大班甜蜜一家親教案

時(shí)間：2024-09-26 06:27:06 幼教早教我要投稿

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大班甜蜜一家親教案

　　教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)教學(xué) 大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì) 教學(xué)內(nèi)容、教學(xué) 步驟、教學(xué) 方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。以下是小編整理的關(guān)于大班甜蜜一家親教案，希望大家認(rèn)真閱讀!

大班甜蜜一家親教案

　　【1】大班甜蜜一家親教案

　　目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識(shí)五指，知道五指的名稱。(重難點(diǎn))

　　2.通過(guò)手偶配對(duì)游戲體驗(yàn)動(dòng)手操作的快樂(lè)。

　　準(zhǔn)備：

　　1.手指偶：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、小寶寶(教師一份示范用，幼兒人手一份用于配對(duì)游戲)。

　　2.房子背景圖

　　過(guò)程：

　　(一)情境導(dǎo)入

　　師：小朋友，今天我要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)地方做客，看，這是誰(shuí)的家?我們敲敲門問(wèn)問(wèn)看，咚咚咚，門開了，哦———原來(lái)是小手一家。

　　(出示戴好指偶的手)

　　(二)認(rèn)識(shí)五指，初步了解五指名稱

　　1.師：看，小手一家住著誰(shuí)?(爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、小寶寶)

　　2.介紹具有明顯特征的手指(大拇指、中指、小指)

　　教師拿掉大拇指上的爺爺指偶提問(wèn)：爺爺住在哪個(gè)手指上?

　　師：看看這個(gè)手指長(zhǎng)得怎么樣?(矮矮、胖胖)

　　爺爺住在矮矮胖胖的大拇指上，我們叫它大拇指爺爺，你的大拇指爺爺在哪里?打個(gè)招呼吧!

　　師：那寶寶又住在哪呢?這個(gè)手指長(zhǎng)得怎么樣?(細(xì)細(xì)小小的`)

　　寶寶住在細(xì)細(xì)的小指上，我們叫它小指寶寶，你的小指寶寶呢?打個(gè)招呼吧!

　　師：爸爸住在這個(gè)手指怎么樣?(高高的)

　　爸爸住在高高的中指上，我們叫它中指爸爸，你的中指爸爸呢?打個(gè)招呼吧!

　　師：媽媽住在無(wú)名指上，我們叫它無(wú)名指媽媽，奶奶住在食指上，我們叫它食指奶奶。

　　(三)通過(guò)配對(duì)游戲，鞏固對(duì)五指名稱的認(rèn)識(shí)

　　師：小朋友的小手一家在哪?讓你們的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、小寶寶住到自己的小手上吧!

　　(引導(dǎo)幼兒邊戴指偶邊說(shuō)：***住在***手指上)

　　師：小手一家親親熱熱住在一起(手指收攏)

　　師：早上，太陽(yáng)公公出來(lái)了，讓我們把小手一家叫醒吧!

　　大拇指爺爺醒了······

　　師：大家都醒了，該鍛煉身體了：大拇指爺爺彎彎腰，食指奶奶彎彎腰，中指爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，無(wú)名指媽媽扭一扭，小指寶寶跳一跳。

　　(四)結(jié)束部分

　　師：做了運(yùn)動(dòng)，好累呀，讓小手一家休息下吧。

　　大拇指睡了，食指睡了，中指睡了，無(wú)名指睡了，小指睡了······

　　【2】大班甜蜜一家親教案

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　1.在主題墻上懸掛倒著的大幅“福”字，用以引發(fā)幼兒回憶春節(jié)場(chǎng)景。

　　2.將“福”字取下，“快樂(lè)假期”主題墻改為“母子情深”照片墻，用來(lái)張貼幼兒與媽媽的親密照片，營(yíng)造“三八”節(jié)歡聚氛圍。

　　3.引導(dǎo)幼兒給自己的好朋友畫像，并布置“我的好朋友”主題墻。

　　生活活動(dòng)

　　1.請(qǐng)幼兒欣賞旅游照片，相互介紹到哪里旅游了，有哪些著名景點(diǎn)，當(dāng)?shù)氐慕ㄖ⑷藗兊纳钣惺裁刺攸c(diǎn)，幫助幼兒感受不同地域的不同風(fēng)光和文化。

　　2.鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，學(xué)習(xí)疊被子、整床鋪、女孩學(xué)習(xí)梳頭等。

　　3.在日常生活中，隨時(shí)對(duì)發(fā)生在幼兒間的文明禮貌、謙讓合作、關(guān)心他人、愛(ài)護(hù)環(huán)境、誠(chéng)實(shí)守信等行為予以肯定，并組織幼兒討論，做出正確判斷。

　　家園共育

　　1.建議家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒看燈會(huì)，參加一些具有本地特色的民俗活動(dòng)，如：廟會(huì)、賞花燈、秧歌、高蹺表演等。

　　2.請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒開展采訪媽媽的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，如讓幼兒洗手絹、洗襪子、疊被子等。

　　3.提醒家長(zhǎng)為幼兒提供“串門”交往的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒做文明的小主人或小客人。

　　教學(xué)活動(dòng)

　　次主題一：開展活動(dòng)“過(guò)年趣事”“鬧花燈”“做花燈”“燈謎樂(lè)”“6的組成”，直到春節(jié)是我國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，了解一些過(guò)年的風(fēng)俗習(xí)慣及待人接物的禮儀，感受和家人過(guò)春節(jié)其樂(lè)融融的熱鬧氣氛。

　　次主題二：開展活動(dòng)“母子情深”“游子吟”“風(fēng)兒找媽媽”“神密禮物”“甜蜜時(shí)刻”欣賞畫面或雕塑體會(huì)母親對(duì)孩子的疼愛(ài)和孩子對(duì)母親的依戀之情。

　　次主題三：開展活動(dòng)：“真正的想法”“搖擺舞”“10以內(nèi)物體的正逆順序”“找動(dòng)物”“護(hù)綠行動(dòng)”知道3月12日是植樹節(jié)，了解樹木對(duì)我們生活的重要性以及保護(hù)樹木的方法。

　　區(qū)域活動(dòng)

　　美工區(qū)：

　　“漂亮的年畫”：能根據(jù)畫面的需要，恰當(dāng)運(yùn)用顏色的對(duì)比、補(bǔ)色關(guān)系，嘗試調(diào)配色彩來(lái)變現(xiàn)畫面。

　　“做花燈”：運(yùn)用剪、貼、畫的技能制作花燈，體驗(yàn)?zāi)乩脧U舊瓶子制作花燈的樂(lè)趣。

　　“我的好媽媽”：能畫出媽媽五官的主要特征。

　　“送給媽媽的禮物”：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的編制方法，能用折、套等技能用彩繩編織簡(jiǎn)單的心形飾物。

　　益智區(qū)：

　　“花燈拼圖”：鞏固5以內(nèi)數(shù)的加減。

　　“猜燈謎”：豐富燈謎信息量，學(xué)說(shuō)謎語(yǔ)，體驗(yàn)謎面與謎底的`邏輯關(guān)系。

　　“溜溜球”：熟練掌握6的組成。