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  • 小品《教育》劇本

    時(shí)間:2024-06-24 23:50:19 演藝培訓(xùn) 我要投稿
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    小品《教育》劇本

      劇本是一種文學(xué)形式,是戲劇藝術(shù)創(chuàng)作的文本基礎(chǔ),編導(dǎo)與演員根據(jù)劇本進(jìn)行演出。下面,小編為大家分享小品《教育》劇本,希望能幫助到大家!

    小品《教育》劇本

      人物:學(xué)生甲,學(xué)生乙,馬哲老師(馬),輔導(dǎo)員(輔)

      場景:馬哲課上

      (在馬克思主義哲學(xué)課上,馬哲老師正在臺(tái)上講的津津有味,而臺(tái)下兩個(gè)學(xué)生也講的滔滔不絕)

      馬:同學(xué)們,世界是物質(zhì)的,物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的,運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的,規(guī)律是可以掌握的!掌握的!。。。。。。

      (老師發(fā)現(xiàn)臺(tái)下兩學(xué)生只顧講自己的不聽他講課,于是走向兩學(xué)生)

      馬:我說,你們兩個(gè)在講什么啊?來,來,來,講給我聽聽。來,你(指一學(xué)生)!

      (兩學(xué)生很尷尬。其中一個(gè)紅著臉站起來)

      馬:(老師拿起杯子問),你來說說這是什么東西啊!?

      甲:這不是一杯子嘛!

      老師:誰告訴你這是杯子啊!我就說這是一個(gè)桶,行不行啊?

      甲:誰都知道這是杯子啊?!笑話,怎么是桶呢?

      馬:我不是講了嗎!世界是物質(zhì)的,你可以說它是物質(zhì),但不能說他就是杯子。任何物質(zhì)都是人為它定名的嘛!

      甲:可它就是杯子嘛,那我還說你是桶呢!

      馬:什么?什么?你說什么?再說一遍!

      甲:我沒說什么!

      馬:那我問你怎么一直不聽課?從開始一直講到現(xiàn)在。

      甲:沒有啊!我一直認(rèn)真聽呢!

      馬:是嗎?那我問問你,你說說,一只狗它為什么活著啊?

      甲:啊?狗為什么活著?它不就是為了吃飯活著嗎!

      馬:那你為什么活著啊?!你是不是也是為了吃飯啊!?那你是不是和狗一樣啊!

      甲:老師,你怎么這么講啊!你怎么罵人啊!

      馬:我不是罵你,我只是講道理給你聽嘛!你說你一直講個(gè)不停影響大家,影響我講課啊!毛主席教導(dǎo)我們要好好學(xué)習(xí),天天向上,你這個(gè)人怎么理解的啊!

      乙:老師,對不起,剛才他一直在和我討論反恐的問題,沒注意聽。

      馬:這個(gè)同學(xué)的覺悟挺高的嗎,好的,那你來講講,“三個(gè)代表”重要思想是什么?

      乙:三個(gè)代表?代表。。。。代表

      馬:怎么講不出來呢?這和我們平時(shí)生活是很有關(guān)的啊!

      乙:哦,代表,代表我的利益,代表大家的利益。

      馬:你。。。你。。。孺子不可教也,朽木不可雕也!下課和我到系辦去!

      (甲,乙,馬下)

      第二幕 系主任辦公室內(nèi)

      馬:輔導(dǎo)員,這課我沒法教了!

      輔:喲,您怎么生這么大氣啊?

      馬:現(xiàn)在的學(xué)生都翻天了!連三個(gè)代表是什么都不知道!上課說話還有得是歪理!像這樣的學(xué)生怎么對得起我們老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家創(chuàng)建的新中國,怎么對得起黨,對得起人民?一點(diǎn)理論知識(shí)都沒有,你可要好好的教育他們!

      輔:好,好,我會(huì)的,你放心吧。

      馬:我還要去參加關(guān)于人的工作的研討會(huì),我先走了。(對甲乙)好好檢討!馬克思在看著你們的!(下場)

      輔:你們倆個(gè)站著干嘛,坐啊。

      甲、 乙:哦,謝謝老師。

      輔:知道你們?yōu)槭裁磥磉@嗎?

      甲:知道,上課說話。

      乙:但老師講的也太乏味了,所以我們實(shí)在無聊才說話的。

      輔:哦,那你們的意思是不感興趣的你就可以不聽了?!

      甲:我們可沒這么說。

      乙:老師這可是你說的。

      輔:哦?好!那我們談點(diǎn)別的好吧!哎,你們知道NBA最近的賽況嗎?

      甲:火箭隊(duì)終于勝了,姚明25分,12個(gè)籃板,6次助攻,帥呆了!

      乙`:什么呀。姚明算什么,奧尼爾還拿了30分呢!他才是籃下的王者。

      甲:那你難道忘了嗎?姚明上次還蓋了奧尼爾2個(gè)帽呢?

      乙;那又怎么樣!你要是那么高的個(gè),你也能蓋。

      甲:反正我對奧尼爾沒興趣,隨你怎么說1

      乙;姚明那樣瘦,我才不喜歡呢!你說的與我無關(guān)。

      (兩人無語,互不理會(huì))

      輔:你們怎么不吵了呢?

      甲:他又不喜歡姚明,講也白講。

      乙:他又對奧尼爾沒興趣,講也是對牛彈琴。

      輔:哦,你們也知道別人沒興趣自己就沒積極性講了,那老師也一樣啊。你們不聽講,老師怎么能講好課呢?你們應(yīng)該學(xué)會(huì)互相尊重,只有尊重他人,他人才會(huì)尊重你啊!

      (甲、 乙對視,慚愧的低下頭)

      輔:老師講課有時(shí)會(huì)枯燥一些,但他卻付出了自己辛勤的勞動(dòng)啊!對于他的付出,你們應(yīng)該尊重啊!我們本著以人為本的教育方針,不僅僅是教給你們知識(shí),更重要的是教會(huì)你們?nèi)绾巫鋈恕J陿淠景倌陿淙耍銈儗淼某晒σ楷F(xiàn)在一點(diǎn)一滴的積累啊。而尊重他人是你們首先要學(xué)會(huì)的。我這樣說,你們同意嗎?

      甲、 乙:老師,我們錯(cuò)了。

      劇終

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