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英語四級閱讀文章體裁
英語四級考試目的是推動大學英語教學大綱的貫徹執行，對大學生的英語能力進行客觀、準確的測量，為提高我國大學英語課程的教學質量服務。以下是小編為大家整理的英語四級閱讀文章體裁，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學英語四級考試中的閱讀理解文章的體裁主要有三類：敘述文、說明文和議論文。
1、敘述文
敘述文一般以講述個人生活經歷為主，對于經歷的陳述通常由一定的時間概念貫穿其中，或順序或倒序。但是英語四級考試中一般不出現單純的敘述文，因為單純的敘述文比較簡單、易懂。所以英語四級考試中的敘述文大多是夾敘夾議的文章。這類文章的基本結構模式是：
1) 用一段概括性的話引入要敘述的經歷(話題)
2) 敘述先前的經歷(舉例1)及其感悟或發現
3) 敘述接下來的經歷(舉例2)及其感悟或發現
4) 做出總結或結論
2、說明文(描述文)
說明文的一般結構模式和敘述文的結構模式有相通之處，即：提出問題(或以一個事例引出問題)―― (專家)發現直接原因―― 分析深層原因――得出結論或找到出路。
知道了類似的文章結構特點，就可以據此來進行英語四級考題預測。比如，我們看出了該篇文章屬于這種結構類型，就能判斷出幾個問題中肯定有一個要問原因，還有可能要出現推斷題。
3、議論文
我們大家最容易辨認出來的議論文模式是主張――反主張模式。在這一模式中，作者首先提出一種或某些人認可的主張或觀點，然后進行澄清，說明自己的主張或觀點，或者說提出反主張或真實情況。
議論文的這種結構特點決定了它的主要題型是作者觀點態度題，文章主旨題以及推理判斷題。只要發現了這種結構特點，解答問題的主要任務就變成了到段落內找答案，基本上不存在任何困難。
【英語四級備考快速閱讀得分技巧】
對快速閱讀而言，略讀最重要的意義在于對各部分的內容獲得一個粗略印象，以方便在尋讀的迅速確定答案所在的部分或段落。
略讀的目的是：了解文章的主題;對文章的結構獲得一個整體概念;對各部分的內容獲得一個粗略的印象;對文章主旨做出判斷。
對快速閱讀而言，略讀最重要的意義在于對各部分的內容獲得一個粗略印象，以方便在尋讀的迅速確定答案所在的部分或段落。
① 有小標題的文章的解題技巧
對于有小標題的文章，把握開頭或結尾部分就把握住了文章的主題與寫作目的。小標題相當于段落的主題句，把握住小標題就把握住了文章的主要內容。這些小標題在尋讀時也顯得格外重要，從題干中的定位信息可以快速找到相關的小標題，再在小標題下的內容中查找就可以了。這對于提高作題速度非常有幫助。
�、� 無小標題的文章解題技巧
對于沒有小標題的文章，需要把握文章開頭或結尾部分來把握文章的主題與寫作目的。更重要的是瀏覽每段的段首和段尾，對每一段的主題和內容獲得一個粗略的印象。建議考生在瀏覽時將本段的主題詞用筆圈出。這些主題詞將起到小標題的作用。
英語四級閱讀應試技巧
大學英語四級閱讀技巧一：養成二次閱讀習慣，培養邏輯推理能力
在做英語四級閱讀題目時，非常重要的一點就是要提高邏輯推理能力。在平時閱讀練習中，第一遍讀文章時，我們應當模擬英語四級考試的緊張氣氛，盡量高質快 速。對完答案后，我們就有充足的時間再次閱讀文章，第二次閱讀文章的目的不再是獲取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意圖。
我們必須 帶著思考再次閱讀文章，問問自己以下問題：如果自己寫同樣題目或題材的文章，會采取何種文章布局？如果我們自己設想的布局與作者不同，那么具體不同之處在 何處？這篇文章與以前讀過的同體裁文章相比，有何特點？講求速度的泛讀是應試的技巧，要想真正培養邏輯推理能力，提高閱讀水平，還非二次閱讀不可。文章是 永遠讀不完的，去讀200篇各種模擬閱讀題，倒不如踏踏實實讀50篇地道的文章。
大學英語四級閱讀技巧二：自己學寫長句，克服長難句障礙
幾乎每一篇閱讀，總有一兩句長難句。有許多同學分析不出什么名堂。聽力好的同學不一定發音好，可發音好的同學不一定聽力好。同樣，能寫出長難句的人當然不會怕什么長難句。
我們應當找一本好的語法書，認認真真學習句子結構部分。一開始，應當學會如何寫出簡單的基本句型，然后再通過附加各種從句、插入語、非謂語形式，來逐步擴充句子結構。
分析長難句與擴充句子正好是反其道而行之，我們一步步“砍”去插入語、各種從句、非謂語形式，來獲得句子主干�！坝喼叵葦U之”，我們與其尋求各種長難句分析法，不如先學會自己寫長句，逐步掌握英語四級應試技巧。
大學英語四級閱讀技巧三：文章歸類閱讀，考前復習有奇效
閱讀文章成千上萬，如何把握規律才是關鍵。如果我們把自己讀過的所有文章按照主題分類，比如分為校園類、醫學類、家庭類、環境類等等，到了考前，再按類 別復習這些文章，我們就不僅能系統掌握某一類別文章常用的詞匯，也能把握該類文章的結構特點和出題規律。一開始就制定分類標準，每做完一篇文章就在其標題 后或首句前注明文章的類別，這樣到了英語四級考試之前就胸有成竹，歸納起來也容易多了。
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