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《棉鞋里的陽光》教案
“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”今天小編給大家帶來的是《棉鞋里的陽光》教案，歡迎大家前來參考。
(一)交流討論、鞏固識字
1.出示生字卡片，全班開火車多種形式認讀。
2.讓學生挑選自己會認的字讀給大家聽。
3.挑選會認的字說詞語，要說出是怎么知道這個詞的。怎么知道這個詞的。
(二)研讀課文，感悟內容
1.上節課我們和小峰做了好朋友，這節課你們想不想再和小峰牽手，更進一步了解小峰呢?
2.引導學生有感情地朗讀課文，圍繞以下兩個問題讓學生把課文讀懂。
�、賸寢尀槭裁匆o奶奶曬棉被?
(“陽光鉆進棉花里”，棉被更暖和)
②小峰為什么要給奶奶曬棉鞋?
(“棉鞋里也有棉花”，曬過以后，“棉鞋里有好多陽光”)
3.學生進行交流，感悟課文。
4.學生分別對以上兩個問題進行匯報，教師適時指導。
5.學生自由讀，讀出奶奶、媽媽，小峰說話時的語氣，體會情感。
6.小組再練讀，以給畫面配音樂的形式分角色朗讀表演讀。
7.利用多種形式朗讀，學生評價，教師評價。
8.全班匯報讀。
(三)理解課文，說話訓練
結合理解課文，進行說話訓練
1.用上“因為……所以……”，說說媽媽為什么要給奶奶曬棉被。
2.用上“因為……所以……”說說小峰為什么要給奶奶曬棉鞋。
(四)認真觀察，指導書寫
1.今天我們要學習寫好6個字，先讀一讀。
2.師范寫這幾個字，引導學生觀察這幾個字在田字格中的位置，要提醒大家注意什么。
3.先書空、再寫字。
4.有能力的同學自己完成所有的字。
5.學生練寫。
(五)課后作業
做一件體貼長輩的事。
板書設計
7棉鞋里的陽光
體貼長輩
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