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舞蹈即興考試應(yīng)對方法
引導(dǎo)語：下面小編就為大家?guī)砦璧讣磁d考試應(yīng)對方法，謝謝您的閱讀。祝您閱讀愉快。
一、音樂的節(jié)奏
節(jié)奏可以說是音樂的骨架，是音樂的脈搏。在舞蹈音樂中，節(jié)奏也是舉足輕重的元素。在舞蹈的招生考試中，許多考生往往在自己準(zhǔn)備的舞蹈中并未暴露出太多節(jié)奏感方面的破綻，可是一到即興環(huán)節(jié)，問題就暴露無疑，相當(dāng)?shù)娜送耆活櫼魳返墓?jié)奏，抓不住節(jié)奏重音，甚至有把三拍子的音樂跳成四拍子的。我認(rèn)為造成這類問題的原因主要是考生在平常的練習(xí)中沒有留意傾聽和感受音樂的節(jié)奏，只是生搬硬套老師教給的動作，精力都放在了技術(shù)技巧上。長久下來，形成對音樂節(jié)奏的淡漠，最終導(dǎo)致節(jié)奏感的缺乏。
二、音樂的情感
在即興舞蹈的考試中，許多考生或許是因?yàn)榫o張，或許是別的什么原因，在音樂響起后經(jīng)常不顧音樂所表達(dá)的特定情緒，而肆意起舞、胡編亂跳，有的甚至把即興舞蹈變成技巧展示，拼命做著空翻、大跳等各種高難度動作，令人啼笑皆非。其實(shí)考生在聽到音樂時不必急著起舞，可以先靜心體會一下音樂的意境和情感，然后盡量用不太復(fù)雜的動作把自己對音樂的理解表現(xiàn)出來即可。尤其是對于一些大家耳熟能詳，已形成固定情感模式的音樂，更要力求準(zhǔn)確，不可胡來。
三、音樂的風(fēng)格
很多時候，音樂與舞蹈在風(fēng)格上是有著非常強(qiáng)的對應(yīng)性的，特定的舞蹈往往有特定的音樂與之相對應(yīng)。但在考試中，考生們卻常常忽視了特定音樂的風(fēng)格，不管播放的樂曲是蒙族的、藏族的、傣族的抑或是西班牙的，即興表演時幾乎都是自已熟悉和擅長的各種舞蹈動作及常見套路，給人一種風(fēng)馬牛不相及的感覺。有相當(dāng)?shù)目忌颈鎰e不出特定音樂的風(fēng)格與民族屬性。所以在平時盡可能地去了解不同民族的音樂風(fēng)格及特點(diǎn)，并留心觀察變些音樂與舞蹈之間的關(guān)系，十分必要。
四、根據(jù)曲風(fēng)和內(nèi)涵配以不同的表現(xiàn)
在音樂方面，除了上面說的節(jié)奏與節(jié)拍之外，整體曲風(fēng)的感覺也很重要，比如中國地方民樂與古典民樂，或者與西洋古典音樂之間就存在著非常強(qiáng)烈的差異。其實(shí)曲風(fēng)方面的問題很好理解，我們?nèi)ヂ犚宦犞袊魃贁?shù)民族的音樂就可以知道，各不相同，各有各的風(fēng)格，有的歡快有的粗放、有的優(yōu)美有的綿長。當(dāng)我們熟悉了這些曲風(fēng)與風(fēng)格之后，在舞蹈的表現(xiàn)上就很自然能做到協(xié)調(diào)與準(zhǔn)確。我們在考前的學(xué)習(xí)中，不能只對某個動作與身體的協(xié)調(diào)或柔韌做功課，應(yīng)該拿出一些時間來熟悉各種樂曲，各種曲風(fēng)，古今中外，不要給自己設(shè)定界限。盡可能的多聽，多感覺，多想。只要這樣，才能喚起我們的音樂敏感度，使我們在舞蹈考試中即使聽到陌生的舞蹈也不至于荒了手腳。
五、跟上音樂的節(jié)拍不要配合熟悉的動作
考試中舞蹈與音樂的配合是非常重要的，而我們在具體考試中只要能把握好音樂的節(jié)拍，就不至于亂了陣腳，即使有些動作不到位的地方，也不會出現(xiàn)太大的失誤。這一點(diǎn)非常重要，有很多學(xué)生對音樂的節(jié)奏節(jié)拍把握不準(zhǔn)，喜歡上來就套用一些熟悉的動作，展現(xiàn)一些動作技巧和肢體感覺。但這樣的后果往往是越跳越亂，曲步分離，不能拿到很好的分?jǐn)?shù)。所以我們平時在舞蹈學(xué)習(xí)中就應(yīng)該注意這一點(diǎn)，可以刻意的去進(jìn)行一些音樂片段的練習(xí)。重點(diǎn)是找跟著節(jié)拍跳舞的感覺，比如4/4拍是什么節(jié)奏，3/3拍是什么節(jié)奏等等。當(dāng)我們能熟練找準(zhǔn)音樂節(jié)拍的時候，那么可以說即興表演的考試已經(jīng)成功了一半。
六、曲從耳進(jìn)舞由心發(fā)
這是舞蹈考試中，相對一個比較高的境界，也可以說是舞蹈藝術(shù)中相對一個比較高的境界。說白了，就是讓音樂自然的流淌進(jìn)我們的身體，然后轉(zhuǎn)化成為一種自然的肢體動作表現(xiàn)出來，這樣的舞蹈有一種天然去雕飾的美。能給人以極大的美學(xué)震撼。但同時這也是一種不容易達(dá)到的境界。首先，我們需要有很敏感的音樂感受力和很豐富的情感構(gòu)成，還要有一定的藝術(shù)天賦。很多時候，我們在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，說掌握和反復(fù)練習(xí)的都是一些肢體動作的開度，形態(tài)的表現(xiàn)等等，卻忽略了一些內(nèi)心的狀態(tài)的表達(dá)。舞蹈家所傳達(dá)的美學(xué)的東西，除了塑造之外，還應(yīng)該有一些情感的流露。如果我們具有足夠敏感的內(nèi)心，將聽覺的藝術(shù)轉(zhuǎn)化成一種肢體的視覺的藝術(shù)，那是一種很高的水準(zhǔn)。這樣水準(zhǔn)對于一般考生來說可能不是很容易達(dá)到，因?yàn)槊總�人的天賦等等都會有差別，但是有一點(diǎn)是可以借鑒的，就是忘我。
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