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中考語文學習方法及復(fù)習指導
初三生如何學好語文
首先認真疏理一下自己多年來語文學習中獲得的知識和學習中的得失，是初三開學前后必做的功課。那些平時學得較為牽強的部分，那些至今仍然感覺不甚了了的內(nèi)容，就應(yīng)該對之做一番整理，并予簡單摘錄，以便在初三階段重點攻克、全面解決。
我們知道，語文和其他學科的不同之處，在于它的知識點和對閱讀材料的理解、分析的要求，在不同的階段均呈螺旋形上升的態(tài)勢。這也就意味著，以往自己在語文學習中的缺陷，完全可能在新的學習階段有多次彌補和徹底解決的機會。學生的疏理工作做得越是全面細致，缺陷補救、能力提升的可能性就越大。
一般來說，閱讀方面那些屬于語文基礎(chǔ)部分的內(nèi)容，如文言課文常識、文言實詞的理解、文句中別字的辨認改正、修辭方法的識辨、說明方法的理解、文章中相關(guān)詞語和句子的搜尋等等，是大多數(shù)學生掌握得比較好的；而文章中某些環(huán)境或情景的理解、文中人物或者作者感情的把握、主題的理解及概括、觀點的提煉和表達、對論證或者說明過程的分析等，就不那么容易透徹、深入地予以掌握了。這些，也往往是不少學生語文學習中的軟肋，需要花大力氣去努力掌握的。因此，如果能在事先充分了解好自身的弱點，從而在初三階段的語文學習中進行有的放矢的、有針對性的訓練，就必然可以收到事半功倍的效果。
在語文學習中，積累是一種非常重要的方法。這里所說的積累，包含兩層意思。
其1，是指語文學習重視日積月累。語文知識的豐富、充實，情感的體驗和分析水平的提升難以一蹴而就，要靠平時的積累，使這些一點一滴地滲入心中，逐漸轉(zhuǎn)化為自己的東西。久而久之，積累的東西多了，它們就會反反復(fù)復(fù)在腦中縈回激蕩，進而形成蓄勢待發(fā)的形態(tài)。比如，語文學習中極為重要的一塊——寫作，其材料就只有靠自己時時注重生活中的積累；因為，只有材料的不斷豐厚，才能使思想也豐厚起來，才具備了寫好文章的基本條件。
其2，是指積累的面要廣一些。對語文學習而言，必需的積累包括課內(nèi)和課文學習中重要內(nèi)容的積累，也包括我們補充閱讀和課外閱讀時對書籍、報章雜志等某些內(nèi)容所做的積累，甚至可以廣義地包括許許多多其他的內(nèi)容，諸如影視欣賞、廣告宣傳、同學討論、家庭閑聊、詩句歌詞等等，舉凡可能和語文學習相關(guān)者，都值得我們?nèi)プ⒛俊⑷A聽，并有意地作一些積累。積累的面廣一些，理解、分析時心中可以比照的人、事、物就會多一些，你的思路相對也會拓寬一些，聯(lián)想也會豐富一些。
語文學科又是一門知識性、認知性和社會綜合性都很強的學科，它十分重視對觀察和思維能力的訓練。有一位著名的教師說過：“語文的外延和生活相等。”這種說法的本質(zhì)，在于語文和生活是密切相聯(lián)的。對社會現(xiàn)象，尤其是那些與中學生的生活有較多聯(lián)系的事和物，能否做到仔細觀察；對社會和生活中一些問題的思考和分析能否做到深刻入理，都將會直接關(guān)系到你的理解、分析水平；如果把這些轉(zhuǎn)移到語文學習上，毫無疑問就會直接對你的閱讀理解和表達水平產(chǎn)生非常深刻的影響。
所以，如果生活中勤于觀察，善于用正確的思想做指導多思考、多分析，并且時刻注意把這一過程轉(zhuǎn)化為語言，有時哪怕這一過程只是口頭的，或者僅僅是在頭腦中形成一個大致的輪廓，都將對提高你的語文水平有很大的幫助。由此可見，在思想深處把語文學習和平時勤觀察、多主動思考聯(lián)系起來，乃是非常重要的。
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