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  • 少兒英語學(xué)習(xí)的4大方法

    時(shí)間:2024-07-29 18:31:43 少兒英語 我要投稿
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    少兒英語學(xué)習(xí)的4大方法

      引導(dǎo)語:以發(fā)揮小學(xué)生自身?xiàng)l件為基礎(chǔ),結(jié)合英語學(xué)習(xí)的一些規(guī)律,就能找到學(xué)習(xí)英語的好方法,下面就和小編一起來看看少兒英語學(xué)習(xí)的四大好方法吧。

    少兒英語學(xué)習(xí)的4大方法

      一、以興趣為契機(jī),多結(jié)合生活實(shí)際,學(xué)會(huì)運(yùn)用語言

      初學(xué)英語階段,意識(shí)還處于感性階段,老師會(huì)千方百計(jì)地在課堂上激發(fā)培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,如通過做游戲、唱兒歌、畫圖畫等小學(xué)生喜聞樂見的形式來調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情和積極性,讓小學(xué)生明白學(xué)習(xí)英語是件很有趣的事情。

      二、注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

      1.傾聽的習(xí)慣。

      2.養(yǎng)成規(guī)范書寫的習(xí)慣。

      3.養(yǎng)成背誦的習(xí)慣。

      三、注重積累,搜尋有效的記憶方法

      記憶在英語學(xué)習(xí)中占有重要地位,記憶方法直接關(guān)系到英語學(xué)習(xí)的成敗。小學(xué)生是初學(xué)者對(duì)于單詞的記憶還知識(shí)處于感性階段,如能引導(dǎo)得當(dāng),能發(fā)揮他們記憶的潛能。

      很多人說在閱讀中背單詞,但那是需要一定的單詞量作為基礎(chǔ)才行。雖然閱讀很重要,但集中精力專門背單詞還是必須的,否則單詞量太少,閱讀就完全失去了興趣。我們學(xué)習(xí)我們的母語,尚需要專門的記生詞和生字。

      可以使用單詞記憶軟件輔助記憶,筆者曾使用“奇跡英語背單詞8.0(sayen.net)”是個(gè)不錯(cuò)的選擇。這款軟件最大的好處就是記憶的效果特別好,它的原理具體我也說不清楚,一開始用覺得這軟件挺一般的,沒什么特別的,但是用到后來(你試個(gè)幾天),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很神奇了,他真的能監(jiān)測到你即將忘記的單詞,然后重現(xiàn)讓你學(xué)習(xí)。這對(duì)于大量詞匯記憶來說是非常關(guān)鍵的。

      四、持之以恒,把握未來

      學(xué)習(xí)英語要過許多關(guān),如語音關(guān)、開口關(guān)、拼讀關(guān)、朗讀關(guān)、默讀關(guān)、快讀關(guān)、詞匯記憶關(guān)、句型轉(zhuǎn)換關(guān)、情景說話關(guān)、快速聽寫關(guān)等。過每一關(guān)都要下夠功夫,練夠火候,才能苦盡甘來。

      以下六點(diǎn)是重點(diǎn)

      1. 上課時(shí)間一定要充分把握

      2. 堅(jiān)持大聲朗讀課文,可改善自己的語音,語調(diào)。

      3. 通過學(xué)習(xí)課文,在課余時(shí)間翻譯課文。

      4. 對(duì)于每課的語法重點(diǎn),要適時(shí)總結(jié),細(xì)致分析。

      5. 需要背誦的課文一定要能默寫。

      6. 可選購一本符合自己能力的輔導(dǎo)書,每天適當(dāng)練習(xí)。

      延伸閱讀:學(xué)英語必須克服的五個(gè)壞習(xí)慣

      第一,過分講究方法和技巧,而不愿意下真功夫。

      語言的運(yùn)用是一種技能,但這種 技能不是專靠技巧能夠獲得的。太講究方法和技巧會(huì)被其占用很多的時(shí)間和精力,而對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容本身投入較少的時(shí)間和精力,因此反而會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果。如有一 個(gè)參加高等教育自學(xué)考試的青年,他訂了10多種關(guān)于自學(xué)和考試的刊物,認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究,講起方法來一套一套的,可他每次參考的科目卻大多考不及格。這是因 為他只顧鉆研方法和技巧,在學(xué)習(xí)內(nèi)容上花的時(shí)間和精力太少,而且養(yǎng)成了投機(jī)取巧、不肯下功夫的習(xí)慣。方法和技巧只能適當(dāng)利用,并且要從自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐中摸 索出適合自己的方法和技巧才會(huì)真正管用。

      第二,過分講究速度和效率,不愿花時(shí)間經(jīng)常重復(fù)(復(fù)習(xí))已學(xué)過的內(nèi)容。

      語言運(yùn)用是一種技能,技能則只有靠熟能生巧,要不斷重復(fù)才會(huì)熟練,只有熟練了才會(huì)形成一種不假思索的技能。

      第三,三天打魚兩天曬網(wǎng),沒有恒心,不能長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

      技能的熟練要有一個(gè)過程,在這個(gè)過程中會(huì)遇到各種困難,但不能向困難低頭,要堅(jiān)持不懈地反復(fù)學(xué)習(xí),持之以恒。

      第四,不重視聽力訓(xùn)練。

      語言是有聲的,我們對(duì)語言的感受首先是語言的聲音作用于我們的大腦。如果不練習(xí)聽力,只是默默地閱讀和背單詞,其結(jié)果不僅聽不懂別人講外語,而且閱讀水平也難以提高。

      第五,只學(xué)而不用。

      語言的實(shí)踐性很強(qiáng),如果只學(xué)而不用,就永遠(yuǎn)也學(xué)不好。我們學(xué)語言的目的就是為了應(yīng)用,要學(xué)會(huì)在用中學(xué)習(xí),這樣才能提高興趣,達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果。

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