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HR必知的人力資源專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)
引導(dǎo)語(yǔ)： 有人說(shuō)，想要表現(xiàn)得高大上，專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)往外掏就好了!可是，HR界的術(shù)語(yǔ)像海洋那般浩瀚、像星空那般璀璨。我們到底該掏哪些，怎么掏呢?
人力資源專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)規(guī)劃模塊
戰(zhàn)略地圖、平衡計(jì)分卡、MBO、甘特圖、結(jié)構(gòu)化思維(思維導(dǎo)圖)、組織發(fā)展、組織進(jìn)化、組織變革、組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化(直線制、直線職能制、模擬分權(quán)制、事業(yè)部制、分子公司、矩陣制、委員會(huì)、多維立體)，基于效率提升的流程再造(優(yōu)化)、職能再分配、三支柱模型、運(yùn)營(yíng)流程圖、盈利模式、需求預(yù)測(cè)、人才供給、基于戰(zhàn)略規(guī)劃的人才盤(pán)點(diǎn)、人才對(duì)稱(chēng)圖、波特價(jià)值鏈、洛克希德法、戰(zhàn)略實(shí)施模型、決策樹(shù)、蒙特卡羅模擬技術(shù)、SWOT、帕金森效應(yīng)。
招聘模塊
工作分析(觀察法、實(shí)踐法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法、工作日志分析法、文件筐分析法、關(guān)鍵事件分析法)、職位說(shuō)明書(shū)、素質(zhì)模型、素質(zhì)辭典、任職資格、工作描述、崗位操作指引、基于任職資格的結(jié)構(gòu)化面試、非結(jié)構(gòu)化面試、BEI行為面試法、情景模擬法、限定式問(wèn)答、壓力面試法、集體面試法(含無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論)、面試題庫(kù)、面試評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、人才甄選、人才測(cè)評(píng)技術(shù)(各種測(cè)評(píng)工具DISC\PDP\16PF\MBTI\九型啥的)、招聘渠道擴(kuò)張、招聘分析報(bào)告、人才庫(kù)、科爾伯格兩難故事測(cè)驗(yàn)。
培訓(xùn)模塊
培訓(xùn)需求分析(九個(gè)維度)、TTT、PTT、講師團(tuán)隊(duì)建設(shè)、講師級(jí)別管理、講師激勵(lì)、講師考核、課程體系構(gòu)建、課程管理、課程優(yōu)化、柯氏四層評(píng)估、學(xué)習(xí)路徑圖、基于職業(yè)生涯規(guī)劃的培訓(xùn)體系、素質(zhì)訓(xùn)練卡、培訓(xùn)八步法、NLP教練技術(shù)、情景模擬訓(xùn)練、ADDIE循環(huán)、沙盤(pán)推演。
課程分類(lèi)：職前培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)、在崗技能優(yōu)化系統(tǒng)班、基礎(chǔ)素質(zhì)提升班、高中基層管理技能提升班、專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)、企業(yè)文化宣導(dǎo)、新規(guī)范新制度宣導(dǎo)、知識(shí)競(jìng)賽、技能競(jìng)賽、專(zhuān)訪座談會(huì)、專(zhuān)題論壇、戶外拓展、室內(nèi)拓展、沙盤(pán)模擬課程。
績(jī)效模塊
MBOBSCKPICPIKRAKPAOKRIPI360SMART，PDCA循環(huán)，漢堡原則，指標(biāo)庫(kù)，績(jī)效指標(biāo)提取，績(jī)效計(jì)劃，績(jī)效實(shí)施，績(jī)效監(jiān)控與跟進(jìn)，績(jī)效面談，績(jī)效支持與輔導(dǎo)，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，績(jī)效總結(jié)，績(jī)效改善計(jì)劃，績(jī)效推廣培訓(xùn)，基于績(jī)效結(jié)果的培訓(xùn)需求分析，目標(biāo)責(zé)任書(shū)，績(jī)效激勵(lì)(正激勵(lì)與負(fù)激勵(lì))、赫茨伯格雙因素理論，馬太效應(yīng)，摩爾定律，羅密歐與朱麗葉效應(yīng)，倡導(dǎo)行為的積分制、賦權(quán)分析矩陣。
薪酬模塊
薪酬結(jié)構(gòu)、EVA紅利分配、3E薪酬、寬帶薪酬、崗位評(píng)價(jià)技術(shù)(因素比較法，排序法，要素計(jì)點(diǎn)法，海氏，美世)，年薪制，職位序列，職簇職級(jí)職等職門(mén)還有職什么職什么，薪酬調(diào)查報(bào)告，股權(quán)激勵(lì)方案，薪酬數(shù)據(jù)分析報(bào)告，基于價(jià)值鏈的薪酬分配，基于績(jī)效結(jié)果的薪酬調(diào)整方案，基于價(jià)值貢獻(xiàn)的年終獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃、馬斯洛需求分析。
再補(bǔ)充幾個(gè)不知道放哪個(gè)模塊的東東：
馬爾代夫鏈模型、職業(yè)錨、亞當(dāng)斯公平理論、德?tīng)柗品ā⑷瞬乓M(jìn)與穩(wěn)定八要素(薪酬、福利、成長(zhǎng)、事業(yè)平臺(tái)、工作條件、氛圍、情感、愿景)。
如何優(yōu)雅地使用?
上面這些詞使用起來(lái)是不是太牛掰了?具體怎么用呢，給小伙伴們舉幾個(gè)栗子：
1、主導(dǎo)公司薪酬結(jié)構(gòu)調(diào)整，建立基于EVA紅利分配的薪酬機(jī)制，帶領(lǐng)部門(mén)成員應(yīng)用美世評(píng)價(jià)技術(shù)完成技術(shù)人員序列的崗位評(píng)價(jià)，設(shè)定與職業(yè)通道相匹配的寬帶薪酬。2、領(lǐng)導(dǎo)公司高速擴(kuò)張階段的組織變革與優(yōu)化，順利完成事業(yè)部制到多維立體式的組織轉(zhuǎn)型，同時(shí)建立配套組織轉(zhuǎn)型的人力資源管理三支柱體系，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)HRBP的業(yè)務(wù)輔助職能常規(guī)化。
有人說(shuō)，我只是個(gè)專(zhuān)員，這些好象跟我不太沾邊，那就改改嘍：
1、在上級(jí)指導(dǎo)下完成內(nèi)部培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，設(shè)定相應(yīng)的講師考核、激勵(lì)與級(jí)別管理機(jī)制，同時(shí)擔(dān)任TTT課程主講培訓(xùn)師。2、獨(dú)立負(fù)責(zé)各部門(mén)KPI的提取，建立與完善指標(biāo)庫(kù)。協(xié)助經(jīng)理完成基于平衡計(jì)分卡的KPI指標(biāo)設(shè)定，同時(shí)輔助各部門(mén)經(jīng)理對(duì)部門(mén)成員的績(jī)效面談。
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