小班科學(xué)教案皮球跳起來了

時(shí)間：2024-08-18 17:55:36 幼教早教我要投稿

小班科學(xué)教案皮球跳起來了

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小班科學(xué)教案皮球跳起來了

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、通過玩球、拍球活動(dòng)、知道有氣的球跳得高、沒氣的球跳不起來。

　　2、觀察手動(dòng)充氣工具充氣的過程，感知皮球的外表變化。

　　3、喜歡參與科學(xué)小游戲，對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒玩過有氣的球，嘗試拍、滾過球。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：癟球三個(gè)，手動(dòng)充氣工具一個(gè)。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、玩球活動(dòng)。

　　1、教師(出示癟皮球)：這是什么?(皮球)你以前玩過嗎?

　　2、請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來玩一玩癟皮球，其他幼兒觀察。

　　教師：今天玩的皮球和我們以前玩的皮球有什么不一樣?(這個(gè)皮球拍不起來)

　　二、感受空氣。

　　1、今天我們玩的皮球?yàn)槭裁磁牟黄饋砟?(因?yàn)樗鼪]氣了)

　　2、認(rèn)識(shí)充氣工具，感受充氣工具里出來的氣體。

　　教師出示手動(dòng)充氣工具，讓幼兒認(rèn)識(shí)這是給皮球充氣的。用手動(dòng)充氣工具，在幼兒的表面皮膚(臉上、手上)打氣，讓幼兒感受充氣工具里出來的氣。

　　三、給皮球充氣，感受球逐漸變鼓的過程，知道手動(dòng)充氣的方法。

　　1、教師：我們來給皮球充氣吧，氣要從哪里才能進(jìn)去呢?我們來一起找找看皮球的充氣孔在哪里。

　　2、教師和個(gè)別幼兒用手動(dòng)充氣工具給2只皮球充氣，讓幼兒幼兒雙手捧著皮球，感知皮球漸漸鼓起來的過程。

　　四、幼兒玩球，感受充足氣體的皮球跳得高。

　　1、教師：現(xiàn)在充滿氣的皮球和剛才的一樣嗎?有什么不一樣的呀?(現(xiàn)在的有氣，能跳起來;剛才的沒氣球跳不起來。)

　　2、教師：現(xiàn)在皮球有氣了，可是皮球?qū)殞毺煤艿停l有辦法能讓皮球?qū)殞毺酶咭稽c(diǎn)?

　　教師與幼兒一起討論，得出結(jié)論：氣的多少與球的彈跳高度有關(guān)，氣越足，皮球跳得越高。

　　3、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試操作。

　　五、進(jìn)行游戲。

　　教師把皮球都放掉氣，幼兒來給它充氣，然后拍皮球。比一比，誰的皮球跳得最高?

　　游戲可進(jìn)行3—4遍。

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