2017中考英語復(fù)習(xí)重點
英語是中考的重要科目，下面是小編整理的2017中考英語復(fù)習(xí)重點，希望對大家有幫助！
一、聽力部分
聽力部分重在考察學(xué)生聽力辨音以及對內(nèi)容的理解。整體難度不大，屬于容易得分的板塊。
備考建議：熟悉常考的聽力場景，例如圖書館借書、陌生人問路、口頭通知、打電話留便條等。而常考對話的人物多為師生之間、夫妻之間、警察與陌生人等。常見的出題形式有：考察人物關(guān)系，辨聽數(shù)字細(xì)節(jié)，數(shù)字及價格運算，時間加減等。
在做題之前，應(yīng)利用間隙時間審題，根據(jù)題干預(yù)測即將聽到的內(nèi)容，做到心中有數(shù)；做題的時候，手中握筆，對關(guān)鍵信息點做簡要記錄，并通過對話的重音、語氣等判斷人物關(guān)系、說話態(tài)度以及個人喜惡等。如果有要點漏掉了，應(yīng)果斷舍棄，不要影響后面的答題。
二、單選部分
該板塊主要是針對語法、詞匯和交際用語的考查。常考考點為：動詞的時態(tài)語態(tài)、固定搭配、詞義辨析、不定代詞、名詞詞義辨析、形容詞、副詞、連詞、情態(tài)動詞表示推測、賓語從句等。
備考建議：對于語法，考生要認(rèn)真去分析其中的邏輯，而不能一味地硬記硬背；詞匯板塊，重在平時積累；而交際用語板塊，重點考察學(xué)生運用語言進(jìn)行表達(dá)的能力。在平時學(xué)習(xí)的過程中，就要有意識地去歸納。例如，表感謝時，相應(yīng)的答語有哪些；表達(dá)道歉，正確的回答方式有哪些，都要注重整理歸納。
三、完形填空
完形填空，除了考察基礎(chǔ)知識的掌握和運用，還要求學(xué)生對整篇文章邏輯聯(lián)系有基本的理解，能在具體的情景中辨析詞義以及運用詞組短語搭配。這是學(xué)生最易失分的板塊。
備考建議：在做題過程中要注意：1、重視首尾呼應(yīng)。判斷文章體裁，預(yù)測文章主旨和大意。讀懂首句可以幫助建立正確的思維導(dǎo)向，對理解全文起重要作用。2、重視上下文語境。要留心文中同義詞、近義詞、反義詞的照應(yīng)以及原詞重現(xiàn)等現(xiàn)象，這些往往是正確選項的線索。3、進(jìn)行邏輯分析。如果無法從語法搭配及詞匯的角度解釋選項，那么邏輯分析就顯得尤為重要，同學(xué)們在平時的訓(xùn)練中要注意邏輯的嚴(yán)密性。
在做完形填空時，利用詞性分析的方法是解題的重要原則。平時尤其要注重詞匯的積累，牢固掌握形近單詞的意思及同義近義詞組的辨析，同時還需注意熟詞生義的現(xiàn)象，了解詞匯的用法以及在不同語境中的具體含義，避免詞義混淆和概念模糊。
四、閱讀理解
初中階段，閱讀理解的體材多為記敘文、應(yīng)用說明文，議論文考察相對較少。題材多樣，常考的多數(shù)講述親情、友情和勵志故事等。該板塊分值通常較大，是學(xué)生容易得分的。
備考建議：了解不同問題設(shè)題的方向。應(yīng)用說明文，內(nèi)容多涉及表格、菜單、門票、博物館等信息類，答案通常就在原文當(dāng)中，一般可以直接找到答案，不排除有題目需要計算價格、時間等，審題就顯得格外重要。該題型選項通常設(shè)有陷阱，例如張冠李戴、偷梁換柱等。
而記敘文，通常是通過講故事、描寫人物事跡或寓言故事，得出一個結(jié)論或者闡明一個道理，體現(xiàn)積極向上的人生觀，要把握文章大意。
在做題之前，學(xué)生需要了解設(shè)題的四種類型：細(xì)節(jié)判斷題、推理判斷題、詞義猜測題和主旨大意題，并掌握各種題型的解題方法。
平時應(yīng)該養(yǎng)成這樣的做題習(xí)慣。1、拿到文章，首先給段落標(biāo)上序號，這樣使得文章層次清晰。2、閱讀題干，判斷題目類型并劃出題干中的關(guān)鍵詞，再帶著問題來瀏覽文章。3、根據(jù)題干關(guān)鍵詞回到文中準(zhǔn)確定位，注意關(guān)鍵詞在原文中的同義改寫及替換，在文中將每一題的線索都做上標(biāo)記，并且標(biāo)上題目的序號，方便隨后檢查。
對于閱讀理解，學(xué)生容易失分的點多集中在主旨大意題（包括標(biāo)題概括題目）上。要注意文章主旨或標(biāo)題通常能很好地概括全篇的大意，而不是文章的某一個細(xì)節(jié)。該標(biāo)題通常有一定的深意，但也不能過度拔高文章的內(nèi)涵，要貼合文章的人物和事件。
做閱讀理解不能只是單純地追求選項的對錯，要特別注重積累文章中的生難詞匯、短語以及重點句型，還應(yīng)勾畫出文中優(yōu)美實用的句子，寫在摘抄本上，以后在寫作及口語中為我所用。
五、閱讀理解填詞
閱讀理解填詞是根據(jù)文章意思，填出文中所缺單詞，使文章還原其本來面目。此題的難度要高于完形填空，往往也是學(xué)生感覺比較棘手的題目。不僅要在不完整的文段間判斷文章大意，還要完成填空練習(xí)，兼顧單詞的詞性、詞形和拼寫等。
備考建議：注重積累一意多詞，并且也要用詞性分析的方法來判斷所填單詞，此外，要特別注意詞形。例如，一旦判斷出該空所填為名詞，就應(yīng)立即考慮名詞的單復(fù)數(shù)。若為動詞，就要考慮時態(tài)語態(tài)，形容詞副詞要注意比較級等。
六、寫作部分
寫作是語言的輸出，重在考查學(xué)生綜合運用語言的能力。該板塊在考前可以重點突破的。寫作部分多以給材料作文的形式為主，用中文給出提示要點，內(nèi)容多圍繞學(xué)生的校園及學(xué)習(xí)生活展開。例如，傾訴學(xué)習(xí)煩惱、介紹（新來的）教師或同學(xué)、度假計劃、旅游安排等，形式集中在通知、書信、E-mail，以及記敘文和議論文等方面。
備考建議：了解不同文體的寫作格式，從詞句、語法細(xì)節(jié)和文章結(jié)構(gòu)等方面各個擊破。
對于寫作相對弱的同學(xué)而言，詞句使用的準(zhǔn)確性方面容易出現(xiàn)漏洞。針對詞句的運用，我們應(yīng)重視教材。課本文章通常難度適中，詞匯豐富，是很不錯的語料庫，在鞏固復(fù)習(xí)課本內(nèi)容時，注意積累詞匯。學(xué)生可以將自己寫作中的各種錯句都匯總起來，記在小本上，隔段時間再來看，自己進(jìn)行改錯，再去對照老師的糾正形式，在對比中領(lǐng)會自己寫出錯句時的思維和想法，以此建立更為牢固的語法概念，提高寫作的準(zhǔn)確性。
對于中等水平的學(xué)生而言，存在的問題是能夠表達(dá)基本的意思，但詞匯的多樣性不夠，句型較單一，文章中的連詞缺乏，過渡不夠自然妥帖。這就要求可以嘗試運用同義詞、近義詞及詞組。此外應(yīng)總結(jié)歸納中考必備句型，認(rèn)真識記。比如，在描寫規(guī)章制度的寫作中，we should (not) do…是每個人都會運用的句式，若運用we are (not)allowed to do, we are supposed to do就可以讓自己的作文增色。如果再寫出一個倒裝句never should we do，自己的文章立刻便與千篇一律的作文拉開差距。但一定要注意不能為了運用特殊句式而生搬硬套，與文章整體結(jié)構(gòu)和表達(dá)內(nèi)容不符。
對于寫作優(yōu)秀的學(xué)生而言，詞匯和句式的運用通常較好，寫作提分的方向就在語言的潤色上及地道的表達(dá)上。學(xué)生應(yīng)適當(dāng)拓展課外知識，增強語感，比如根據(jù)興趣選擇閱讀書蟲系列叢書，此外21st Century、 China Daily、English Study等報刊雜志便是不錯的選擇。在寫作中還要注意使用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，可以使得文章結(jié)構(gòu)清晰，表達(dá)更加鮮明。
此外，寫作還要避免：1、遺漏要點。2、字?jǐn)?shù)不夠。3、時態(tài)及人稱運用出錯。4、書寫潦草。
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