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  • 大班植樹節(jié)教案

    時(shí)間:2025-02-22 09:53:45 其他節(jié)日 我要投稿

    大班植樹節(jié)教案范文合集10篇

      作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常會(huì)被要求編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家整理的大班植樹節(jié)教案10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    大班植樹節(jié)教案范文合集10篇

    大班植樹節(jié)教案 篇1

      教學(xué)目標(biāo)

      1、知道樹木是人類、動(dòng)物的好朋友,了解綠化的好處,初步產(chǎn)生環(huán)保意識(shí)。

      2、遷移生活經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒熱愛和親近大自然的情感。

      3、通過看看、說說、聽聽發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力、判斷能力。

      教學(xué)準(zhǔn)備

      課件

      教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

      通過看看、說說、聽聽發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力、判斷能力。

      教學(xué)方法與手段

      講解法、情景體驗(yàn)法、動(dòng)手操作法

      活動(dòng)過程:

      教師活動(dòng)

      幼兒活動(dòng)

      設(shè)計(jì)意圖

      一、活動(dòng)開始部分

      提問:你認(rèn)識(shí)哪些樹?是怎么樣的?它們長(zhǎng)在哪里?

      2、介紹樹,幼兒觀察后請(qǐng)幼兒將自己認(rèn)識(shí)的樹的圖片、照片拿過來放到實(shí)物投影儀上,請(qǐng)幼兒講解自己的'知識(shí),和同伴分享經(jīng)驗(yàn)。

      回答問題。

      介紹認(rèn)識(shí)的樹。

      通過提問導(dǎo)入活動(dòng),目的在于在幼兒好奇心的驅(qū)動(dòng)下儲(chǔ)存大量的感性表象,但又給幼兒留有余地,可以讓幼兒在自己的發(fā)展水平上、在不同層次上思考,同時(shí)幼兒在相互討論、相互交流中積累知識(shí)經(jīng)驗(yàn),體現(xiàn)了幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。

      二、基本部分

      觀看CD和多媒體課件

      1、播放沙塵暴侵襲的片段,畫面中人們頭裹紗巾在風(fēng)沙中艱難地行走、司機(jī)因看不清道路發(fā)生車禍、交通堵塞

      2、播放山洪爆發(fā),水土流失,家離失所的場(chǎng)面,同齡兒童因此失學(xué)。

      3、小動(dòng)物搬家

      “為什么小動(dòng)物會(huì)搬家?”“為什么會(huì)山洪爆發(fā)?”

      觀看畫面,回答教師的提問。

      通過觀看,幼兒在情感上引起了共鳴,加上教師適當(dāng)?shù)奶釂,更加有助于幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的匯總。通過問題的巧妙安排都使幼兒想到因?yàn)闆]有樹才會(huì)發(fā)生這樣的情況。

      三、討論

      提問:“你認(rèn)為植樹造林有什么用呢?”總結(jié):防塵防沙、固土、凈化空氣、減少噪音、治理污水美化環(huán)境,保持生態(tài)平衡等。

      最后讓幼兒判斷一組圖片:亂砍伐樹木、攀登樹木、在樹枝上懸掛物品、搖晃樹木、給小樹苗澆水、拔草、松土,為小樹苗加上防護(hù)攔等讓幼兒正確的判斷這些行為的真?zhèn)巍?/p>

      回答提問,判斷圖片的正確與否。

      通過集體商討、小組討論、個(gè)別提問、教師巡回指導(dǎo)等多種形式讓幼兒的知識(shí)在這里作一個(gè)大匯總,也是對(duì)本次活動(dòng)的檢查,在討論的同時(shí)發(fā)展了幼兒的交往能力和間接獲取信息的能力。

    大班植樹節(jié)教案 篇2

      活動(dòng)名稱:快樂植樹節(jié)

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.能欣賞跟理解兒歌《留住小鳥》。

      2.了解植樹節(jié)的來歷跟意義,樹木對(duì)環(huán)境的作用。

      3.了解保護(hù)樹木的途徑、愛惜樹木。

      活動(dòng)預(yù)備:

      1.請(qǐng)幼兒搜集樹的資料或圖片。

      2.關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。

      活動(dòng)過程:

      一、欣賞跟理解兒歌《留住小鳥》。

      1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。

      2、討論:小貓跟小狗用什么辦法留小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么辦法留小鳥?為什么留住小鳥了?小鳥為什么喜歡樹?

      3.教師:你喜歡樹嗎?你為什么喜歡樹?你喜歡什么樹?

      二、分享跟討論植樹節(jié)的'資料

      1、教師請(qǐng)幼兒展示跟分享自己搜集的樹的資料或圖片。

      2、教師請(qǐng)幼兒討論樹的作用、好處。

      3、幼師介紹植樹節(jié)的來歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。

      4、教師請(qǐng)幼兒討論保護(hù)樹木的辦法。

      三、以植樹為主題分組繪畫。

      1、教師請(qǐng)一組幼兒把討論的保護(hù)樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

      2、教師請(qǐng)一組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。

      延伸活動(dòng):

      組織幼兒踏青觀察春天的樹木。

      附:

      兒歌:留住小鳥

      小鳥飛進(jìn)小狗的院子里,

      小狗想留住小鳥,為它搭了一間漂亮的積木房子。

      小鳥看見了,撲扇著翅膀飛走了。

      小鳥飛進(jìn)小貓的院子里,

      小貓想留住小鳥,為它編了一只精美的小籠子。

      小鳥看見了,撲扇著翅膀又飛走了。

      小鳥飛進(jìn)小兔的院子里。

      小兔想留住小鳥,為它栽了一棵小樹苗。

      小樹苗慢慢的長(zhǎng)大了,長(zhǎng)出了許多綠葉。

      小鳥撲扇著翅膀說:“謝謝!謝謝!”

      小狗跟小貓明白了:樹是鳥兒的家,有樹才能留住小鳥。

      瞧,他們拿起鐵鍬去種樹啦!

    大班植樹節(jié)教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、激發(fā)幼兒種植植物的情感,培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

      2、給予幼兒親近大自然的機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)技能。

      3、鼓勵(lì)幼兒在集體勞動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人配合、協(xié)作,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、講解關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系以及春天特征的活動(dòng)。

      2、種植工具。

      3、蒜頭。

      4、有關(guān)植樹節(jié)的CD。

      活動(dòng)內(nèi)容

      一、了解植樹節(jié)的意義。

      教師:小朋友知道3月12日是什么節(jié)日嗎?

      教師:你們知道植樹節(jié)的.意義是什么嗎?

      二、觀看CD。

      教師:老師這里有一段關(guān)于植樹節(jié)的視頻片段,請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察,看完之后回答老師剛才問的問題。

      教師請(qǐng)幼兒回答植樹節(jié)的意義幼兒園中班植樹節(jié)方案活動(dòng)方案。

      教師總結(jié):指數(shù)造林,不僅可以綠化和美家園,同時(shí)還可以起到擴(kuò)大山林資源、防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等作用,是一項(xiàng)利于當(dāng)代、造福子孫的宏偉工程。

      三、豐富植物園。

      教師:我們的小朋友還小,還不能夠去植樹,但我們可以去保護(hù)小樹,愛護(hù)小樹。周末的時(shí)間也可以和父母一起去植樹。

      教師:雖然我們不能夠植樹,但是我們可以去我們的植物園去種植其他的小植物,植樹節(jié)的意義是使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保問題。我們可以從一點(diǎn)一滴做起,我們可以去種植園大蒜。

      教師講述種植的要求

      教師帶領(lǐng)小朋友去種植園種植大蒜。

      四、總結(jié),結(jié)束活動(dòng)。

      教師再一次總結(jié)植樹節(jié)的意義,同時(shí)總結(jié)種大蒜活動(dòng)。

      五、活動(dòng)延伸。

      可以在周末的時(shí)候。在父母的幫助下去真正的植樹。

    大班植樹節(jié)教案 篇4

      活動(dòng)名稱:快樂植樹節(jié)(大班)

      活動(dòng)目標(biāo):

      1。能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

      2。了解植樹節(jié)的來歷和意義,樹木對(duì)環(huán)境的作用。

      3。了解保護(hù)樹木的途徑、愛惜樹木。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1。請(qǐng)幼兒搜集樹的資料或圖片。

      2。關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。

      活動(dòng)過程:

      一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

      1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。

      2、討論:小貓和小狗用什么辦法留小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么辦法留小鳥?為什么留住小鳥了?小鳥為什么喜歡樹?

      3、教師:你喜歡樹嗎?你為什么喜歡樹?你喜歡什么樹?

      二、分享和討論植樹節(jié)的資料。

      1、教師請(qǐng)幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。

      2、教師請(qǐng)幼兒討論樹的作用、好處。

      3、教師介紹植樹節(jié)的來歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。

      4、教師請(qǐng)幼兒討論保護(hù)樹木的辦法。

      三、以植樹為主題分組繪畫。

      1、教師請(qǐng)一組幼兒把討論的保護(hù)樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

      2、教師請(qǐng)一組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。

      延伸活動(dòng):組織幼兒踏青觀察春天的`樹木。

      附:

      兒歌:留住小鳥小鳥飛進(jìn)小狗的院子里,小狗想留住小鳥,為它搭了一間漂亮的積木房子。小鳥看見了,撲扇著翅膀飛走了。小鳥飛進(jìn)小貓的院子里,小貓想留住小鳥,為它編了一只精美的小籠子。小鳥看見了,撲扇著翅膀又飛走了。

      小鳥飛進(jìn)小兔的院子里。小兔想留住小鳥,為它栽了一棵小樹苗。小樹苗慢慢的長(zhǎng)大了,長(zhǎng)出了許多綠葉。小鳥撲扇著翅膀說:“謝謝!謝謝!”

      小狗和小貓明白了:樹是鳥兒的家,有樹才能留住小鳥。瞧,他們拿起鐵鍬去種樹啦!

    大班植樹節(jié)教案 篇5

      活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

      現(xiàn)在我們有些孩子生活無憂無慮,社會(huì)環(huán)境意識(shí)淡泊,在公共場(chǎng)所亂摘花草,攀登拆枝現(xiàn)象突出,為了增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí),所以對(duì)幼兒進(jìn)行認(rèn)識(shí)和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的教育是一件不可怠慢的事。為了讓幼兒了解到樹與人們的生活息息相關(guān),知道植樹造林是為了提高人們的生活質(zhì)量水平;谶@種思想,我為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了本堂社會(huì)環(huán)保課《植樹造林》

      活動(dòng)目標(biāo)

      1 讓幼兒知道樹木對(duì)人類和動(dòng)物的重要性,了解綠化的好處,初步產(chǎn)生環(huán)保意識(shí)。

      2 激發(fā)幼兒熱愛和親近大自然的情感。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      通過看一看、說一說、聽一聽發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力、判斷能力作為本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1幾種樹木的圖片、投影儀;2多媒體課件(山洪暴發(fā)、沙塵暴襲擊);3植樹工具、小樹若干);4提前讓幼兒和家長(zhǎng)在網(wǎng)上查找一些“植樹造林”的資料;

      活動(dòng)過程

      一 、出示幾張樹木的圖片讓幼兒根據(jù)平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)面簡(jiǎn)單地說說樹木的名稱及用途。

      二根據(jù)幼兒的談話內(nèi)容引出課題。

      三、、提問(如果我們生活在一個(gè)沒有樹木的地球上,人類將會(huì)怎樣?)讓幼兒討論發(fā)言闡述自己的的想法與觀點(diǎn),

      四、利用多媒體課件播放山洪暴發(fā)、沙塵暴來襲畫面讓幼兒從反面地體驗(yàn)到破壞大自然生態(tài)環(huán)境會(huì)必定會(huì)受到大自然的懲罰,殘酷的現(xiàn)實(shí)情境再現(xiàn),具有很大的說服力,并為下一個(gè)目標(biāo)設(shè)下埋伏。

      五、 根據(jù)課件播放的畫面讓幼兒討論以下話題: 1是什么原因造成這樣的結(jié)果?

      2 面對(duì)踩摘花草樹木的`現(xiàn)象你們應(yīng)該怎樣去制止?

      3如何采取措施預(yù)防上述災(zāi)難的發(fā)生?

      六、讓幼兒親手操作植樹。

      在幼兒的思維達(dá)到**時(shí),帶著幼兒親手種植小樹苗,不但讓幼兒的情感得到宣泄,更進(jìn)一步體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂,以及勞動(dòng)創(chuàng)造出的美,并巧妙地結(jié)束了本堂課。

      教學(xué)反思

      這節(jié)社會(huì)環(huán)保教育課已建立起幼兒對(duì)關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源的責(zé)任感,并有了初步地環(huán)保意識(shí);了解到了綠化的好處。在整堂課中大部分幼兒表現(xiàn)活躍,發(fā)言積極;但少數(shù)幼兒表現(xiàn)不夠主動(dòng),在以后的教學(xué)活動(dòng)中要對(duì)這部分孩子多給予引導(dǎo)和培養(yǎng)。

    大班植樹節(jié)教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.幫助幼兒知道樹木與人類生存的關(guān)系,培養(yǎng)幼兒從小學(xué)會(huì)愛護(hù)植物,熱愛大自然的情感。

      2.培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)技能,了解種樹的益處。知道更多有關(guān)植物的知識(shí)、增強(qiáng)觀察能力、分析能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.活動(dòng)前知識(shí)的準(zhǔn)備(由各班老師負(fù)責(zé))。

      2.活動(dòng)材料的準(zhǔn)備:各班自備小花盆、小水桶等種花工具。

      3.活動(dòng)場(chǎng)地的.布置。

      活動(dòng)過程:

      一、宣讀愛護(hù)植物倡議書

      全體幼兒跟讀倡議書

      二、邀請(qǐng)園長(zhǎng)講話

      三、全體幼兒與老師齊唱關(guān)于植樹節(jié)歌曲。

      齊唱歌曲后,請(qǐng)個(gè)別班級(jí)唱出更多的歌曲。

      四、植樹節(jié)的知識(shí)問答環(huán)節(jié)。

      五、觀看表演:

      由大八班的幼兒為大家表演舞蹈。

      六、各班自己組織幼兒進(jìn)行植樹活動(dòng)。

    大班植樹節(jié)教案 篇7

      設(shè)計(jì)意圖:

      春天到了,萬物復(fù)蘇,萬木吐春,正是植樹的時(shí)節(jié),大班植樹節(jié)活動(dòng)方案。三月十二日是植樹節(jié),樹木是人類的好朋友,它們有一個(gè)非常龐大的家族。家族成員種類煩多,用途不一,但它們都有個(gè)共同的特征就是它們都承擔(dān)著綠化環(huán)境、凈化空氣的作用。幼兒對(duì)樹木缺乏全面的了解,他們有關(guān)樹木的經(jīng)驗(yàn)很零碎。因此我們大班年級(jí)組決定在三月十二日植樹節(jié)這一天帶領(lǐng)孩子們開展一次植樹活動(dòng)。讓他們親自去植樹,通過植樹感受粗淺的種植知識(shí),同時(shí)通過植樹前后的談話,讓幼兒了解樹木的種類,用途以及保護(hù)樹木的方法。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解樹木的`種類,用途以及保護(hù)樹木的方法。

      2、能愉快的參與植樹活動(dòng),學(xué)習(xí)粗淺的種植知識(shí)。

      3、在勞動(dòng)過程中能與同伴相互合作。

      4、感受大自然、周圍環(huán)境的美好。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、小樹苗若干棵,澆水工具(盆、桶、杯子)

      2、事先選擇好場(chǎng)地,挖好坑

      活動(dòng)過程:

      一、植樹前的談話

      1、今天是幾月幾日?(三月十二日)

      2、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))

      3、你認(rèn)識(shí)哪些樹木?(引導(dǎo)幼兒說各種樹木的名稱)

      4、你知道樹木有什么作用嗎?

     。ㄏ茸層變夯ハ嘤懻,再請(qǐng)個(gè)別幼兒說,教師最后作小結(jié),告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結(jié)水果;還可以美化環(huán)境,凈化空氣)

      5、你植過樹嗎?你知道如何植樹?

     。ㄒ龑(dǎo)幼兒討論植樹的步驟和注意事項(xiàng))

      二、帶領(lǐng)幼兒來到植樹地點(diǎn)植樹,提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作,并進(jìn)行安全教育,規(guī)劃方案《大班植樹節(jié)活動(dòng)方案》。

      三、植樹后的談話(帶領(lǐng)幼兒回到活動(dòng)室后組織)

      1、小樹栽下去了,我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們?

     。ㄒ龑(dǎo)幼兒相互討論后得出結(jié)論:要澆水,不搖晃......)

      2、欣賞音樂《愛護(hù)小樹苗》

      四、待小樹苗成活發(fā)芽后可帶領(lǐng)幼兒去 觀察記錄小樹苗的變化。

    大班植樹節(jié)教案 篇8

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.通過講講、看看、玩玩、種種等活動(dòng),讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié),加深幼兒對(duì)常見樹的認(rèn)識(shí),了解樹木與人類的關(guān)系。

      2.鼓勵(lì)幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。

      3.積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

      4.幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件。

      2.自制常見樹小紙牌人手3~4張。

      3.植樹的工具,在幼兒園內(nèi)開辟種植角,備好柳樹枝段。

      設(shè)計(jì)思路:

      從小對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn),活動(dòng)設(shè)計(jì)擬在讓幼兒認(rèn)識(shí)自然物,了解自然與人類的關(guān)系,頌揚(yáng)人類改造自然、保護(hù)自然,通過觀看樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件,把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中,讓幼兒采用不同的.認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識(shí)周圍世界,運(yùn)用觀察、談話、種植、游戲等多種方法,使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的思維能力。

      活動(dòng)過程:

      一、講樹

      1.觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件,配以音樂解說,制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”,多媒體課件,了解風(fēng)沙對(duì)人類的危害。

      2.引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論:如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上,讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙,避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。

      3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

      二、夸樹(植樹對(duì)人類的益處)觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論。

      植樹對(duì)人類的益處:凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。

      三、玩樹牌幼兒每人3~4張小紙牌,上面繪有各種已認(rèn)識(shí)的常見樹木。幼兒自由結(jié)伴,兩人一組玩樹牌。

      玩法:雙方同時(shí)出一張樹牌,先拍桌者先講:一要講出這兩種樹的樹名,二要講出每種樹的一二個(gè)主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對(duì)了,兩張數(shù)牌就歸講者所有;講錯(cuò)了,就有對(duì)方講。如雙方均未講對(duì),就把這兩張牌擱一邊,雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。

      四、種樹

      1.激發(fā)幼兒參與種樹的興趣帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角,讓幼兒說說如何種植“柳樹”

     。1)種植工具

     。2)種植方法

      2.幼兒種植,老師巡回指導(dǎo),幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。

      3.插上小標(biāo)志,便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。

      活動(dòng)反思:

      首先是班級(jí)老師提前作了比較充分的準(zhǔn)備。在周一的班會(huì)中,圍繞“如何讓孩子們度過一個(gè)有意義的植樹節(jié)以及如何保證活動(dòng)的順利進(jìn)行”,班級(jí)老師都作了比較詳細(xì)的計(jì)劃與討論。在出去進(jìn)行活動(dòng)前,對(duì)孩子都進(jìn)行了安全教育,始終把孩子們的安全放在工作的首位。并且也對(duì)活動(dòng)過程中的要求作了明確的要求與強(qiáng)調(diào),讓孩子們?cè)诨顒?dòng)過程中知道如何給小樹苗澆水、怎樣不損壞樹枝、樹葉等。另外,也提前組織了孩子們繪制護(hù)樹卡,讓每個(gè)孩子都用繪畫的方式來表達(dá)他們對(duì)愛護(hù)樹木的情感。

      其次是在活動(dòng)過程中孩子們很快樂。在活動(dòng)的過程中,孩子們的積極性及參與性都非常高。雖然帶的澆水的瓶子不夠多,但孩子們能夠在老師的提醒下相互謙讓,輪流著來澆水,而且大家都是搶著給樹苗澆水。在給小樹掛愛樹卡時(shí),孩子們都能互相合作,共同來完成。

      最后,通過本次活動(dòng),不僅讓孩子們體驗(yàn)了愛護(hù)樹木的情感,也讓孩子們?cè)诨顒?dòng)過程中感受到了親身為小樹苗澆水、親自制作護(hù)樹卡提醒人們愛護(hù)樹木的快樂,更讓孩子們學(xué)會(huì)了合作、團(tuán)結(jié)向上的精神!本次活動(dòng)是一次非常有意義的活動(dòng)。

    大班植樹節(jié)教案 篇9

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

      2.了解植樹節(jié)的來歷和意義,樹木對(duì)環(huán)境的作用。

      3.了解保護(hù)樹木的途徑、愛惜樹木。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.請(qǐng)幼兒搜集樹的資料或圖片。

      2.關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的`新聞片斷。

      活動(dòng)過程:

      一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

      1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。

      2、討論:小貓和小狗用什么辦法留小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么辦法留小鳥?為什么留住小鳥了?小鳥為什么喜歡樹?

      3.教師:你喜歡樹嗎?你為什么喜歡樹?你喜歡什么樹?

      二、分享和討論植樹節(jié)的資料

      1、教師請(qǐng)幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。

      2、教師請(qǐng)幼兒討論樹的作用、好處。

      3、教師介紹植樹節(jié)的來歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。

      4、教師請(qǐng)幼兒討論保護(hù)樹木的辦法。

      三、以植樹為主題分組繪畫。

      1、教師請(qǐng)一組幼兒把討論的保護(hù)樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

      2、教師請(qǐng)一組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。

      延伸活動(dòng):組織幼兒踏青觀察春天的樹木。

    大班植樹節(jié)教案 篇10

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.情感目標(biāo):在活動(dòng)中,發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。遇到挫折要相互體諒,相互幫助,能像一家人一樣相親相愛。

      2.能力目標(biāo):在實(shí)踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面,發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律,從小鍛煉身體,向大家展示我們西二幼的風(fēng)采。

      3.知識(shí)目標(biāo):了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)!薄ⅰ坝嘘P(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料,向大自然學(xué)習(xí),并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.每個(gè)級(jí)部制作活動(dòng)宣傳版面:如小班“我和小樹同成長(zhǎng)”;中班“珍愛綠色,珍愛我們共同的家園”大班“幼兒園社區(qū)齊攜手,多片綠葉多份溫馨”

      2.制作“綠化環(huán)境,美化家園”宣傳旗。

      3.大班幼兒組建“小騎士護(hù)綠隊(duì)”

      4.各班制作植樹節(jié)版宣傳報(bào)(關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)保”、“有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料)

      5.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

      6.樹苗若干。

      活動(dòng)過程:

      (一)“種一棵小樹,綠一方凈土”植樹節(jié)活動(dòng)開始儀式

      1.園長(zhǎng)講解植樹節(jié)的來歷,宣布活動(dòng)開始。

      2.園林處工程師講解種樹所需要的工具、如何種樹。

      3.社區(qū)居委會(huì)工作人員向小朋友介紹種樹的意義,講解護(hù)綠愛樹的重要性。

      4.為“小騎士護(hù)綠隊(duì)”揭牌,隊(duì)員從園長(zhǎng)手中接過“綠化環(huán)境,美化家園”宣傳旗幟,提出口號(hào)“你來,我來,大家來,共創(chuàng)綠色幼兒園”,并向大家倡議:“讓我們的世界變成青青世界,從我做起,從現(xiàn)在做起……”。

     。ǘ┓旨(jí)部開展不同主題的植樹節(jié)活動(dòng)

      1.小班家園活動(dòng)主題“我和小樹同成長(zhǎng)”

      流程:給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌,與小樹合影,小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。

      2.中班家園活動(dòng)主題“珍愛綠色,珍愛我們共同的家園”

      流程:在幼兒園種植園地,和家長(zhǎng)一起種植小樹——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長(zhǎng)樹”等)。

      3.大班家園活動(dòng)主題“幼兒園社區(qū)齊攜手,多片綠葉多份溫馨”

      流程:幼兒在家長(zhǎng)護(hù)送下騎小自行車到金色新城公園給樹木掛牌——認(rèn)識(shí)各種樹木并做調(diào)查——繪畫樹木——把“小小綠意帶回家”開展家庭種植活動(dòng)。

      設(shè)計(jì)思路:

      早春三月,草長(zhǎng)鷹飛間,冬天的寒意還未褪盡,春天帶著綠色的氣息向我們走來,春風(fēng)吹綠了枝頭上的.嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動(dòng)了西二幼孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié),為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對(duì)話”,主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng),親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感,我們將在3月9日,組織孩子們開展“種一棵小樹,綠一方凈土”的植樹節(jié)愛樹護(hù)樹活動(dòng)。

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