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  • 中考語文基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí):漢字

    時間:2024-07-01 13:52:41 中考 我要投稿
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    中考語文基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí):漢字

      中考語文基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí):漢字

    中考語文基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí):漢字

      漢字是中華文化的瑰寶,因而也成為各地中考語文的重要考點之一。中考語文復(fù)習(xí)時該如何復(fù)習(xí)“漢字”知識點?

      首先,讓我們一起來看看漢字的常見考查形式。

      【考題回放】

      例1:隸書蠶頭雁尾,楷書方直端莊,行書流水行云。請選擇“翰墨”的其中一種字體,臨摹在方格里。

      例2:根據(jù)拼音寫漢字。

      近年來,一場曹操墓“爭奪大戰(zhàn)”在yī wàng wú yín( )的中原大地激烈展開。與之形成鮮明對比的是,cái huá héng yì( )的曹植,卻靜靜地長眠于東阿魚山腳下,少人問津。

      例3:盡管我國的法定文字早已變成了簡體漢字,但在書法欣賞、典籍閱讀和對外交流中,仍會經(jīng)常碰到需要認(rèn)讀繁體字的情況。因此,適當(dāng)?shù)亓私庖恍┓斌w字常識,有利于提高我們的文化素養(yǎng)。請將下列繁體字與簡體字對號入座。

      A.觀 B.筆 C.寶 D.鳳

      ①寶( ) ②鳳( ) ③觀( ) ④筆( )

      例4:

      1.漢字起源——“采”在《現(xiàn)代漢語詞典》中有以下義項:

      ①摘;②開采;③搜集;④選取;⑤精神,神色。結(jié)合字形和義項,你認(rèn)"采”的本義是__________,理由是___________________________________

      2.漢字風(fēng)采——請任選一句,說說下列詩句中的“采”包含著怎樣的情味。

      ①參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。——《詩經(jīng)?關(guān)雎》

      ②采菊東籬下,悠然見南山。——陶淵明《飲酒(其五)》

      我選_______句,“采”包含的情味是______________________________

      【解題指導(dǎo)】

      例1考查漢字書寫,要書寫正確、美觀,間架結(jié)構(gòu)大小適宜,所選字體臨摹相似即可。

      例2要求根據(jù)拼音、語境書寫漢字,其中對形似字的書寫,更要注意規(guī)范到位,如“一望無垠”中的“垠”,“才華橫溢”中的“溢”。

      例3要求依據(jù)語境認(rèn)讀繁體字,“對號入座”降低了難度,同學(xué)們答題時可根據(jù)其字形來判斷。

      例4第1題考查字義理解和語言表述能力。從所給五個義項中找出“采”的本義并不難,說明理由卻有一定難度。考生如對漢字“六書”有一定了解,答起來就容易多了,因為“采”是會意字,上邊“爪”,下邊“木”,意為“用手從樹上采摘葉子或果實”。

      第2題考查的是賞析和品味漢字的能力,從兩句詩中任選一句,給了考生選擇的自由,降低了難度;結(jié)合兩詩意境,不難品出“采”字的情味。答案:(1)自由愉悅;天真美好;輕松悠閑。(2)悠閑自在;回歸自然;向往自由。(寫出其中一點即可)

      【失分解析】

      漢字音、形、義的考查,是語文中考試卷中最常見的題型,這類題看似簡單,但得分并不理想。書寫題,看似送分題,考生或因粗心,寫錯、漏掉筆畫;或因書寫不美,有的比重失調(diào),有的大小不宜,有的筆畫潦草,進而導(dǎo)致失分。而根據(jù)拼音寫漢字,盡管提供了語境,不少考生卻因?qū)Χ嘁糇帧⑿嗡谱终莆詹缓茫e字別字頻頻,讓閱卷老師無語。字義考查的得分率更低。不少考生眼高手低,漠視字義的記憶與積累,是失分的主要原因。

      【備考策略】

      一、尋找規(guī)律,讀準(zhǔn)字音。

      多音字的識記是漢字考查的重點與難點,多音字涉及面廣,如何準(zhǔn)確識記呢?同學(xué)們要注意:

      1.準(zhǔn)確記“少”,以“精”取勝。“少”是指某一讀音的少量詞語,“精”指精確無誤。如,“悄”的讀音有兩個,涉及詞語很多,在“悄悄”“悄悄話”等表示沒聲音或聲音很低的詞語中讀qiāo,在其他詞語中則讀qiǎo.識記這類多音字時,要“抓少放多”,重點關(guān)注含有少量詞語的讀音,確保記憶精準(zhǔn),剩余讀音可適當(dāng)放寬,粗略記憶即可,這樣積累起來事半功倍,考試時就不會在多音字上吃虧了。

      2.發(fā)散思維,以義定音。多音字可以通過歸納法,依據(jù)字義記字音。如,“臭”意為一般氣味時讀xiù,如“乳臭未干”;意為特別難聞的氣味時讀“chu”,如“臭味相投”。又如,“量”讀liàng時,有“估計、衡量”意,常見詞有“量體裁衣”“量入為出”“量才錄用”“度德量力”等。

      二、立足課本,養(yǎng)成習(xí)慣。

      對漢字的書寫,要立足平時,立足課本,規(guī)范訓(xùn)練。

      1.嚴(yán)格要求,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。不少考生平時字跡潦草,有一點沒一點,三橫還是兩橫,出頭還是不出頭,寫得模棱兩可。還有考生因筆畫不清而失分,都十分可惜。只有平時嚴(yán)格規(guī)范書寫,考試時才能把字寫端正、規(guī)范。

      2.立足課本,注重積累,夯實基礎(chǔ)。中考考查的字形重點是常用字和常用詞,主要來源于課本。平時要重視課文中的字詞積累,夯實基礎(chǔ),過好字詞關(guān);仔細(xì)辨析經(jīng)常寫錯的字,并分類記錄,強化記憶。

      3.溝通課內(nèi)課外,強化吸納新詞的意識。依據(jù)課標(biāo)提出的“拓寬語文學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域”,“密切關(guān)注當(dāng)代社會信息化的進程”,關(guān)注社會生活中的語文,從有時代氣息的時文、美文中汲取和積累新詞,是同學(xué)們必須養(yǎng)成的習(xí)慣與能力,對過好大家的漢字備考關(guān)不無裨益。

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