論語?鄉(xiāng)黨》：“廄焚。子退朝，日：‘傷人乎’不問馬。”
③《論語?為政》：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”
④《荀子?王制》：“水火有氣而無生，草木有生而無知，禽獸有知而無義。人有氣、有生、有知、亦且有義，故最為天下貴也。”
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
【參考答案】C
【答案解析】本題所涉及的文言經(jīng)典名句大都直白、淺顯，只要有基本的古文閱讀能力即可明白其意，不難回答;另外③中語句是關(guān)于學(xué)習(xí)的方法的，不是關(guān)于關(guān)注人、重視人、崇尚人的價值取向的，拿準了這一點，運用排除法，就可以輕松作答。
5.按文學(xué)體裁給以下課文分類正確的是：( )。
①《聽潮》②《海燕》③《在烈日和暴雨下》④《故鄉(xiāng)》⑤《分馬》⑥《濟南的冬天》⑦《梅嶺三章》⑧《七根火柴》⑨《周總理，你在哪里》⑩《菜園小記》
A.①③⑥⑩
B.③④⑤⑧
C.②⑦⑨⑩
D.④⑥⑧⑩
【參考答案】B
【答案解析】B項中均為小說。
6.下列詩句和作者搭配正確的是( )。
A.曉看紅濕處，花重錦官城岑參
B.慈母手中線，游子身上衣杜甫
C.花間一壺酒，獨酌無相親白居易
D.前不見古人，后不見來者陳子昂
【參考答案】D
【答案解析】D項出自陳子昂的《登幽州臺歌》。A項是出自杜甫的`《春夜喜雨》。B項是孟郊《游子吟》中的詩句。C項是李白的《月下獨酌》中的詩句。
7.下列關(guān)于人文常識的表述，不正確的是( )。
A.開創(chuàng)三省六部制和科舉制的朝代是隋朝
B.“民為貴，社稷次之，君為輕”是孟子民本思想的體現(xiàn)
C.提出“中庸”這一中國傳統(tǒng)文化最高價值原則的人是孔子
D.嚴復(fù)翻譯出版的《天演論》所宣傳的主要思想是“師夷長技以制夷”
【參考答案】D
【答案解析】嚴復(fù)翻譯出版的《天演論》所宣傳的主要思想是“物競天擇，適者生存”。“師夷長技以制夷”思想源自于魏源的《海國圖志》。
8.契訶夫《苦惱》中老車夫姚納的苦惱是( )。
A.風(fēng)雪交加中拉不到乘客
B.小馬沒有食物
c.兒子突然病故
D.無處訴說喪子之痛
【參考答案】D
【答案解析】《苦惱》主要是要體現(xiàn)出俄國社會里的人情冷漠，人甚至不如動物通人性的不正常的社會現(xiàn)象。
9.中西文化交相輝映，如湯顯祖與莎士比亞是同時代的著名戲劇家。下列屬于同時代同一領(lǐng)域的文化名人是( )。
A.孟子和蘇格拉底
B.關(guān)漢卿和達爾文
C.王陽明和哥白尼
D.曹雪芹和孟德斯鳩
【參考答案】A
【答案解析】此題為中西對比，根據(jù)各人生活時代加以對比可判斷。也可以從研究領(lǐng)域來分析。
10.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自( )。
A.柳宗元
B.韓愈
C.歐陽修
D.蘇軾
【參考答案】B
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