室內(nèi)設(shè)計(jì)的色彩應(yīng)用
在室內(nèi)環(huán)境中，人們對(duì)于造型的關(guān)心程度比色彩要重的多，認(rèn)為色彩如同空氣一樣自然存在，并且是依附在物體之上的，只是一種裝飾性的附加要素，而忽視了色彩在空間造型上的特殊力量。下面是小編分享的室內(nèi)設(shè)計(jì)的色彩應(yīng)用，歡迎大家閱讀！
1色彩在空間設(shè)計(jì)中的作用
色彩的建筑面積對(duì)人的心理影響也是極為微妙的，建筑外部的色彩不能太過(guò)純凈，所以很多建筑都是黑白灰的外裝，其是材質(zhì)本身的色彩或者是加工為低調(diào)的純色。而建筑內(nèi)部的空間設(shè)計(jì)中運(yùn)用到的色彩面積的把握才是更為重要的。人在身處的環(huán)境中，色彩的面積大小是色彩的情感程度的一部分，面積越大情感色彩越濃厚，比如大面積的暖色調(diào)色彩能夠使人胃口大開;而大面積的冷色調(diào)使人內(nèi)心沉靜，更能思維大開。但是大面積的色彩需要好好研究運(yùn)用，否則會(huì)對(duì)人的心理起到相反的刺激作用。造型的美還需要色彩輔助與烘托。色彩本身不存在美或者不美，只有不美的色彩組織，而沒(méi)有不美的顏色。色彩的美是在色彩之間的互相組合關(guān)系中體現(xiàn)的，我們研究色彩就是要揭示他們的關(guān)系。
2色彩的搭配配置
色彩的搭配配置分為幾種:色彩同類色相的配置;對(duì)比色相的配置;鄰近色相的配置;有彩色系和無(wú)彩色系的配置。通過(guò)理性的思維才能讓設(shè)計(jì)師更好的掌握對(duì)色彩搭配的控制，但是不能忽略了色彩本身就是感性創(chuàng)造的藝術(shù)。在了解環(huán)境色彩的配置結(jié)構(gòu)之后，還應(yīng)該適當(dāng)?shù)募尤胍恍┣楦械纳蚀钆洌皇菃渭兊纳释惿嗯渲茫瑢?duì)比色相配置，鄰近色相的配置，有彩色系和無(wú)彩色系的配置，如果簡(jiǎn)單的把色彩搭配分為這幾種配置而死板的運(yùn)用那就失去了對(duì)色彩創(chuàng)作而賦予空間直接情感的最初目的了。所以在色彩搭配創(chuàng)作的過(guò)程中我們應(yīng)該首先了解色彩的配置結(jié)構(gòu)，然后加以靈活的運(yùn)用再加以創(chuàng)作。
3環(huán)境色彩的誘目性
環(huán)境色彩能夠吸引人的注意，色彩的誘目性是指沒(méi)有想看卻不由自主地注意到某個(gè)物體的感覺。研究表明五種光色的誘目性的強(qiáng)弱順序是:紅色大于藍(lán)色大于黃色大于綠色大于白色。掌握了這種規(guī)律可以在設(shè)計(jì)不同空間想要表達(dá)情感的力度中準(zhǔn)確的選擇顏色，來(lái)使空間的顏色符合空間的作用。例如，如果在做一個(gè)室外景觀的時(shí)候，景觀的功能是為了讓人更加醒目和警覺，那么就要采用紅色系;如果是想成為觀賞人在閑暇時(shí)觀賞的景觀則可以選擇綠色或白色系。而建筑色彩是否誘目，又取決于其本身的色彩和背景的關(guān)系。在暗色系背景下，色彩的誘目性的排序是黃色大于紅色;而在亮色的背景下，色彩的誘目性排序又是紅色大于黃色。在室內(nèi)設(shè)計(jì)中，本人通常運(yùn)用的色彩搭配更傾向于在暗色的背景下進(jìn)行顏色的搭配，色彩誘目性的排序讓作者很有感觸，如果是希望醒目的家具擺設(shè)或者墻面就應(yīng)該選擇紅色系。另外，色彩的純度和明度也是色彩誘目性的一個(gè)重要衡量指標(biāo)，色彩純度越高，明度越高，則它的誘目性就越高。
4色彩對(duì)人的影響
如今的色彩已經(jīng)不僅僅是一種裝飾藝術(shù)，而是與環(huán)境氛圍、建筑空間、形態(tài)構(gòu)成緊密地結(jié)合起來(lái)。空間中的色彩的運(yùn)用是設(shè)計(jì)中非常重要的環(huán)節(jié)。現(xiàn)在來(lái)談一談色彩最重要也是最必要研究的一個(gè)方面，色彩對(duì)人的影響。人對(duì)色彩的感知分為生理感知和心理感知，生理感知是指不同的色彩通過(guò)視覺神經(jīng)傳遞到大腦，血液循環(huán)和肌肉的機(jī)能發(fā)生變化，高彩度的色彩會(huì)使人興奮，對(duì)血液的影響特別大;而低彩度的色彩這種刺激就比較溫柔，會(huì)引起肌體向內(nèi)收縮，人會(huì)趨于平靜。生理感知是身體對(duì)色彩最直觀的感知，是色彩傳入身體，進(jìn)入心理思考和分析之前身體對(duì)色彩最本能的反應(yīng)，在把握這個(gè)色彩的搭配中，要考慮到這個(gè)色彩想要達(dá)到的目的，最直接最簡(jiǎn)單的就是掌握各種色彩對(duì)人的反應(yīng)。色彩本身是沒(méi)有性格沒(méi)有情感的，但是人在接觸色彩、觀賞色彩的時(shí)候卻能從色彩中讀到或者是自己衍生出性格和情感。人們長(zhǎng)期生活在色彩環(huán)境中，先前積累的視覺經(jīng)驗(yàn)與色彩刺激發(fā)生呼應(yīng)，從而引發(fā)某種聯(lián)想，因此色彩被賦予了一定的情感特征。人類生活的環(huán)境是一個(gè)色彩的環(huán)境，花的紅，草的綠，天鵝的白和海洋的藍(lán)，這些記憶雖然在接觸到色彩的時(shí)候不會(huì)馬上聯(lián)想到，但是心理對(duì)這些事物的認(rèn)知會(huì)馬上提醒大腦，看見藍(lán)色人們會(huì)有一望無(wú)際的廣闊，深藍(lán)是寂靜的海，讓人沉靜;淺藍(lán)是波濤洶涌的海，讓人感覺稍微有活力;而紅色的血液讓我們?cè)诳吹郊t色的時(shí)候內(nèi)心的刺激會(huì)加深，對(duì)紅色有一種興奮感。
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