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2017年3月計(jì)算機(jī)一級(jí)考試題庫(kù)操作題答案
計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)是計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究普遍需要解決的課題。以下是關(guān)于計(jì)算機(jī)一級(jí)考試題庫(kù)操作題答案，歡迎大家參考!
二、基本操作題
1.在考生文件夾下TRE文件夾中新建名為SABA.TXT的新文件。
2.將考生文件夾下的BOYABLE文件夾復(fù)制到考生文件夾下的LUN文件夾中，并命名為RLUN。
3.將考生文件夾下XBENA文件夾中PRODU.WRI文件的“只讀”屬性撤消，并設(shè)置為“隱藏”屬性。
4.為考生文件夾下的Ll\ZUG文件夾建立名為KZUG的快捷方式，并存放在考生文件夾下。
5.搜索考生文件夾中的MAP.C文件，然后將其刪除。
三、字處理題
1、在考生文件夾下，打開(kāi)文檔WORDl.DOCX，按照要求完成下列操作并以該文件名(WORDl.DOCX)保存文檔。
【文檔開(kāi)始】
為什么鐵在月秋上不生銹?
眾所周知，鐵有一個(gè)致命的缺點(diǎn)：容易生銹，空氣中的氧氣會(huì)使堅(jiān)硬的鐵變成一堆松散的鐵銹。為此科學(xué)家費(fèi)了不少心思，一直在尋找讓鐵不生銹的方法。
可是沒(méi)想到，月亮給我們帶來(lái)了曙光。月秋探測(cè)器帶回來(lái)的一系列月秋鐵粒樣品，在地球上呆了好幾年，卻居然毫無(wú)氧化生銹的痕跡。這是怎么回事呢?
于是，科學(xué)家模擬月秋實(shí)驗(yàn)環(huán)境做實(shí)驗(yàn)，并用x射線光譜分析，終于發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。原來(lái)月秋缺乏地球外圍的防護(hù)大氣層，在受到太陽(yáng)風(fēng)沖擊時(shí)，各種物質(zhì)表層的氧均被“掠奪”走了，長(zhǎng)此以往，這些物質(zhì)便對(duì)氧產(chǎn)生了“免疫性”，以至它們來(lái)到地球以后也不會(huì)生銹。
這件事使科學(xué)家得到啟示：要是用人工離子流模擬太陽(yáng)風(fēng)，沖擊金屬表面，從而形成一層防氧化“鎧甲”，這樣不就可以使地球上的鐵像“月秋鐵”那樣不生銹了嗎?
【文檔結(jié)束】
(1)將文中所有錯(cuò)詞“月秋”替換為“月球”;為頁(yè)面添加內(nèi)容為“科普”的文字水印;設(shè)置頁(yè)面上、下邊距各為4厘米。
(2)將標(biāo)題段文字(“為什么鐵在月球上不生銹?”)設(shè)置為小二粵、紅色(標(biāo)準(zhǔn)色)、黑體、居中，并為標(biāo)題段文字添加綠色(標(biāo)準(zhǔn)色)陰影邊框。
(3)將正文各段文字(“眾所周知……不生銹了嗎?”)設(shè)置為五號(hào)、仿宋;設(shè)置正文各段落左右各縮進(jìn)1.5字符、段前間距0.5行;設(shè)置正文第一段(“眾所周知……不生銹的方法。”)首字下沉兩行、距正文0.1厘米;其余各段落(“可是……不生銹了嗎?”)首行縮進(jìn)2字符;將正文第四段(這件事……不生銹的方法。”)分為等寬兩欄，欄間添加分隔線。
2、在考生文件夾下，打開(kāi)文檔WORD2.DOCX，按照要求完成下列操作并以該文件名(WORD2.DOCX)保存文檔。
【文檔開(kāi)始】
世界各類封裝市場(chǎng)狀況(2000年)
封裝形式產(chǎn)值所占比值DIP734
S04842PGA3037BGA5593
【文檔結(jié)束】
(1)將文中后5行文字轉(zhuǎn)換成一個(gè)5行3列的表格;設(shè)置表格各列列寬為3.5厘米、各行行高為0.7厘米、表格居中;設(shè)置表格中第1行文字水平居中，其它各行第一列文字中部?jī)啥藢?duì)齊，第二、三列文字中部右對(duì)齊。在“所占比值”列中的相應(yīng)單元格中，按公式“所占比值=產(chǎn)值/總值”計(jì)算所占比值，計(jì)算結(jié)果的格式為默認(rèn)格式。
(2)設(shè)置表格外框線為l.5磅紅色(標(biāo)準(zhǔn)色)單實(shí)線、內(nèi)框線為0.5磅藍(lán)色(標(biāo)準(zhǔn)色)單實(shí)線;為表格添加“橄欖色，強(qiáng)調(diào)文字顏色3，淡色60%”底紋。
四、字處理題
1.在考生文件夾下，打開(kāi)文檔WORD1.DOCX，按照要求完成下列操作并以該文件名(WORD1.DOCX)保存文檔。
【文檔開(kāi)始】
常用的網(wǎng)羅互連設(shè)備
常用的網(wǎng)羅互連設(shè)備主要有:中繼器、網(wǎng)橋、路由器和網(wǎng)關(guān)。
中繼器比較簡(jiǎn)單，它只對(duì)傳送后變?nèi)醯男盘?hào)進(jìn)行放大和轉(zhuǎn)發(fā)，所以只工作在同一個(gè)網(wǎng)羅內(nèi)部，起到延長(zhǎng)介質(zhì)長(zhǎng)度的作用。它丁作在OSI參考模型的第一層(物理層)。
網(wǎng)橋是連接不同類型局域網(wǎng)的橋梁，它工作在 OSI模型的第二層(鏈路層)。它能對(duì)802.3以太網(wǎng)、802.4令牌總線網(wǎng)和802.5令牌環(huán)網(wǎng)這幾種不同類型的局域網(wǎng)實(shí)行網(wǎng)間橋接，實(shí)現(xiàn)互相通信;但又能有效地阻止各自網(wǎng)內(nèi)的通信不會(huì)流到別的網(wǎng)羅，避免了“廣播風(fēng)暴”。
路由器是使用最廣泛的能將異形網(wǎng)連接在一起的互連設(shè)備。它運(yùn)行在OSI模型的第三層(網(wǎng)羅層)，不但能實(shí)現(xiàn)LAN與LAN的互連，更能解決體系結(jié)構(gòu)差別很大的LAN與WAN的互連。
網(wǎng)關(guān)運(yùn)行在OSI模型的傳送層及其以上的高層，它能互連各種完全不同體系結(jié)構(gòu)的網(wǎng)羅。它通常以軟件形式存在，比路南器有更大的靈活性，但也更復(fù)雜、開(kāi)銷更大。
【文檔結(jié)束】
(1)將文中所有錯(cuò)詞“網(wǎng)羅”替換為“網(wǎng)絡(luò)”;將標(biāo)題段文字(“常用的網(wǎng)絡(luò)互連設(shè)備”)設(shè)置為二號(hào)紅色黑體、居中。
(2)將正文各段文字(“常用的網(wǎng)絡(luò)互連設(shè)備……開(kāi)銷更大。”)的中文設(shè)置為小四號(hào)宋體、英文和數(shù)字設(shè)置為小四號(hào)AriA1字體;各段落懸掛縮進(jìn)2字符、段前間距0.6行。
(3)將文檔頁(yè)面的紙張大小設(shè)置為“l6開(kāi)(1B.4×26厘米)”、上下頁(yè)邊距各為3厘米;為文檔添加內(nèi)容為“教材”的文字水印。
2.在考生文件夾下，打開(kāi)文檔WORD2.DOCX，按照要求完成下列操作并以該文件名(WORD2.DOCX)保存文檔。
【文檔開(kāi)始】
|
學(xué)號(hào) |
姓名 |
高等數(shù)學(xué) |
英語(yǔ) |
普通物理 |
|
99050201 |
李響 |
87 |
84 |
89 |
|
99050216 |
高立光 |
62 |
76 |
80 |
|
99050208 |
王曉明 |
80 |
89 |
82 |
|
99050211 |
張衛(wèi)東 |
57 |
73 |
62 |
|
99050229 |
劉佳 |
91 |
62 |
86 |
|
99050217 |
趙麗麗 |
66 |
82 |
69 |
|
99050214 |
吳修萍 |
78 |
85 |
86 |
【文檔結(jié)束】
(1)在表格右側(cè)增加一列、輸入列標(biāo)題“平均績(jī)”;并在新增列相應(yīng)單元格內(nèi)填人左側(cè)三門功課平均成績(jī);按“平均成績(jī)”列降序排列表格內(nèi)容。(2)設(shè)置表格居中、表格列寬為2.2厘米、行為0.6厘米，表格中第1行文字水平居中、其他各文字中部?jī)啥藢?duì)齊;設(shè)置表格外框線為紅色1.5雙窄線、內(nèi)框線為紅色1磅單實(shí)線。
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