英語閱讀理解題的技巧

時(shí)間：2024-09-14 23:11:36 英語閱讀我要投稿

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英語閱讀理解題的技巧

　　現(xiàn)在的許多中學(xué)生害怕英語閱讀，不愿面對它，原因是他們的閱讀能力低。下面是小編分享的英語閱讀理解題的技巧，歡迎大家閱讀！

英語閱讀理解題的技巧

　　一、閱讀測試的基本體裁。

　　初中英語文章的基本體裁有記敘文、說明文和應(yīng)用文。記敘文通常以記敘、描寫為主要手段，是以記人寫事為主要內(nèi)容的文章。說明文是以說明為主要表達(dá)方式來說明事物、闡明事理的文章。說明文通常以科普知識、體育運(yùn)動(dòng)、異域文化、熱門話題等題材文章。應(yīng)用文是國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、人們?nèi)罕娞幚砣粘９ぷ鳌Ｉa(chǎn)、學(xué)習(xí)和生活的公私事物，所經(jīng)常使用的一種文體通常有書信來往，電話留言、廣告、說明書等。選用這些材料不僅能提高測試的真實(shí)性，還能通過展示目標(biāo)語言的現(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)運(yùn)用來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

　　二、閱讀測試的基本題型

　　初中英語閱讀文章的基本題型有閱讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容判斷所給句子是否正確，閱讀短文，在所給ABCD四個(gè)選項(xiàng)中選擇問題的最佳答案；閱讀短文，按要求答題，閱讀短文，填寫另一篇短文中所缺信息，這里的信息可能是單詞、詞組，也可能是句子。這一題型難度較大，但答案靈活；閱讀短文根據(jù)上下文猜測個(gè)別單詞的意思或找出所給詞或短語的同義詞。

　　三、閱讀測試的設(shè)題原則

　　1.考查學(xué)生在閱讀中準(zhǔn)確捕獲信息的能力。這就要求學(xué)生通過閱讀，運(yùn)用自己所學(xué)的語法、詞組、短語等方面的語言知識。根據(jù)自己的理解，掌握所材料的主旨和大意，選擇正確的選項(xiàng)。

　　2.要求學(xué)生既理解具體的事實(shí)，也理解抽象的概念，既理解文章的表層意思，也理解文章的深層含義，包括作者的態(tài)度、意圖及“弦外之音”。

　　3.要求學(xué)生既理解某句、某段的意義，也理解全篇的邏輯關(guān)系，并根據(jù)以此進(jìn)行推理和判斷。

　　4.要求學(xué)生既能根據(jù)材料信息去理解，也能結(jié)合自己應(yīng)有的常識去理解。

　　四、閱讀的一般方法

　　閱讀一般分為快速閱讀和精讀閱讀。快速閱讀就是對文章進(jìn)行快速瀏覽。讀時(shí)精力要集中，但不要注意細(xì)節(jié)，遇到少數(shù)生詞或難懂語法均忽略。重點(diǎn)應(yīng)放在全文概貌上，緊緊抓住文章的中心思想：既文章的開始段和結(jié)尾段，以及各段的開頭句；緊扣文章中多次出現(xiàn)的詞語、句子、數(shù)字、專有名詞等。閱讀的最終目的是要得到真正意義上的理解，這是獲取正確答案的基礎(chǔ)。精讀的要求是比較徹底地理解文章的內(nèi)容，即文章的主旨大意，具體細(xì)節(jié)、作者的意圖和態(tài)度、文章的基本結(jié)構(gòu)尤其是文章中的關(guān)鍵詞語，不僅要理解字面意義。而且要看清隱含意義。

　　五、閱讀的有效方法

　　根據(jù)中學(xué)生的知識水平和綜合能力，適于他們的最基本的閱讀方法為：短文—問題—短文和問題—短文—問題。

　　1.短文—問題—短文。這種方法是先閱讀短文，再讀文中的問題，最后回到短文去尋找答案。其特點(diǎn)是有利于學(xué)生把握文章的主旨和作者的態(tài)度，有利于解決主體概括、推理判斷和詞義猜測等深層次問題。但閱讀速度慢。學(xué)生不能在閱讀時(shí)積極主動(dòng)地預(yù)習(xí)文章的內(nèi)容，缺乏主觀能動(dòng)性。

　　2.問題—短文—問題。這種方法是先閱讀短文中的問題，然后帶著問題讀文章，最后再讀問題以檢查答案。閱讀是學(xué)生把精力放在與問題直接相關(guān)的關(guān)鍵詞語上，找到所需要的信息就立即停止。掃描式閱讀其特點(diǎn)是針對性強(qiáng)，節(jié)省時(shí)間，可以用來解決事實(shí)性和細(xì)節(jié)性的問題，但是對解決主旨型和推斷性的問題效果不明顯。

　　六、閱讀短文的技巧

　　1.初讀全文。（1）一般應(yīng)先通讀整篇短文。初步了解短文的整體框架、大衣、及作者的意向并在主要信息及各段中心內(nèi)容的同時(shí)，標(biāo)出主要內(nèi)容或有疑問的地方。（2）也可以先快速瀏覽一下文章的題目，明確要求，以便快速閱讀全文時(shí)留意或抓住重要材料及關(guān)鍵詞語，做到心中有數(shù)、有的放矢。

　　2.再讀全文。目的是加深對文章的整體把握以及對文章各段中心內(nèi)容的理解，進(jìn)一步思考并初步弄清或解決第一遍閱讀時(shí)發(fā)現(xiàn)的疑問。

　　3.細(xì)讀試答。在認(rèn)真研讀題目(“題干”和”選項(xiàng)”).明確答題要求的基礎(chǔ)上再細(xì)讀短文有關(guān)部分以便最后決定答案.這一步至關(guān)重要,即要細(xì)心又要在整體把握的層面上,上下照應(yīng),前后聯(lián)系,一般來說試題的先后次序與短文所述內(nèi)容的次序基本一致的,因而答題應(yīng)按照試題的次序逐個(gè)去做,但也有一些題目的設(shè)置與文章的先后順序是不一致的,答題原則是先易后難,不會(huì)的題目放在最后做.

　　4.復(fù)讀核查。試答完各題之后,再度一遍短文,瞻前顧后地逐一核對答案.在這一步上應(yīng)充分利用和逐一到各題目之間的相互關(guān)聯(lián)或?qū)?yīng),要著力抓住起決定作用的關(guān)鍵題目.關(guān)鍵題目正確與否會(huì)引起連鎖反應(yīng),影響到讀者對整篇文章的理解與把握因此切莫忽視這一點(diǎn).

　　提高閱讀能力的最好辦法是不斷的閱讀,要注意把握精讀和泛讀結(jié)合起來持之以恒.總之,學(xué)生要想在閱讀測試中拿分,就要在平時(shí)進(jìn)行有目的有計(jì)劃的分類閱讀.熟悉不同體裁的文章結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和設(shè)題手法.合理使用閱讀技巧.同時(shí)還要增加生活常識關(guān)注熱點(diǎn)事件,注重學(xué)科間的綜合知識積累,以達(dá)到理解語境;強(qiáng)化語篇和跨越文化意識的目的.閱讀是一種能力也是一門技術(shù)是在不斷的實(shí)踐中鍛煉出來的!

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