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端午節(jié)醫(yī)院實(shí)踐活動總結(jié)
一.問題提出
群龍飛渡，百舸爭流，萬粽飄香??中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日--端午，凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，是家鄉(xiāng)的一個(gè)重要節(jié)日。它歷史悠久，可是我們對這傳統(tǒng)節(jié)日感受很少，對端午節(jié)的歷史和習(xí)俗了解很少，只知道要賽龍舟和吃粽子。為了使我們了解端午節(jié)的歷史和習(xí)俗，學(xué)校組織了以“走進(jìn)端午”為主題的綜合實(shí)踐活動，讓大家過了一個(gè)別開生面的端午節(jié)。通過這一綜合實(shí)踐活動，我們受益匪淺，不僅開拓了視野，還激發(fā)了我們熱愛民族傳統(tǒng)文化的熱情。
二.活動目標(biāo)
(一)認(rèn)知目標(biāo):
1.學(xué)會用上網(wǎng)、收看電視、查閱書報(bào)、詢問等多種途徑獲得資料，舉行班會，讓我們對端午節(jié)的由來、習(xí)俗等傳統(tǒng)文化有一個(gè)初步的了解。
2.學(xué)會用訪問、問卷等方法進(jìn)行調(diào)查，并會統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果。
3.學(xué)會用小報(bào)介紹端午節(jié)的知識;進(jìn)行制作香囊比賽，培養(yǎng)我們的動手能力:動手做一張關(guān)于端午節(jié)的剪貼畫報(bào)，讓我們了解端午的習(xí)俗;
(二)能力目標(biāo):
1.在活動中培養(yǎng)我們的探究能力、調(diào)查能力和與人交往合作的能力。
2.學(xué)會調(diào)查、收集、整理資料的方法，培養(yǎng)收集信息、處理信息的能力。
3.培養(yǎng)我們的觀察能力，提高說話能力和動手能力。
(三)情感目標(biāo):
1.通過實(shí)踐活動獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生熱愛傳統(tǒng)文化的情感。
2.通過各種活動培養(yǎng)大家的合作意識，分享合作與交流的快樂。
三、活動準(zhǔn)備
知識準(zhǔn)備:通過上網(wǎng)、收看電視、查閱書報(bào)、詢問等多種途徑獲得端午節(jié)的由來、習(xí)俗等資料。
物質(zhì)準(zhǔn)備:建立一個(gè)資源中心。在我們活動開展的過程中我們要準(zhǔn)備包粽子的材料、制作香囊的材料。
資料準(zhǔn)備:準(zhǔn)備“走進(jìn)中國端午節(jié)”問卷調(diào)查設(shè)計(jì)表。
四、活動策劃
1、活動目標(biāo):
(2)、利用各種途徑搜集有關(guān)端午節(jié)的資料，培養(yǎng)大家有目的的搜集資料能力。
(3)、培養(yǎng)我們的民族自尊心和自豪感，熱愛中華民族傳統(tǒng)文化。
(4)、培養(yǎng)我們學(xué)會提出問題、歸納問題的能力和小組合作探究的意識。
2、活動準(zhǔn)備:圖片、錄音、表格等
3、活動方法:資料搜集、合作交流、小組共議。
4、活動內(nèi)容
(1)通過開展“我們的節(jié)日--端午”為主題的班隊(duì)活動了解端午節(jié);
(2)大家根據(jù)初步了解的情況，提出探究小主題，結(jié)合疑問寫出探究的計(jì)劃。
5、實(shí)施步驟
(1)活動前讓學(xué)生搜集端午節(jié)的資料，填寫資料收集卡，初步了解端午節(jié)的一些基本情況;
(2)班會課上使大家認(rèn)識到端午節(jié)的由來和故事、端午節(jié)的習(xí)俗、端午節(jié)的詩詞等內(nèi)容，激發(fā)進(jìn)一步探索的欲望;
(3)讓我們根據(jù)展示的資料，提出想研究的問題;
(4)課題確定的同時(shí)，分成小組，討論任務(wù)分工和探究主題的計(jì)劃;
(5)集體交流匯報(bào)分工及小組探究計(jì)劃，共同商量修改。
五、活動的實(shí)施
(一)在實(shí)踐活動中，各組長根據(jù)研究計(jì)劃，開展了形式多樣的探究活動。
1、 6月11日至19日，各小組利用課余時(shí)間開展實(shí)踐活動。
2、6月20日各小組組員交流活動過程。
(二)各小組開展實(shí)踐活動
組別: 熱愛詩詞組
1、唐唯崢、劉賽、姜錦婷等同學(xué)搜集有關(guān)端午節(jié)的詩詞;
2、6月13日全體組員舉辦一期“端午節(jié)詩詞”詩配畫創(chuàng)作大賽;
3、6月16日全體組員舉辦“端午節(jié)詩詞”朗誦比賽。
4、“走進(jìn)中國端午節(jié)”問卷調(diào)查。
5、辦關(guān)于端午節(jié)知識的手抄報(bào)。
組別:粽子飄香組
1、6月12日周子棋同學(xué)搜集我國各地具有地方特色的粽子實(shí)物和資料，了解我國不同地方的粽子。
2、6月18日陳于思訪問了奶奶，觀察包粽子的全過程，學(xué)會了包粽子。
3、6月19日大家學(xué)會了包粽子，并進(jìn)行了包粽子比賽。
4、6月19日大家一起品粽子，享受端午節(jié)的快樂。
組別:民族風(fēng)情組
1、6月13日鄧雙揚(yáng)、劉沁等人搜集我國各地端午節(jié)的不同風(fēng)俗和服飾，并用圖片和實(shí)物展示。
2、6月15日小組組員舉行民情風(fēng)俗比賽，親手制作香囊、香包等風(fēng)俗物品;
3、6月18日小組成員制作剪貼畫。
(三) 交流評價(jià)活動
1、6月19日早上學(xué)生先在小組內(nèi)進(jìn)行交流，談活動收獲，然后推選一兩位同學(xué)代表在班上交流。并根據(jù)“評價(jià)表”進(jìn)行自我評價(jià)和小組內(nèi)評價(jià)，老師再對各小組的成果進(jìn)行簡單的評價(jià)。
2、6月20日，老師對這次活動進(jìn)行總結(jié)、表彰。(評選出最佳作品獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最積極參與獎(jiǎng)、最佳合作小組獎(jiǎng)、最佳發(fā)言人獎(jiǎng))
3、6月20日展示各小組研究成果。
六、活動總結(jié)與交流
這次活動中我們得到了很多收獲，例如:通過活動，獲得了的實(shí)踐的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)，知道了端午節(jié)的來歷和習(xí)俗，還親自制作出與眾不同且美味的粽子，親手制作香囊、香包等風(fēng)俗物品等等，還有在活動中我們的表達(dá)能力、寫作能力、創(chuàng)新能力都得到了提高。
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