2017年小升初語(yǔ)文模擬試題及答案
一、看拼音寫詞寫句。(6分)
bào zào xuán guà xuān xiāo yù hán chōng jǐng shì hào
二、選擇題。(把正確的序號(hào)填入括號(hào)中)(15分)
1.給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。(填序號(hào))(4分)
(1)顧： 相顧一笑三顧茅廬顧客盈門奮不顧身
A.前來(lái)購(gòu)買東西的 B.拜訪 C.看 D.注意;照管
(2)素： 銀裝素裹素質(zhì)教育 素不相識(shí)衣著素凈
A.顏色單純;不艷麗 B.本色;白色 C.本來(lái)的;原有的 D.素來(lái);向來(lái)
2.下面拼音完全正確的一組是(4分)
A.屋脊(jī) 宮闕(què) 吮吸(yǔn) 鏖戰(zhàn)(áo ) 凌晨(línɡ)
B.锃亮(zènɡ) 眸子(mǔ) 彈琴(tán) 河畔(pán) 瞭望(liáo)
C.嚇煞(shà) 蜷曲(quán) 鳥瞰(kàn) 音樂(yuè) 鳥喙(huì)
D.愜意(qiè) 衣冠(ɡuān) 松散(sàn) 熾熱(zhì) 憧憬(chōnɡ)
3.下面句子中沒有錯(cuò)別字的一組是(1分)
A.海倫不分晝夜，像一塊干躁的海棉吮吸著知識(shí)的甘霖。
B.在清香的碧螺春荼湯里，我看到了江南明媚的春光。
C.秦兵馬俑維妙維肖地模擬軍陣的排列，在雕塑史上決無(wú)僅有。
D.一想到明天就要告別校園，我的心中就涌起了深深的眷戀之情。
4.下列詞語(yǔ)中有共同特點(diǎn)的一組是(1分)
A.神采奕奕 鶴發(fā)童顏 視死如歸 實(shí)事求是
B.以身作則 忐忑不安 骨瘦如柴 濃眉大眼
C.千載難逢 疲憊不堪 提心吊膽 猶豫不決
D.完璧歸趙 聞雞起舞 負(fù)荊請(qǐng)罪 紙上談兵
5.下面的反義詞錯(cuò)誤的一組是(1分)
A.對(duì)答如流--吞吞吐吐 B.驚惶失措--神態(tài)自若
C.成千上萬(wàn)--獨(dú)一無(wú)二 D.錦上添花--雪中送炭
6.下面句子中表達(dá)意思不一樣的一個(gè)句子是(1分)
A.這件事他不可能不知道。 B.這件事他肯定知道。
C.他不可能知道這件事。 D.難道他會(huì)不知道這件事?
7.下面字的筆畫數(shù)相同的一組是(1分)
A.盔 冤 假 寇 B.凹 世 玄 鳥
C.沸 臥 蒼 拗 D.嘲 橫 撤 蔫
8.按括號(hào)里的提示朗讀時(shí)重音有誤的一項(xiàng)是(1分)
A.我愛故鄉(xiāng)的楊梅。(強(qiáng)調(diào)不是別處的楊梅)
B.我在屋里看書。(強(qiáng)調(diào)在干什么)
C.雨下得太大了。(強(qiáng)調(diào)不是一般的大)
D.這有什么了不起?(強(qiáng)調(diào)瞧不起那事物)
9. 下面句子中標(biāo)點(diǎn)沒有錯(cuò)誤的一句是(1分)
A.李白，杜甫，白居易都是唐代的著名詩(shī)人。
B.我每年都訂一份《中國(guó)少年報(bào)》。
C. 我不知道那個(gè)人是不是他哥哥?
D.周總理親切地說：“同志，你辛苦了，人民感謝你”!
三、填空題(21分)
1.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)
不及防 心急如 走無(wú)路 死拼搏
司空見萬(wàn)人空 言簡(jiǎn)意 爭(zhēng)先后
2.找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，把正確的寫在括號(hào)里。(4分)
五采斑斕 禮直氣壯 無(wú)敵放矢 談笑風(fēng)聲
豪不介意 振耳欲聾 迫不急待 浮想聯(lián)篇
3.用 “感”字組詞(至少4個(gè))，并能從中選出合適的詞填在句中的括號(hào)里。(2分)
_____________________________________________
(1)他們?nèi)覍３糖皝?lái)中國(guó)看望將軍，將軍的救命之恩。
(2)接過老師送來(lái)的書包，我心里充滿之情。
(3)在張家港的幾天里，我最深的是這里的每個(gè)人都講究衛(wèi)生。
4.“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”這句話描寫的是春季的景色，運(yùn)用了 、 的修辭手法。(1分)
5.按要求默寫詩(shī)句。(2分)
(1)描寫春天景色的： 。
(2)描寫兒童嬉戲的： 。
(3)表達(dá)愛國(guó)情懷的名句： 。
(4)畢業(yè)在即，同學(xué)們請(qǐng)你在留言本上寫畢業(yè)贈(zèng)言。小明平時(shí)不珍惜時(shí)間，你可以送他“ 。”小江是你視為知己的朋友，你可以用“ 。”這句話來(lái)鼓勵(lì)他從小樹立遠(yuǎn)大的志向。
6.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)
(1)戰(zhàn)士們的沖鋒舟 ，飛向 的樹梢，飛向 的房屋，飛向 的電桿。
(2)秦兵馬俑， 地模擬軍陣的排列，生動(dòng)地再現(xiàn)了秦軍 、 的宏偉氣勢(shì)，形象地展示了中華民族的 和 。這在古今中外的雕塑史上是 的。
(3)白鷺全身_____ ___的結(jié)構(gòu)，有_______的蓑毛，_______的長(zhǎng)喙，_______的腳，白鷺是一首_______的詩(shī)，一首__________的詩(shī)。
四、 按要求改寫句子。(6分)
1.縮句：受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里緊緊地縮成一團(tuán)。(1分)
2.擴(kuò)句：小明愛釣魚。(至少擴(kuò)兩處)(1分)
3.用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話：我們堅(jiān)持植樹造林。我們使這個(gè)地方變成了綠色公園。(1分)
4.改成轉(zhuǎn)述句：父親堅(jiān)決地對(duì)母親說：“我是不能輕易離開北京的。”(1分)
5.修改下面的一段話，注意用好修改符號(hào)。(2分)
去年夏天，我們和希望小學(xué)的同學(xué)一起舉辦了一個(gè)草原探險(xiǎn)。我?guī)坠锫穭傋吡司筒〉沽耍荒芊椿卮蟊緺I(yíng)。在回來(lái)的路上，我淚如滾珠，淚水止不住地往下流。我為失去這次難得的時(shí)機(jī)，感到十分遺憾!
五、口語(yǔ)交際。(4分)
⑴保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。為強(qiáng)化人們的環(huán)保意識(shí)，請(qǐng)以“水、空氣、森林、動(dòng)物保護(hù)”為對(duì)象擬兩條環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。例如：污染空氣，等于慢性自殺。(每條不超過20字)標(biāo)語(yǔ)：(2分)
⑵聽話聽音，例如鄰居說：“你家小華真刻苦，每天晚上12點(diǎn)多了，我們都睡覺了，還聽見她在彈琴。”這句話的言外之意是 。(2分)
▲ 閱讀理解。(18分)
(一)
水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無(wú)懼色，它好像有志向。萬(wàn)物入水 必能蕩滌污垢 它好像善施教化 由此看來(lái) 水是真君子啊
1.給劃線處加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。 (1分)
2.聯(lián)系上下文，“奔流不息”的 “息”可以解釋為____________; “或方或長(zhǎng)”的“或”可以解釋為____________。(1分)
3.孔子說“水是真君子”的理由有四點(diǎn)，分別是因?yàn)樗甠________、________、_________、_______ 。 (2分)
4.這段從孔子對(duì)水的論述中，可以看出孔子是一位_________________的老師。(從文中找一個(gè)詞填)(1分)
(二)
仔細(xì)閱讀成語(yǔ)詞典中關(guān)于“望洋興嘆”的解釋，然后按要求完成練習(xí)。
望洋興嘆 wàng yáng xīng tàn望洋：仰視的樣子。興，發(fā)出。原指在偉大事物面前感嘆自己的渺小。現(xiàn)多比喻做事時(shí)因力不勝任或沒有條件而感到無(wú)可奈何。
《莊子??秋水》中說：“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆。”
1.“望洋興嘆”中的“興”應(yīng)讀作 ，意思是 。 (2分)
2.詞典一般會(huì)對(duì)成語(yǔ)的出處或典故轉(zhuǎn)述。“望洋興嘆”成語(yǔ)出自 ，讀讀劃線句子想想，故事的主人公是 。 (2分)
3.用“ ”劃出該成語(yǔ)所比喻的意思。 (1分)
4. 根據(jù)詞典的解釋，請(qǐng)你判斷下面的句子中用“望洋興嘆”是否確切。 (1分)
A“啊，大海有這樣大呀!跟他比，我實(shí)在是太小了。”河伯望洋興嘆。
B“哎，這么簡(jiǎn)單的題目，我肯定得100!”我情不自禁望洋興嘆。
(三)
快樂如風(fēng)
凱特一出道就瞄準(zhǔn)一千五百米，水平很快就在他的加勒比海小國(guó)名列前茅。然而，讓雄心萬(wàn)丈的小凱特屢屢氣短的是，他迄今為止，在任何一次國(guó)際大賽上都還沒能拿到獎(jiǎng)牌。他總是淪為配角，悲涼的、悲愴(chuàng)的、悲壯的配角，他用他的苦澀，襯托出勝利者的輝煌。
又一次參加國(guó)際田聯(lián)黃金大獎(jiǎng)賽，大會(huì)組織者出于通盤考慮，請(qǐng)凱特?fù)?dān)任自殺性的領(lǐng)跑，許諾酬以重金。凱特眼瞅強(qiáng)手如林，自家獲獎(jiǎng)無(wú)望，便咬咬牙答應(yīng)試試。比賽一開始，凱特就奮勇沖在前面，在前八百米，一直遙遙領(lǐng)先。當(dāng)然，凱特不可能長(zhǎng)久保持這樣的速度，他的任務(wù)，就是賽好前半程，兩圈一到，就退出跑道。
即使退出跑道，凱特也保持應(yīng)有的尊嚴(yán)，他手扶胸口，面帶微笑，向全場(chǎng)的觀眾鞠躬致意，然后，挺著胸脯，吹著口哨，大大方方地走出場(chǎng)外。
組織者事后說，想不到凱特的任務(wù)完成得那么好，那么好。他的速度控制適宜，節(jié)奏安排合理，無(wú)論形體還是步態(tài)也都十分優(yōu)美，全方位的優(yōu)美。正因有了他，常規(guī)格局中殺出一匹黑馬，攪亂了方陣，掀起旋(xuán xuàn)風(fēng)，變按部就班為急起直追，這才天下大亂，亂世出英雄.英雄創(chuàng)神奇;有事實(shí)為證：這一組的所有選手，都大幅度提高了成績(jī)，奪冠者，更刷新了賽會(huì)紀(jì)錄。
凱特就此喜歡上了領(lǐng)跑。在一些規(guī)則許可的國(guó)際賽事上，他頻頻出任這一角色。
說話已是兩年以后，在國(guó)際田聯(lián)黃金大獎(jiǎng)賽巴黎分站，凱特又被邀請(qǐng)擔(dān)任一千五百米的領(lǐng)跑。凱特照例一出發(fā)就撒腳飛奔，很快就把大隊(duì)人馬落(là luò)下一大截。兩圈之后，凱特突然覺得反常，身邊沒有人影，腦后也沒有腳步聲。他回過頭，呀!這是怎么搞的?那些擔(dān)當(dāng)出成績(jī)、破紀(jì)錄的大牌選手，并沒有如約定的那樣加油趕上。一定是哪兒出了問題。不會(huì)是我吧?不，我很清醒。這是第二圈?是的，第二圈。這是一千五百米?當(dāng)然，是一千五百米，不是八百米。凱特感覺今天狀態(tài)特別好，特別好，跑罷第二圈，周身仍有滾滾滔滔、跑不丟、使不完、用不盡的力氣。今天的觀眾也特別捧場(chǎng)，“凱特!凱特!”此起彼伏，“凱特，凱特!”地動(dòng)山搖。“凱特!”成了節(jié)奏，“凱特!”成了鼓點(diǎn)。于是，凱特決計(jì)臨場(chǎng)發(fā)揮，繼續(xù)領(lǐng)跑，直到后面的主角趕上為止。誰(shuí)知三圈過后，凱特不僅依然領(lǐng)先，而且和后面選手的距離越拉越大。啊，今天反常，徹底反常。跑道縮短，時(shí)間拉長(zhǎng)。規(guī)則破壞，游戲出格。快樂如風(fēng)!奔跑如風(fēng)!凱特干脆發(fā)力沖刺，結(jié)果，他破天荒地獲得世界冠軍。
1.給文中帶點(diǎn)的字用“√”選擇正確的讀音(1分)
2.用“ ”和“ ”在文中分別畫出凱特在第一次領(lǐng)跑退場(chǎng)時(shí)保持尊嚴(yán)和組織者評(píng)價(jià)他任務(wù)完成好的句子。(2分)
3.凱特在第一次領(lǐng)跑中起到了什么作用?(1分)
4.兩年后，凱特在國(guó)際田聯(lián)黃金大賽巴黎分站奪得冠軍的主要原因是。(1分)
(1)其他的運(yùn)動(dòng)員沒有參加 (2)開始就有了信心
(3)多次領(lǐng)跑，實(shí)力大增 (4)觀眾捧場(chǎng)，給他支持
5.請(qǐng)你寫幾句話展望一下凱特的未來(lái)。(1分)
6.對(duì)于凱特來(lái)說“快樂如風(fēng)”，那么你是如何理解快樂的呢?請(qǐng)你結(jié)合自己的生活實(shí)際，用“快樂如××”或 “快樂是××”這樣的形式寫幾個(gè)詞或幾句話。(1分)
▲ 寫作表達(dá)。(30分)
題目：我得到了
要求：
1.在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如表?yè)P(yáng)、鍛煉、理解、教育、關(guān)心、教訓(xùn)等，把題目補(bǔ)充完整。
2.選擇一件事來(lái)寫，注意圍繞中心把事情經(jīng)過寫具體，做到語(yǔ)句通順，層次清楚。
3. 500字左右，并建議你寫好文章后修改一下。
▲ 附加題。
1.給商品起個(gè)好名字直接影響到這個(gè)產(chǎn)品的銷量。以下列舉的是一些商品的牌子。請(qǐng)從其中大多數(shù)的情況看，要給商品起一個(gè)好的名稱，可以怎么考慮?用一句話回答(本題只評(píng)價(jià)名稱，不評(píng)價(jià)商品本身的質(zhì)量。)
奔馳轎車 長(zhǎng)虹彩電 長(zhǎng)征自行車 美加凈牙膏 盼盼防盜門
舒樂電扇 天廚味精 萬(wàn)里皮鞋 小天鵝洗衣機(jī) 永固門鎖
[答]
2.把你認(rèn)為有關(guān)聯(lián)的兩樣事物用線連起來(lái)，并的括號(hào)內(nèi)說說理由。(4分)
芝 麻 開 門 神州五號(hào)
孫悟空拔毫毛變出小猢猻 電腦密碼
嫦娥奔月的古老傳說 三峽大壩
高 峽 出 平 湖 克隆技術(shù)
作文：
1.我們生活在七彩的世界，我們成長(zhǎng)在如花的季節(jié)，幸福時(shí)時(shí)伴隨著我們：家長(zhǎng)的疼愛、老師的教誨、同學(xué)的友情、親友的關(guān)懷……無(wú)不使我們感到幸福。請(qǐng)以“幸福”為主題寫一篇記敘文，記敘你的一段幸福往事，抒寫幸福的感受。題目自擬，500字左右。
2.題目：我得到了
要求：1.在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如表?yè)P(yáng)、鍛煉、理解、教育、關(guān)心、教訓(xùn)等，把題目補(bǔ)充完整。
2.選擇一件事來(lái)寫，注意圍繞中心把事情經(jīng)過寫具體，做到語(yǔ)句通順，層次清楚。
3. 500字左右，并建議你寫好文章后修改一下。
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