小升初語文模擬試卷

時(shí)間：2024-11-12 22:41:35 曉麗小升初我要投稿

人教版小升初語文模擬試卷

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，我們經(jīng)常接觸到試卷，作為學(xué)生，想要成績提升得快，那么平時(shí)就一定要進(jìn)行寫練習(xí)，寫試卷，還在為找參考試卷而苦惱嗎？下面是小編為大家收集的人教版小升初語文模擬試卷，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

人教版小升初語文模擬試卷

　　小升初語文模擬試卷 1

　　一、看拼音，寫詞語。(6分)

　　sī suǒ　　wèn hòu 　　jì jiào

　　( 　　　) ( 　　　) 　( 　　　)

　　二、漢字。(共6分)

　　1.按查字典的要求填空。(3分)

　　“張”字用音序查字法應(yīng)查大寫字母( );用部首查字法應(yīng)先查( )部，再查( )畫;這個字一共有( )畫。

　　“張”在字典里的解釋有：

　�、僬归_，開;②鋪排陳設(shè);③ 看，望;④量詞;⑤姓。

　　“張燈結(jié)彩”的“張”是第( )種解釋;

　　“東張西望”的“張”是第( )種解釋。

　　2.比一比，組成詞語。(3分)

　　釣( ) 妨( ) 詢( )

　　鉤( ) 防( ) 訊( )

　　三、詞語。(共12分)

　　1.將成語補(bǔ)充完整，再把含不好感情色彩的寫在橫線上。(6分)

　　欣欣向( ) 舍( )為人 ( )氣凌人口若( )河

　　好高 ( )遠(yuǎn) 精兵( )政神機(jī)妙( ) 高( )遠(yuǎn)矚

　　______________________________________________

　　2.選詞填空。(6分)

　　嚴(yán)肅嚴(yán)厲嚴(yán)格夸口夸耀夸獎優(yōu)異優(yōu)秀優(yōu)良

　　因?yàn)椤浴?不但……而且……

　　王宏同學(xué)處處( )要求自己，( )思想品德好，( )學(xué)習(xí)成績好。大家都( )他是一個( )的少先隊(duì)員。可是他從來不( )自己。

　　四、句子。(共12分)

　　1.修改病句(在原句上改)。(6分)

　�、傩∶鞒鱿耸欣锏淖魑母傎�。

　　_______________________

　　② 他經(jīng)常回憶過去有趣的往事。

　　_______________________

　　③我們從小就要養(yǎng)成講衛(wèi)生、懂禮貌。

　　____________________________

　　2.按要求換一種說法。(6分)

　�、倥炫鹊牟押＠锏哪嗌尘淼桨哆�。(換成“被”字句)

　　___________________________________________

　�、谌伺c山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢?(換成陳述句)

　　____________________________________________

　　③爸爸輔導(dǎo)我。我學(xué)作文。(把兩句話合成一句話)

　　____________________________________________

　　五、應(yīng)用文。(4分)

　　李華同學(xué)患重感冒，醫(yī)生要他休息兩天。請以李華的.身份向張老師寫一張請假條，日期是5月10日。

　　六、課內(nèi)閱讀。(共18分)

　　1.判斷下面的說法，對的在括號里畫“√”錯的畫“×”�！　�(4分)

　�、佟读趾！芬徽n中講的“大興安嶺美得并不空洞”，主要是因?yàn)榇笈d安嶺有嶺、林、花。( )

　�、凇斗鼱柤雍由系睦w夫》這幅畫是俄國畫家列賓的作品。( )

　�、堋稌墓适隆泛汀对谙膳_》都是寫魯迅先生關(guān)心愛護(hù)青年的故事。( )

　　2.按《三衢道中》原詩填空，并按要求答題。(6分)

　　梅子黃時(shí)日日( )，小溪( )盡卻山行。

　　綠( )不減來時(shí)路，( )得黃鸝四五聲。

　　這首詩是寫三衢道( )時(shí)候的景色。詩中的一對反義詞是( )和( )。全詩寫了詩人山行時(shí)( )的心情。

　　3.閱讀課文片斷，回答問題。(8分)

　　詹天佑親自帶著學(xué)生和工人，背著標(biāo)桿、經(jīng)緯儀、在峭壁上定點(diǎn)、構(gòu)圖。塞外常常是狂風(fēng)怒號，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險(xiǎn)。詹天佑不管條件怎樣惡劣，始終堅(jiān)持在野外工作。……遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國人要譏笑我們，而且會使中國工程師失掉信心。

　�、儆谩啊獭碑嫵鰩c(diǎn)字的正確讀音。(2分)

　�、趶倪@段話中可以看出詹天佑在勘測線路時(shí)遇到( )險(xiǎn)峻和( )惡劣這兩方面的困難。(2分)

　�、墼谠闹杏谩皛~~~”線畫出詹天佑遇到困難時(shí)的想法。(2分)他的想法說明了什么?(2分)

　　________________________________________

　　七、課外閱讀(共12分)

　　三個和尚

　　1 一個活潑伶俐的小和尚來到山上的一座廟宇，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩手中的凈瓶灌水，瓶里的柳枝活了。不久，來了一個瘦和尚，他與小和尚為了喝水和挑水發(fā)生爭執(zhí)，誰也不愿意吃虧。后來又來了一位胖和尚，三個和尚都要喝水，但誰都不愿意挑水，沒過兩天，水缸露底了，凈瓶中的柳枝也因沒有水而開始枯萎了。

　　2 一天夜里，三個和尚都在打盹的時(shí)候，一支正在燃燒的蠟燭被一只老鼠幾口咬斷了。半截蠟燭掉在香案上，廟宇起火了。危急之中，三個和尚一齊爭先恐后挑水救火。一場大火很快被撲滅了。

　　3 大火過后，三個和尚都明白了一個道理。從此水缸里的水又滿了。三個和尚高興地捧著大碗喝水。菩薩手中凈瓶里的柳枝又亭亭而立了。

　　1.用“‖” 線給第一自然段分層(3分)，并寫出每層的主要意思。(3分)

　　___________________________________________________________

　　2.聯(lián)系上下文，解釋下面詞語的意思。(3分)

　　爭先恐后——

　　大火過后，三個和尚明白了一個道理。這個道理是：(在正確的答案后打√)(3分)

　�、俅蠹叶疾淮蝽�，就不會發(fā)生火災(zāi)。( )

　�、谌硕嗔�，就不好辦事。( )

　�、壑灰蠹彝膮f(xié)力，共同勞動，就能辦好事情。( )

　　八、作文。(30分)

　　題目：一個________________________的人

　　提示：

　�、傧葘㈩}目補(bǔ)充完整(如：受尊敬、勤奮好學(xué)、助人為樂、誠實(shí)、風(fēng)趣……)

　　②要通過具體事例表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)或思想品質(zhì)，注意寫出真情實(shí)感。

　　小升初語文模擬試卷 2

　　一、看拼音寫詞語

　　nong yu gui mo zhe fu jia yu mo ni

　�。� ）（）（）（）（）

　　zhu fu zhuang shi xian ze su xing zhen cheng

　�。� ）（）（）（）（）

　　二、給下面帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。

　　朝夕（chao zhao）收藏（chang zang ）

　　干凈（gan gan）困難（nan nan）

　　似乎（si shi）旅行（）

　　差別（cha cha）號召（hao hao）

　　三、組詞

　　詳（）竣（）架（）仿（祥（）峻（）駕（）防（）

　　折（）遺（）凌（）街（）拆（）遣（）陵（）銜（）

　　四、在括號中寫上合適的字，組成成語。

　　富麗（）（）不及防興（）勃勃所向披（）

　　心急如（）負(fù)（）請罪日（）月（）昂（）挺胸

　　五、從下面的關(guān)聯(lián)詞中選擇合適的填在括號里。

　　寧可……也不…… 因?yàn)椤浴?與其……不如……

　　不但……而且…… 既然……就 …… 只有……才 ……

　　1.（）趙國武有廉頗，文有藺相如，（）秦王不敢輕舉妄動。

　　2.桑娜（）挨丈夫揍，（）丟下西蒙的孩子不管。

　　3.……否則，（）那些外國人要譏笑我們，（）會使中國工程師失掉信心。

　　4.這本書（）是你先借的，你（）先那去吧。

　　5.（）堅(jiān)持鍛煉身體，（）能增強(qiáng)體質(zhì)。

　　6.凡卡（）在城里受罪，（）回到鄉(xiāng)下爺爺那兒去。

　　六、選擇帶點(diǎn)詞在句子中的不同意思，在括號中寫上序號。

　　1．“厚”有四種解釋：①價(jià)值大；②家產(chǎn)富有；③優(yōu)待，重視；④深、大

　　老師和家長，對我們寄予厚望。（）

　　家鄉(xiāng)的親友這樣厚待我們，心里真是過意不去。（）

　　2．“持”有四種解釋：①掌管；②拿著，握著③扶助，主持④守住不變

　　只要你堅(jiān)持到底，就一定能取得成績。（）

　　京張鐵路是詹天佑主持修筑的。（）

　　3．“誤”有四種解釋：①錯；②因自己做錯而使人受害；③耽誤、耽擱；④不是故意而有害于人

　　你要按時(shí)把這個文件送去，不能誤事。（）

　　老師不能及時(shí)傳遞現(xiàn)代信息，豈不誤人子弟。（）

　　七、改病句

　　1．我們要注意安全，防止不發(fā)生事故。

　　2．同學(xué)們應(yīng)該樹立愛護(hù)公共財(cái)物的好習(xí)慣。

　　3．《養(yǎng)花》的作者是老舍寫的。

　　4．學(xué)習(xí)有沒有努力，是取得好成績的關(guān)鍵。

　　5．我們要運(yùn)用和理解已經(jīng)學(xué)過的成語。

　　6．天色突然暗了下來，雷鳴、閃電、粗大的雨點(diǎn)打了下來。

　　八、按課文內(nèi)容填空：

　　1．莫泊桑把老師的話牢牢記在心頭，________。他仔細(xì)觀察， ________， _______，終于寫出了 _____。

　　2．孔子凝望著泗水的綠波，意味深長地說“__________ ，________是___________ ，它好象有德性。水沒有一定的 ___________，___________ ，_____________ ，___________ ，它好象有情義。____________ ，______________ ，_____________ ，它好象有志向。_____________ ，_____________ ，它好象善施教化……由此看來，水是 _____________！”

　　九、讀下面一段話，回答問題。

　　夏天，來自太平洋的風(fēng)使許多南面臨風(fēng)的城市感到濕漉漉的，而這股帶著潮氣的風(fēng)經(jīng)過膠東半島崇山峻嶺的阻攔、過濾，到達(dá)北面臨海的煙臺時(shí)，只剩下涼爽和愜意。因此，夏日煙臺的海常常水平如鏡，宛如一個恬靜、溫柔的少女。清晨，太陽像被水沖洗過的紅色氣球，飄飄悠悠地浮出水面，海面上拖著長長的倒影，每一次的海邊日出都使人如癡如醉。傍晚，平靜的海面倒映著萬家燈火，岸邊的石凳上坐滿了游人，他們腳下，是海浪與堤岸的呢喃細(xì)語。

　　1．聯(lián)系上下文解釋詞語。

　　崇山峻嶺：

　　如癡如醉：

　　2．煙臺夏天的氣候是和。形成這種氣候的原因

　　2．摘錄一個比喻句，并用句中的比喻詞造句

　　摘錄：

　　造句：

　　十．閱讀

　　一朵蒲公英

　　在小學(xué)三年級的時(shí)候，我被老師挑選扮演一部劇中的王子。我母親知道后十分高興，和我一起對臺詞。然而盡管在家里背得滾瓜爛熟，可是一到舞臺上排練，我就忘得一干二凈。老師不得不撤換了我的角色。她解釋說劇中還需要一個敘述者，讓我去擔(dān)任。老師的話雖然說得很委婉，但是我還是很難過。特別在看見原來屬于我的“王子”有一個女同學(xué)扮演時(shí)，更是令人傷心。//

　　那天回家吃午飯時(shí)，我并沒有告訴我母親所發(fā)生的.一切，可是她已經(jīng)覺察出我的不快。母親沒有提出背臺詞，而是問我愿不愿意到院子里去散散步。

　　這是一個陽光明媚的春日，架下的玫瑰花瓣正在轉(zhuǎn)綠。我們坐在大榆樹下面，可以看見黃色的蒲公英在草地里一串串地散開，好象為我們院子輕輕地抹上了一層黃色。母親在一叢蒲公英邊蹲下，建議到：“孩子，我想還是把所有的這些草都拔掉。從現(xiàn)在開始，我們的花園就只留下玫瑰花好了�！彼呎f邊用力連根拔起一棵蒲公英。

　　“可我喜歡蒲公英，”我反對說，“媽媽，所有的花草都是美的，蒲公英也不例外

　　這時(shí)候，母親臉色嚴(yán)肅地看著我說：“是的，每一種花草都有各自爭奇斗艷的方式，對嗎？”它若有所思地問我。

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，為自己能說服母親而感到高興。

　　“孩子，人何嘗不是如此呢？”母親十分動情地說，“并不是每一個人都可以成為‘王子’，所以大可不必為此而感到難為情�！�

　　我眼睛一熱，情不自禁地倒在它懷里哭了起來。

　　“你完全能演好新角色！在戲中，講述者和王子一樣重要。”她鼓勵道。//

　　演出的那天晚上，我在后臺有點(diǎn)緊張。

　　就在戲開演前幾分鐘，老師走了過來，對我說：“蘇珊娜，你媽媽請我把這個轉(zhuǎn)交給你�！�

　　這是一朵蒲公英，那樣的金黃漂亮。我把它小心翼翼地放在衣服外面的圍裙里，一股暖流涌上心頭，頓時(shí)信心倍增。演出結(jié)束后，我歡快地回到家里。母親和我熱烈擁抱，夸獎我演得好。隨后她將已經(jīng)有點(diǎn)發(fā)皺的蒲公英輕輕擺弄好，放進(jìn)一本大詞典的兩頁中間，并壓平。//

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)成家并有了孩子，但我仍然珍藏著那朵夾在詞典中的小蒲公英。//

　　1．寫出下面詞語的反義詞

　　緊張（）鼓勵（）

　　2．用帶點(diǎn)詞造句

　�、佟翱晌蚁矚g蒲公英，”我反對說“媽媽，所有的花草都是美的，蒲公英也不例外！例外---

　�、谖野阉⌒囊硪淼胤旁谝路饷娴膰估�，一股暖流涌上心頭，頓時(shí)信心倍增。小心翼翼------

　　3．文中已用“//”分成四段，請寫出第二、三段的段意。

　　4．讀句子，回答問題

　�、� 老師的話雖然說得很委婉，但是我還是很難過。------什么事使我難過？從哪里看出老師的話很委婉？

　�、� 一股暖流涌上心頭，頓時(shí)信心倍增。------倍增是什么意思？這股“暖流”指的是什么？

　�、畚胰匀徽洳刂嵌鋳A在詞典中的小蒲公英�！覟槭裁粗两襁€珍藏著那朵小蒲公英？

　　小升初語文模擬試卷 3

　　一、基礎(chǔ)知識(35%)

　　1、書寫端正，卷面整潔。(3分)

　　2、看拼音寫詞語。(8分)

　　méng lóng yuān wǎng dǒu sǒu jiē zhǒng mó jiān

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　sì nüè yùn niàng diào yàn bǎi zhé bù náo

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　3、讀一讀，給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。(2分)

　　總理讓我跟他一起喝茶，吃花生米�；ㄉ撞⒉欢啵梢詳�(shù)( shǔ shù )得( dé de )清顆數(shù)( shǔ shù )，好像并沒有因?yàn)榻褚苟嗔艘粋€人而增加了分( fēn fèn )量。

　　4、查字典填空。(4分)

　　如果你在閱讀報(bào)紙時(shí)遇到“苑”字不認(rèn)識，可以用( )查字法，先查( )。如果你在寫作文時(shí)要用到“造詣”的“詣”字，但一時(shí)忘了該怎么寫，可以用( )查字法，先查( )。

　　5、將下列詞語補(bǔ)充完整。(4分)

　　( )流不息 ( )燭夜游香味四( ) 再接再( )

　　( )經(jīng)風(fēng)霜 ( )蕩然無存三年五( ) 盛氣( )人

　　6、把下面句子中劃線的部分換成一個恰當(dāng)?shù)脑~語。(3分)

　　(1)以前，我讀書時(shí)很粗心，常常把這個人做的事安在那個人的身上。( )

　　(2)明天要去春游，小軍興奮極了，晚上躺在床上翻來覆去睡不著。( )

　　(3)看到小李汗水已濕透了背上的衣服，大家勸他休息一會兒再干。( )

　　7、用修改符號修改下面的一段話(其中有三個錯別字、兩個用錯的標(biāo)點(diǎn)和一個病句)。(5分)

　　6月1日早上，我穿著漂亮的衣服和喜悅地心情，來到學(xué)校大禮堂歡度自己的節(jié)日，我想;這樣幸福的

　　童年難到不該真惜嗎。

　　8、按要求改寫句子(6分)

　　(1) 改成把字句：

　　我用舊毛衣包好刺猬，送回當(dāng)初發(fā)現(xiàn)它的地方。

　　(2) 改成轉(zhuǎn)述的形式：

　　藺相如說：“和氏璧是無價(jià)之寶，要舉行隆重的典禮，我才交出來�！�

　　(3) 改成陳述句：

　　人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢?

　　二、閱讀(32%)

　　(一) 課內(nèi)閱讀(共12分)

　　1、按課文內(nèi)容和要求答題。(4分)

　　(1)一切都像剛睡醒的樣子，張開了眼。山起來了，水漲起來了，太陽的臉紅了。

　　(2)每棵樹都在微風(fēng)中著自己鼎盛時(shí)代，每一朵花都在枝頭上著自己的喜悅。有風(fēng)，花在動;無風(fēng)，花也潮水一般地動。

　　2、根據(jù)提示的三個詞語，寫出相對應(yīng)的詩句。(3分)

　　(1)李白潭水情誼，。

　　(2)諷刺汴州暖風(fēng) ，。

　　3、讀下面一段話，按要求答題。

　　詹天佑經(jīng)常勉(歷勵勵)工作人員說：“我們的工作首先要精(密蜜秘)，不能有一點(diǎn)馬虎�！蟾拧畈欢唷@類話不應(yīng)出自工程人員之口�！彼H自帶著學(xué)生和工人，背著標(biāo)桿、經(jīng)緯儀，在峭(壁碧璧)上定點(diǎn)、構(gòu)圖。塞外常常是狂風(fēng)怒號，黃沙滿天，一不小心就墜入深谷的危險(xiǎn)。詹天佑不管條件怎樣惡劣，始終堅(jiān)持在野外工作。

　　(1) 在括號里選擇合適的字，打“√”。(2分)

　　(2) 用“//”把這段話劃分成兩層。(1分)

　　(3) 詹天佑說的話表現(xiàn)了他的什么精神?(2分)

　　4、閱讀文章，按要求答題。(共20分)

　　我似乎長大了

　　——讀《養(yǎng)花》有感

　　燈光下，我打開語文書，一個醒目的題目映入我的眼簾：《養(yǎng)花》。我再一看作者，竟是我國著名作家老舍。我讀過老舍的許多文章在老舍寫的文章里總含有深刻的道理那么養(yǎng)花這篇課文說明了什么道理呢我 (pò bù jí dài)地看下去

　　初讀課文，難免對一些句子不理解，如“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活， ”老舍寫這句話，僅僅是說“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活”嗎?我又將課文讀了幾遍，細(xì)細(xì) (zuó mo)了好久，終于悟出了一個道理：不勞動，連養(yǎng)花這點(diǎn)兒小事都干不了，何況做其他事情呢?想到這兒，我的臉不由得熱了，這句話好像是指著我說的。我的理想是當(dāng)一名作家，但我是空有大志，卻不愿動手練習(xí)寫文章�，F(xiàn)在想來，直覺得 (cán kuì)萬分，不動腦又不動手，不為自己的理想努力奮斗，這能當(dāng)作家嗎?如果還像以前那樣只空想，手和腦不勞動，就可能真的當(dāng)一名“坐家”了!我覺得老舍文中說的“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活”這句話確實(shí)是真理。我下定決心，一定要努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

　　再如“當(dāng)然，也有傷心的'時(shí)候……”這一段，我開始也不明白。老舍寫《養(yǎng)花》這篇文章為什么還寫傷心事呢?經(jīng)過反復(fù)思索，我才明白：連養(yǎng)花都有傷心的時(shí)候，那么生活中該有多少傷心事呀?由此，我想到人生的道路是不平坦的，不能因?yàn)橛幸粌纱未驌�，就對生活失去了信心。這一點(diǎn)，我是有親身感受的。一至四年級時(shí)，我是班里的中隊(duì)干部，一直被評為“三好學(xué)生”，經(jīng)常受老師表揚(yáng)，可稱得上是事事順心，處處如意。那時(shí)，天真的我成天無憂無慮，十分高興�？墒堑搅宋迥昙墸幸淮螞]有被評上“三好學(xué)生”，緊接著考試成績又不太理想，于是就悲觀、失望了。讀了這篇課文，我全身不禁產(chǎn)生了一種神奇的力量，心情格外舒暢。

　　讀了這篇文章，我似乎長大了，懂得了許多許多……的確，這篇課文對我的教育太大了。

　　1、給第一自然段中的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號。(3分)

　　2、在文中的空格里，根據(jù)拼音寫出所缺的詞語。(3分)

　　3、在第二自然段的橫線上，按課文內(nèi)容填寫句子。(2分)

　　4、這篇短文的開頭主要寫以引起下文;結(jié)尾主要寫

　　以總結(jié)全文。(2分)

　　5、提示：讀后感的主要特點(diǎn)是先寫所讀文章的有關(guān)語句，然后寫出自己的感想，并舉自己的例子說明。(10分)

　　(1)第二自然段先寫有關(guān)語句是“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，……”然后寫出自己的感想：

　　舉的事例是：

　　(2)第三自然段先寫的有關(guān)語句是什么?從這一點(diǎn)出發(fā)寫出了自己怎樣的感想?舉了什么事例說明?

　　三、作文(33%)

　　(一) 寫通知(3分)