世界母語日的由來
節(jié)日由來
2月 21日定為“世界母語日”，同當年孟加拉國爭取獨立有關(guān)。1952年，當孟加拉還屬于巴基斯坦時，民眾為爭取把孟加拉語列為官方語文之一進行示威。2月21日當天，警察向一群示威者開槍，有五名示威者被殺。孟加拉獨立后，為這幾位“語言烈士” (Language Martyrs) 建立紀念碑。
其中三位是：
1、Abul Barkat: 1927年出生，他是達卡(University of Dhaka)大學的碩士研究生
2、Rafiquddin Ahmed，出生與1926年10月30日，他是Manikgonj Debandra 學院的學生。
3、Shafiur Rahman: 1918年1月24日出生，他是達卡高級法院會計部職員。
1956年巴基斯坦憲法規(guī)定孟加拉語(Bengali)和烏爾都語(Urdu) 同時作為國語。
1999年11月，聯(lián)合國教科文組織的一般性大會宣布：從2000年起，每年的2月21日為國際母語日(International Mother Language Day)。
目的
語言是保存和發(fā)展人類有形和無形遺產(chǎn)的最有力的工具。各種促進母語傳播的運動，都不僅有助于語言的多樣化和多語種的教育，而且能夠提高對全世界各語言和文化傳統(tǒng)的認識，以此在理解、容忍和對話的基礎(chǔ)上，促成世界人民的團結(jié)。
聯(lián)合國教科文組織設(shè)定國際母語日的目的是為了幫助人們了解世界各民族母語文化的現(xiàn)狀，推動語言及文化的多元發(fā)展。在理解、寬容與對話的基礎(chǔ)上幫助人們進一步加深對語言傳統(tǒng)及文化傳統(tǒng)的認識。
重要意義
1、2月21日是國際母語日，在2008 年開展這一活動，意義尤為重大，因為聯(lián)合國大會已經(jīng)宣布2008年為國際語言年，并委托聯(lián)合國教科文組織協(xié)調(diào)這一活動，開展國際母語日活動特別有利于應(yīng)對某些挑戰(zhàn)，語言對促進群體和個體的`自我認同，并推動他們之間的和平共處，是必不可少的。語言也是推動可持續(xù)發(fā)展和協(xié)調(diào) 總體與局部之間關(guān)系的關(guān)鍵因素。
2、語言絕不僅僅是供專家們研究的學科，它是社會生活、經(jīng)濟生活和文化生活的核心。正因為此教科文組織為國際語言年提出的口號是：“語言，至關(guān)重要!”
3、語言對實現(xiàn)全民教育(EPT)的六項目標以及聯(lián)合國2000 年一致贊同的千年發(fā)展目標(OMD )，都具有極其重要的意義。
4、語言的重要意義還在于它可以促進文化多樣性、掃盲和有質(zhì)量的教育，包括在初學階段的幾年里用母語進行教學。語言對推動社會融入、創(chuàng)新、經(jīng)濟發(fā)展以及保護本土知識同樣意義重大。
5、無論是在教育系統(tǒng)、行政和司法系統(tǒng)還 是在文化表現(xiàn)形式方面以及傳媒、網(wǎng)絡(luò)空間和商業(yè)來往中，都要普遍重視語言多樣性 和使用多種語言。聯(lián)合國大家庭的成員們，教科文組織的所有會員國、合作伙伴和朋友們，讓我們團結(jié)起來，共同宣傳我們的口號：“語言，至關(guān)重要!”
6、面對全球化進程加速所帶來的機遇和挑戰(zhàn)，中國已充分認識到維護文化多樣性對世界和平與發(fā)展的重要意義，促進多元文化的發(fā)展也有利于中國建設(shè)和諧社會目標的實現(xiàn)。
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