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普通話(huà)考試說(shuō)話(huà)范文和技巧
普通話(huà)水平等級(jí)分為三級(jí)六等，即一、二、三級(jí)，每個(gè)級(jí)別再分出甲乙兩個(gè)等次;一級(jí)甲等為最高，三級(jí)乙等為最低。下文是關(guān)于普通話(huà)說(shuō)話(huà)范文及技巧。
1、我喜歡的節(jié)日
中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日很多，春節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等等。我最喜歡的應(yīng)當(dāng)要數(shù)春節(jié)了。
春節(jié)是中國(guó)最熱鬧的節(jié)日。到了這天，大家張燈結(jié)彩，互相祝福著來(lái)年的好運(yùn)。我是個(gè)愛(ài)美的女孩，到了這天，我便可以穿上巴望了許久的漂亮衣服，然后和家人走訪(fǎng)親戚朋友。貼對(duì)聯(lián)是每家都要做的事情，將大大的“福”字倒過(guò)來(lái)貼，就預(yù)示著福到了。
到了晚上，到處一片炮燭聲聲，看著五彩繽紛的煙火和各種各樣希奇古怪的花燈，心中也是一片燦爛。還有中央電視臺(tái)大型春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，一家人圍在電視機(jī)旁，嗑著瓜子，欣賞著精彩的節(jié)目，其樂(lè)融融。
過(guò)春節(jié)也稱(chēng)過(guò)年，過(guò)了年便長(zhǎng)大一歲了。新年新氣象，大家都盼著來(lái)年有更好的兆頭.
2、我所在的集體
我所在的班集體是一個(gè)充滿(mǎn)活力、團(tuán)結(jié)互助、溫暖快樂(lè)的大家庭。我們班同學(xué)大多數(shù)來(lái)自農(nóng)村，一樣的裝束，一樣的樸素，一樣的鄉(xiāng)村風(fēng)俗，使得我們?cè)谝黄鹕睢W(xué)習(xí)相處得很融洽。沒(méi)有高貴貧賤之分，有的只是平等，互助友愛(ài)。
我們的班集體是團(tuán)結(jié)的，學(xué)校每學(xué)期都分年級(jí)開(kāi)展體育比賽活動(dòng)。有藍(lán)球賽，排球賽，足球賽，羽毛球賽等。無(wú)論是哪項(xiàng)比賽，只要有我們班參加的，都會(huì)看到我們班男女同學(xué)在賽場(chǎng)旁觀看，做拉拉隊(duì)，隊(duì)員們出來(lái)休息馬上會(huì)有同學(xué)遞給一杯礦泉水。遞上擦汗的毛巾。正因?yàn)閳?chǎng)外同學(xué)的團(tuán)結(jié)一致，鼓舞了賽場(chǎng)里的隊(duì)員們，每次比賽，我們班的男女隊(duì)總會(huì)獲得獎(jiǎng)狀。男同學(xué)還多次得了籃球賽的冠軍。當(dāng)然，取得比賽的勝利，很大程度上決定于隊(duì)員們的球技，但如果不能團(tuán)結(jié)一致，賽場(chǎng)內(nèi)的隊(duì)員們彼此矛盾，不互相配合，勝利的結(jié)果能得到嗎?所以，班集團(tuán)結(jié)的力量是巨大的，而我們班的團(tuán)結(jié)友好是取得每次勝利的一個(gè)保障。
團(tuán)結(jié)、和諧、友愛(ài)的班集風(fēng)氣，還讓每們同學(xué)的心里都感到踏實(shí)、溫暖，哪位同學(xué)有自己不能解決的問(wèn)題，他(她)首先想到的是班集體，找同學(xué)們幫助共同解決。哪位同學(xué)有了困難首先向他(她)伸出支持之手的是我們自己班的同學(xué)，哪位同學(xué)的成績(jī)落后了，班里的同學(xué)就組織大家?guī)退?她)把學(xué)習(xí)趕上。
總之，我們班是一個(gè)充滿(mǎn)活力團(tuán)結(jié)、互愛(ài)、互助、溫暖快樂(lè)大家庭。我愛(ài)我們的這個(gè)大集體。
3、談?wù)勆鐣?huì)公德(或職業(yè)道德)
說(shuō)到社會(huì)公德，我談?wù)勛鹁蠢先说模幸淮挝覐碾娨暪?jié)目中看到：一個(gè)上小學(xué)的女孩兒，媽媽病臥在床多年。小女孩兒承擔(dān)起了全部家務(wù)，每天買(mǎi)菜、做飯、收拾房間，為母親擦洗身體。家里生活十分困難，她養(yǎng)成了省吃?xún)�用的習(xí)慣。在這種情況下，她每天還能按時(shí)到校上課，勤奮苦讀，還擔(dān)任學(xué)生干部，成為三好學(xué)、十佳少年。
看著這樣的報(bào)導(dǎo)，面對(duì)這樣有孝心的孩子，你有什么感想呢?在我們身邊有沒(méi)有不懂得孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩的例子?有些學(xué)生一回到家就成了飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的小“皇帝”,有的還動(dòng)不動(dòng)就和自己的父母、爺爺奶奶大呼小叫的。誰(shuí)孝敬誰(shuí)甚至出現(xiàn)了顛倒的現(xiàn)象，難怪有人半認(rèn)真半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“孝子，孝子，孝敬兒子。” 那么我們要怎么做呢?
我覺(jué)得應(yīng)該聽(tīng)從長(zhǎng)輩的教誨，不應(yīng)隨便頂撞，有不同想法應(yīng)講道理;嚴(yán)格要求自己，體諒長(zhǎng)輩的艱辛，盡可能少讓長(zhǎng)輩為自己操心;還應(yīng)該為父母分憂(yōu)解難，在父母生病時(shí)，在父母有困難時(shí)，盡力去關(guān)心照顧父母、協(xié)助父母;更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，努力求知，讓父母少為自己的學(xué)習(xí)擔(dān)憂(yōu);另外，應(yīng)該在茅小的生活中，自己照顧好自己，注意安全。總之，真正的孝心要體現(xiàn)在言行上。
“百善孝為先”一個(gè)不懂得孝敬老人的人，誰(shuí)相信他將來(lái)會(huì)是一個(gè)合格的社會(huì)公民呢?
普通話(huà)說(shuō)話(huà)考試技巧：
1、多用口語(yǔ)詞，少用書(shū)面語(yǔ)
在說(shuō)話(huà)時(shí)，應(yīng)該盡可能多用口語(yǔ)詞，少用“之乎者也”之類(lèi)的古語(yǔ)詞或“基本上”、“一般說(shuō)來(lái)”之類(lèi)的書(shū)面語(yǔ)、公文用語(yǔ)。漢語(yǔ)書(shū)面語(yǔ)中保留了許多古漢語(yǔ)中的詞語(yǔ)。這些詞語(yǔ)很文雅，很精煉，使用這些古語(yǔ)詞可以使語(yǔ)言有莊重的色彩，但同時(shí)也就會(huì)使語(yǔ)句減少了幾分生動(dòng)和親切，因此不適合在說(shuō)話(huà)時(shí)使用。例如“諸如”常用在公文里，口頭上說(shuō)，不妨改為“比方說(shuō)……”更好。“無(wú)須乎”也不如“不必”來(lái)得生動(dòng)自然。“午后二時(shí)許”就是“下午兩點(diǎn)多鐘”的意思，但用在小型聯(lián)歡會(huì)上，就不如“下午兩點(diǎn)多鐘”更為活潑。運(yùn)用口語(yǔ)詞可以使話(huà)語(yǔ)顯得生動(dòng)。
2、避免同音詞
在口語(yǔ)中沒(méi)有文字材料做依托，如果遇到同音現(xiàn)象，就容易造成誤解2017普通話(huà)考試說(shuō)話(huà)技巧2017普通話(huà)考試說(shuō)話(huà)技巧。“向前看”容易被誤聽(tīng)為“向錢(qián)看”;“期中”也容易被誤聽(tīng)為“期終”。因此人們?cè)谡f(shuō)話(huà)時(shí)，應(yīng)盡可能避免使用有同音詞的語(yǔ)詞。據(jù)說(shuō)有人出差到安徽，想品嘗一下當(dāng)?shù)氐男〕浴７⻊?wù)員指著一種寬面條問(wèn)“面皮要不要?”當(dāng)她聽(tīng)到“不要”的答復(fù)時(shí)，隨口說(shuō)了一句：“你們上海人來(lái)這兒，怎么都是不要面皮的?”想不到這句話(huà)引起了旁邊站著的一對(duì)年輕的上海夫婦極大的憤慨，認(rèn)為這位服務(wù)員侮辱了上海人2017普通話(huà)考試說(shuō)話(huà)技巧文章2017普通話(huà)考試說(shuō)話(huà)技巧出自http://www.gkstk.com/article/wk-43368048148331.html，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此鏈接!。其實(shí)不是這么一回事。這是方言詞語(yǔ)加上同音現(xiàn)象所造成的一場(chǎng)誤會(huì)。服務(wù)員使用了一個(gè)方言詞“面皮”，而這個(gè)詞正好與上海話(huà)中表示臉面的“面皮”相同。這樣一來(lái)，原來(lái)服務(wù)員所講的意思“不吃寬面條”就被誤解為“不要臉”了。由此可見(jiàn)，在口語(yǔ)中避免使用同音詞也是非常重要的。
3、不用時(shí)髦語(yǔ)
社會(huì)上常常流行一種“時(shí)髦語(yǔ)”
前些年從北方傳來(lái)“沒(méi)治了”、“震了”、“蓋了帽兒了”、“斃了”(都是“好極了”的時(shí)髦說(shuō)法)2017普通話(huà)考試說(shuō)話(huà)技巧婚慶策劃。這些年又從港臺(tái)傳來(lái)“做騷”(表演)、“掛咪”(告別舞臺(tái))、“發(fā)燒友”(歌迷)。上海地區(qū)又土生土長(zhǎng)了“不要太(=太)”、“淘漿糊”、“巴子”等時(shí)髦說(shuō)法。這些時(shí)髦語(yǔ)雖然可以風(fēng)靡一時(shí)，但它們是不規(guī)范的，因而也是沒(méi)有生命力的。滿(mǎn)口時(shí)髦語(yǔ)不單會(huì)削弱語(yǔ)言的表現(xiàn)力，而且只能暴露出說(shuō)話(huà)人素質(zhì)的低下。
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