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幼兒園大班教案青蛙給星星打電話
教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。下面是小編整理的幼兒園大班教案青蛙給星星打電話，大家一起來看看吧。
【活動目標(biāo)】
運(yùn)用繪畫的形式，大膽地表達(dá)自己對天空的感受和想象。
【活動準(zhǔn)備】
1、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒與父母一起在晚上觀察過星空。
2、白紙、水彩筆、記號筆、油畫棒繪畫材料。
【活動過程】
一、激發(fā)興趣
1、你知道夜晚的星空是怎么樣的嗎?
2、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用自己已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回答。
3、那么美麗的星空，有一只青蛙也想看一看，他決定先給天上的星星打個(gè)電話，你猜猜青蛙會怎么回答呢?我們一起來聽聽會發(fā)生什么有趣的事情呢?
二、學(xué)會詩歌
1、教師朗誦詩歌第一部分。
(1)青蛙給星星打電話是怎么問的?(喂喂，小星星，天上有些啥)那你覺得星星會怎么回答呢?我們一起來聽聽(教師朗誦詩歌第二部分)
(2)星星是怎么告訴青蛙的呢?(天上美著呢，金燦燦的太陽，紅彤彤的晚霞。風(fēng)媽媽的搖籃里，躺著白云娃娃。亮晶晶的月亮宮殿，就是我的家，喂喂，小青蛙，到天上來玩玩吧。)
(3)青蛙聽了星星的話又會怎么說呢?(教師朗誦第三段詩歌)
(不用啦，不用啦，水里和天上是一樣的啊!)
(4)你覺得為什么青蛙說：“水里和天上是一樣的呢?”
2、教師小結(jié)幼兒的回答，并引導(dǎo)幼兒跟念。
(1)原來青蛙打電話給星星問了這么多事情，你能不能學(xué)一學(xué)青蛙也給星星打電話呢?引導(dǎo)幼兒集體朗誦一遍。
(2)你們還知道天上有些什么嗎?鼓勵(lì)幼兒大膽想象進(jìn)行創(chuàng)編，并運(yùn)用連貫的語句進(jìn)行講述。
三、仿編
剛才星星告訴青蛙天上很美，青蛙有了一個(gè)很不錯(cuò)的想法，它想請星星到水里來玩，可是它不知道該怎么告訴星星，讓我們一起來幫助青蛙吧!
1、那么你認(rèn)為水里有哪些是和天上一樣的呢?還有哪些是不一樣的呢?
2、你能不能用好聽的詞語來說說呢?如：藍(lán)藍(lán)的云朵，游泳的小魚，美麗的荷花，可愛的螃蟹，綠綠的水草等。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽想象進(jìn)行創(chuàng)編，并運(yùn)用連貫的語句進(jìn)行講述。
4、星星很喜歡熱鬧，希望小朋友一起用好聽的聲音告訴他(跟老師朗誦一遍)。來，我們一起打電話給小星星吧!
5、小星星聽到我們的話一定很開心，星星也很希望大家都到天上去玩。他想請小朋友幫忙把天上的熱鬧情形畫下來，送給小青蛙。
【活動延伸】
熱鬧的天空
1、我們可以把詩歌里的天空畫出來也可以想象一下，其他天空里有趣的事情。如：睡在云朵上曬太陽;月亮上種樹、種花;宇宙飛船，天空人...
2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象、繪畫。
3、教師巡回指導(dǎo)幼兒的創(chuàng)作，并鼓勵(lì)幼兒大膽想象。
4、展示幼兒的作品，互相欣賞。
附詩歌：青蛙給星星打電話
青蛙給星星打電話，
“喂!喂──
小星星，
天上有些啥?”
星星告訴青蛙，
“天上美著呢，
金燦燦的太陽，
紅彤彤的晚霞。
風(fēng)媽媽的搖籃里，
躲著白云娃娃。
亮晶晶的月亮宮殿，
就是我的家。
喂!喂!──
小青蛙，
到天上來玩玩吧。”
青蛙聽到了星星的話，
搖著頭回答：
“不用啦，不用啦，
水里和天上是一樣的呀!
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