音樂(lè)早教可讓你的寶寶更聰明

時(shí)間：2024-06-01 01:20:32 幼教早教我要投稿

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音樂(lè)早教可讓你的寶寶更聰明

　　早期教育能促進(jìn)大腦的發(fā)育。音樂(lè)早教可讓你的寶寶更聰明，下面一起隨小編來(lái)了解下具體情況吧。

音樂(lè)早教可讓你的寶寶更聰明

　　▋ 音樂(lè)有利于孩子智力發(fā)展

　　5～6個(gè)月胎兒已經(jīng)有感受音樂(lè)的能力，出生后，哭鬧的寶寶，當(dāng)播放胎教樂(lè)曲就會(huì)安靜下來(lái)，說(shuō)明他們已經(jīng)有記憶能力。新生嬰兒在平臥位時(shí)，會(huì)將頭轉(zhuǎn)向音樂(lè)發(fā)出的方向，2個(gè)月嬰兒能安靜地躺著欣賞音樂(lè)，2～3個(gè)月時(shí)會(huì)區(qū)分音高，3～4個(gè)月能區(qū)分音色，6～7個(gè)月能區(qū)分簡(jiǎn)單的曲調(diào)。以上說(shuō)明嬰幼兒從小接受音樂(lè)訓(xùn)練是有生理基礎(chǔ)的。音樂(lè)不但能使嬰兒心情愉快，很多研究顯示，音樂(lè)還促進(jìn)寶寶大腦發(fā)育，使他們變得更聰明。

　　研究發(fā)現(xiàn)，8～9個(gè)月的音樂(lè)訓(xùn)練，能明顯提高3歲兒童的時(shí)空推理能力。這種能力能幫助小孩認(rèn)識(shí)模型、拼圖及迷津游戲。

　　34個(gè)幼兒園的兒童接受8個(gè)月課堂鋼琴訓(xùn)練，比未接受課堂鋼琴訓(xùn)練兒童的時(shí)空推理測(cè)驗(yàn)分提高46%。

　　26名大學(xué)生聽(tīng)莫扎特奏鳴曲連續(xù)4天，另外26名大學(xué)生聽(tīng)赫里普•格拉斯的音樂(lè)，結(jié)果前者的時(shí)空測(cè)驗(yàn)分比后者增加62%。這就是所謂莫扎特效應(yīng)。神經(jīng)細(xì)胞聯(lián)系以40Hz的同步振蕩作為公共載波子。莫扎特音樂(lè)和神經(jīng)細(xì)胞40Hz同步振蕩可能有共鳴作用。

　　研究還發(fā)現(xiàn)，嬰兒對(duì)莫扎特音樂(lè)的節(jié)奏、旋律及和諧的特性有無(wú)意識(shí)反應(yīng)。這些特性使孩子以后更容易了解時(shí)間、空間和序列技能等關(guān)系，這些能力對(duì)精通科學(xué)、數(shù)學(xué)以及提高問(wèn)題的解決能力很重要。研究也揭示了對(duì)音高的良好區(qū)分，有利于區(qū)分音素，這可能和朗讀和語(yǔ)言能力的提高有關(guān)。

　　音樂(lè)可以提高右腦創(chuàng)造能力和加強(qiáng)直覺(jué)思維，改善注意力和記憶力。有科學(xué)家認(rèn)為，通過(guò)音樂(lè)鍛煉大腦提高認(rèn)知能力，如像一個(gè)人鍛煉跑步，跑步不僅可提高跑步能力，也提高踢足球或打籃球的能力一樣。

　　因此，音樂(lè)是挖掘嬰幼兒潛能的重要手段之一，有音樂(lè)伴隨將使人生充滿智慧和活力。

　　▋ 發(fā)展嬰幼兒音樂(lè)能力的方法

　　和小嬰兒說(shuō)話用兒語(yǔ)，高聲調(diào)，有節(jié)奏，拉長(zhǎng)音調(diào)，像唱歌一樣的語(yǔ)言對(duì)寶寶說(shuō)話。給嬰兒經(jīng)常唱歌，唱些民歌、兒歌，或你喜歡唱的內(nèi)容健康，有節(jié)奏感、優(yōu)美、歡快的歌曲，晚上寶寶睡前唱催眠曲。當(dāng)唱歌時(shí)按節(jié)奏擺動(dòng)寶寶的上下肢，到6～7月后，當(dāng)你唱歌時(shí)他就會(huì)自己揮動(dòng)手臂了。

　　播放古典音樂(lè)特別是含有莫扎特創(chuàng)作的樂(lè)曲，在游戲或進(jìn)餐時(shí)播放，并用音樂(lè)揭示日常生活如午睡或晚上就寢時(shí)間。但播放音樂(lè)的音量要適中，持續(xù)時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng)。父母可以細(xì)心留意嬰兒的反應(yīng)，如面部表情及身體語(yǔ)言，避免對(duì)嬰兒造成過(guò)分刺激，過(guò)度刺激好比對(duì)花過(guò)度澆水。

　　在播放音樂(lè)時(shí)可以同步進(jìn)行親子活動(dòng)

　　嬰兒期(0～1歲)

　　1. 抱寶寶在懷內(nèi)，隨節(jié)奏翩翩起舞。

　　2. 抱著寶寶站鏡前，隨音樂(lè)節(jié)拍輕輕搖晃寶寶的身體，當(dāng)音樂(lè)改變時(shí)，變動(dòng)活動(dòng)方式。

　　3. 模仿并鼓勵(lì)寶寶嘗試隨著音樂(lè)做舞蹈動(dòng)作或哼唱。

　　4. 為子女洗澡或更換衣服時(shí)，也可作為共享音樂(lè)的時(shí)光，隨著音樂(lè)節(jié)奏拍按摩寶寶肌膚，活動(dòng)一下寶寶的小腿和上肢。

　　幼兒期(1～3歲)

　　1. 播放音樂(lè)時(shí)，可以扶著孩子雙上臂假裝做指揮，隨著音樂(lè)高低快慢強(qiáng)弱做出相應(yīng)的指揮動(dòng)作。

　　2. 讓孩子隨音樂(lè)自由伴舞，自選各種動(dòng)作，隨音樂(lè)有節(jié)奏的舞動(dòng)，父母一邊欣賞，一邊贊美。

　　3. 鼓勵(lì)孩子在聽(tīng)音樂(lè)同時(shí)，不自覺(jué)地隨著旋律歌唱。

　　4. 讓孩子玩一些安全的玩具樂(lè)器，加強(qiáng)他們動(dòng)手撥動(dòng)或敲打樂(lè)器的能力。

　　我們相信父母會(huì)創(chuàng)造更多方式發(fā)展嬰幼兒音樂(lè)能力。