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小升初使孩子成長
小升初，與其說是一個升學(xué)過程，不如說是孩子的成長過程。在中，家長們都反映，孩子成長了。家長“滿隴桂雨”分享了孩子的成長歷程，希望對大家有幫助。
今天（6月5日）下午5:01分，開會結(jié)束，打開手機，看到短信：“一八學(xué)校已錄取您孩子，請于……”作為最后一期考入這個學(xué)校的孩子家長，一時百感交集。
雖然作為家長，不想讓孩子學(xué)習(xí)太辛苦，相信自己作為家長的言傳身教，可以影響孩子的學(xué)習(xí)和人格塑造。曾經(jīng)狂妄地想，自己在家教育孩子，不上學(xué)，也能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。可是，可是，自從孩子上了六年級，在周圍同學(xué)的影響下，也報了校外培訓(xùn)班。付出高昂的學(xué)費后，孩子便踏上了一條艱辛之旅。
到了3月前后，的考試便如火如荼開始了。飽嘗失利滋味后，我開始反思自己，意識到自己作為家長沒有盡到足夠的責任。只是把孩子送到培訓(xùn)班，一送了之。偶爾網(wǎng)上下載些試題讓孩子做。孩子尚不具備學(xué)習(xí)的主動性的情況下，沒有達到提升學(xué)習(xí)成績的效果。
看到周圍孩子已經(jīng)拿了多家名校錄取通知書，羨慕嫉妒的，最重要是自己必須要付出行動，奮起直追了。在考試的尾聲，網(wǎng)上買了好幾本試題，讓孩子做。已經(jīng)來不及全部做完了，就抓重點的惡補。感覺沒有足夠的做題量，學(xué)習(xí)難以真正提高。語文重在平時，難以迅速提高，孩子語文也是強項。就重點攻讀英語和數(shù)學(xué)。
做題中，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)一些不應(yīng)有的錯誤，屢次出現(xiàn)，就很生氣，斥責，批斗。柔弱的女孩，眼淚啪嗒啪嗒地流，用盡了家里紙巾。天不亮就把孩子從睡夢里喊起，開車幾十公里去學(xué)校培訓(xùn)。路上，看到清掃馬路的工人師傅。就“教育”孩子：雖然清潔工也是很重要的工作，但是，最好要努力，長大后做更重要的工作。
有時，遇到孩子錯題太多時，就很庸俗地打擊：不好好學(xué)習(xí)，將來擺地攤，被城管驅(qū)趕四處逃竄！孩子就用小拳頭拼命捶打我，羞憤地抗議。有一次，為了警醒，就讓孩子寫反省，文字中盡是自我貶低，唾面自干中透出無盡悲涼。真是天怒人怨了。家里充滿了緊張的空氣。想想，心里不忍，不忍，還是不忍。
孩子自己知道加油了。伏案苦讀。樓下散步，不幾分鐘就主動回去學(xué)習(xí)。寬慰孩子：考上更好，考不上的話，你盡力了，掌握了學(xué)習(xí)方法，經(jīng)歷洗禮，也是收獲和財富。
終于，進入了復(fù)試。然后在很嚴峻的競爭中，參加了復(fù)試。復(fù)試后，孩子心神不安，老是嘀咕：考不上怎么辦啊，寧愿一直睡到4天后的揭曉日。弄得父母反過來安撫她。本來是預(yù)計是周三揭幕。周一，今天下午，就意外收到錄取通知。孩子歡呼雀躍。淚水沒有白流了。
記得群里家長轉(zhuǎn)述孩子感想：即使沒有攀上巔峰，也領(lǐng)略了沿途的風景。結(jié)果固然重要，但是，是孩子人生第一場殘酷的挑戰(zhàn)，直面現(xiàn)實，踏實學(xué)習(xí)，從中受到的磨礪，獲取的感悟，尤為珍貴。
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