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2017年暑期班音樂專業(yè)招生簡章
音樂可以分為聲樂和器樂兩大類型，又可以粗略的分為古典音樂、民間音樂、原生態(tài)音樂、現(xiàn)代音樂(包括流行音樂)等。下面是小編收集的暑期班音樂專業(yè)招生簡章，希望大家認(rèn)真閱讀!
一、音樂啟蒙項目
課程介紹 本課程針對兒童的思維方式和學(xué)習(xí)特點，從他們的日常生活經(jīng)驗出發(fā)，采用聽、說、唱、動、奏等多種教學(xué)方式，在綜合性、互動式和趣味性的音樂體驗活動中，引領(lǐng)孩子們在探索和體驗中理解知識,發(fā)展學(xué)生基本的音樂感知能力，使學(xué)生擺脫純理論的識譜、視唱、樂理知識等的學(xué)習(xí)，獲得輕松愉快的音樂體驗并保持學(xué)習(xí)的興趣，并初步學(xué)會識讀五線譜，為進一步學(xué)習(xí)演奏和演唱打下基礎(chǔ)。課程均采用校本教材教學(xué)，采用集體課的授課形式。
學(xué)習(xí)內(nèi)容 聽音、讀譜、視唱、節(jié)奏、樂器介紹、節(jié)奏樂器合奏等。
適學(xué)對象 小學(xué)一至二年級。
梯度設(shè)置 不設(shè)級別，三期學(xué)完。
專業(yè)銜接 優(yōu)秀學(xué)員可推薦優(yōu)先報讀音樂培訓(xùn)項目。
二、鍵盤項目
課程介紹 學(xué)習(xí)鍵盤樂器有助于開發(fā)智力，增強眼、耳、腦以及雙手的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)他們良好的音樂節(jié)奏感以及舞臺表演能力。中心現(xiàn)鍵盤樂器項目有:鋼琴、手風(fēng)琴、電子琴，使用國際通用鍵盤教材，手風(fēng)琴、電子琴采用大課授課形式，鋼琴采用小組課授課形式對學(xué)生進行專業(yè)指導(dǎo)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)鋼琴、手風(fēng)琴與電子琴演奏以及樂理基礎(chǔ)知識。
適學(xué)對象 小學(xué)一年級以上。
梯度設(shè)置 手風(fēng)琴、電子琴設(shè)初級、中級、高級三個級別，九期學(xué)完一個級別,二十七期學(xué)完該課程;鋼琴級別按學(xué)員學(xué)習(xí)進度依次遞進。
專業(yè)銜接 手風(fēng)琴優(yōu)秀學(xué)員可報考中心手風(fēng)琴樂團。
三、合唱項目
課程介紹 學(xué)習(xí)合唱有助于培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和團隊協(xié)作精神，提升學(xué)生的基礎(chǔ)樂理水平、演唱技巧以及舞臺表演能力。中心現(xiàn)合唱項目有:合唱、聲樂，使用宮本教材，合唱采用大課授課形式，聲樂采用小組課授課形式對學(xué)生進行專業(yè)指導(dǎo)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容 合唱項目課程包括學(xué)習(xí)基礎(chǔ)樂理、視唱練耳、發(fā)聲技巧及合唱技巧的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)國內(nèi)外青少年合唱曲目，聲樂班學(xué)習(xí)專業(yè)的發(fā)聲技巧和國內(nèi)外青少年聲樂曲目。
適學(xué)對象 小學(xué)一年級以上。
梯度設(shè)置 合唱班設(shè)初級、中級、高級班三個級別，三期學(xué)完一個級別，九期學(xué)完該課程;聲樂班級別按學(xué)員學(xué)習(xí)進度依次遞進。
專業(yè)銜接 優(yōu)秀學(xué)員可報考中心合唱團。
四、民樂項目
課程介紹 民樂項目是指用中國傳統(tǒng)樂器以獨奏、合奏等形式演奏民間傳統(tǒng)音樂的項目，學(xué)習(xí)此項目可以鍛煉學(xué)生四肢的協(xié)調(diào)性、培養(yǎng)她們良好的樂感和參與各種類型樂團排練的能力。中心現(xiàn)有的民樂項目有:笙、笛子、嗩吶、簫、塤、葫蘆絲、阮、古箏、琵琶、揚琴、二胡、中胡等課程，均使用國際通用教材，采用一對二小組課授課形式，其中古箏高級班采用大課授課形式。
學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)琵琶、古箏、揚琴與二胡等專業(yè)演奏以及樂理基礎(chǔ)知識。
適學(xué)對象 小學(xué)一年級以上。
梯度設(shè)置 各專業(yè)班級級別按學(xué)員學(xué)習(xí)進度依次遞進。
專業(yè)銜接 優(yōu)秀學(xué)員可報考中心民族樂團。
五、西洋管樂項目
課程介紹 學(xué)習(xí)西洋管樂，既可以提高手指的靈活性和協(xié)調(diào)性，提高大腦的反應(yīng)能力，還可以增加肺活量，并能增強對西方音樂文化的了解，為將來演奏爵士樂等各種風(fēng)格的音樂等打下良好基礎(chǔ)。中心現(xiàn)有的西洋管樂項目有:長笛、單簧管、薩克斯、小號、圓號、長號等，均使用國家權(quán)威的教材教學(xué)，采用一對二小組課的授課形式。
學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)長笛、單簧管、薩克斯、小號、圓號、長號等專業(yè)演奏以及樂理基礎(chǔ)知識。
適學(xué)對象 小學(xué)三年級以上。
梯度設(shè)置 各專業(yè)班級級別按學(xué)員學(xué)習(xí)進度依次遞進。
專業(yè)銜接 優(yōu)秀學(xué)員可報考中心管樂團。
六、西洋弦樂項目
課程介紹 西洋弦樂，均屬于弓弦樂器，是現(xiàn)代交響樂團弦樂組中最重要的樂器，學(xué)習(xí)提琴對孩子的成長有很大的好處，學(xué)習(xí)過程中把手、眼、腦完美地結(jié)合在一起，既鍛煉了腦力，又鍛煉了身體，達到全面開發(fā)智力和情商的目的，全面提升個人修養(yǎng)和氣質(zhì)。中心現(xiàn)有的西洋弦樂項目有:小提琴、中提琴、大提琴和低音大提琴等，均使用國家權(quán)威的教材教學(xué)，采用一對二小組課授課形式，其中小提琴采用一對二小組課和大課相結(jié)合的授課形式。
學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)小提琴、中提琴、大提琴等專業(yè)演奏以及樂理基礎(chǔ)知識。
適學(xué)對象 小學(xué)一年級以上。
梯度設(shè)置 各專業(yè)班級級別按學(xué)員學(xué)習(xí)進度依次遞進。
專業(yè)銜接 優(yōu)秀學(xué)員可報考中心弦樂團。
七、打擊樂項目
課程介紹 學(xué)習(xí)打擊樂能增強學(xué)生集體意識，鍛煉學(xué)生四肢的協(xié)調(diào)性、培養(yǎng)他們良好的音樂節(jié)奏感和能參與各種類型樂團排練的能力。中心現(xiàn)有的打擊樂器項目有:定音鼓、木琴、顫音琴、鋼片琴、小軍鼓、大軍鼓、軍镲、中國鼓、銅器(包括大鑼、小鑼、鐃鈸等)、小打類(包括鈴鼓、 響板、砂槌、三角鐵、卡巴沙)、排梆子、康佳鼓、邦戈鼓等，均使用國家權(quán)威的教材教學(xué)，采用一對二小組課授課形式。
學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)小軍鼓、爵士鼓與民族鼓專業(yè)演奏以及樂理基礎(chǔ)知識。
適學(xué)對象 小學(xué)一年級以上。
梯度設(shè)置 各專業(yè)班級級別按學(xué)員學(xué)習(xí)進度依次遞進。
專業(yè)銜接 優(yōu)秀學(xué)員可報考中心打擊樂團、管樂團、民樂團、電聲樂團等。
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