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word復(fù)習(xí)課教學(xué)反思范文
本節(jié)課想用一篇文章的編輯美化來復(fù)習(xí)Word的有關(guān)操作知識，比如設(shè)置“字體”及文字效果、設(shè)置段落格式、段落的分合、插入批注和文本框、插入圖片及藝術(shù)字還有自選圖形、查找與替換、頁面設(shè)置及頁眉頁腳。
發(fā)完練習(xí)材料布置任務(wù)，先讓同學(xué)根據(jù)16個小題試著編輯美化Word文檔《小獅子》，發(fā)現(xiàn)只有個別同學(xué)還能試著操作，很多同學(xué)對操作題目很漠視，根本就不知干什么，只關(guān)注圖片材料了，想想也是，學(xué)生只靠每周的這節(jié)課能得多少電腦知識呢，感覺有的同學(xué)握著鼠標還很緊張似的，可能還不太會用鼠標，或許以前多人一臺時就沒大操作過吧，現(xiàn)在條件好了，新機每人一臺還有余，以后多關(guān)注“底子薄”的學(xué)生。
由于大多數(shù)同學(xué)對Word知識都忘了，為了節(jié)省時間還是共同演示一遍然后再讓學(xué)生練習(xí)，找一個操作水平高的同學(xué)演示，我們師生共同給予提示，有的班級完成也幾乎下課了，只得下節(jié)課學(xué)生再練習(xí)，能在當堂課上完成的全校也是個位數(shù)，反思本節(jié)課安排的復(fù)習(xí)知識點真的太多了，下一次任務(wù)一定適量。
本節(jié)課內(nèi)容只得用兩節(jié)課來完成了，等本周再次練習(xí)編輯時，沒想到很多同學(xué)還是又都忘了只會設(shè)置字體了，真是沒辦法，我想如果學(xué)生像我們老師樣天天用電腦，把電腦當做學(xué)習(xí)的工具就都會了吧。
下一步還得想辦法至少把必考的重點操作知識練會。
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