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  • 小班圣誕節活動方案

    時間:2020-10-22 15:27:55 其他節日 我要投稿

    小班圣誕節活動方案

      圣誕節快到了,為了讓小朋友們高興的度過這個有意思的節日,很多幼兒園會策劃圣誕活動,下面梳理了小班圣誕節活動方案,供大家參考借鑒。

    小班圣誕節活動方案

      小班圣誕節活動方案(一)

      一、 活動目標

      1.通過活動讓孩子了解西方國家的風俗,知道圣誕節是西方的重要節日。

      2.通過活動體驗圣誕節歡樂的氣氛,并與同伴,老師共同分享節日快樂。

      二、活動時間:20xx年x月x日。

      三、活動準備:彩帶6米、圣誕節墻飾若干、圣誕帽每人一頂、圣誕蠟燭一支、小禮物每人一個、氣球若干。

      四、活動流程:

      (一)大家一起來布置教室環境。

      主要為幼兒幫忙遞送彩帶、窗花等,共同打造圣誕節的環境,讓幼兒也體驗圣誕節環境布置的快樂,感受勞動帶來的充實與自豪感。

      (二)圣誕節知識普及及神秘嘉賓派送禮物。

      教師講述圣誕節的來歷及圣誕節的風俗習慣,激發幼兒喜愛圣誕節、愿意與伙伴一起享受節日快樂的情感。點蠟燭,帶幼兒許愿,期待圣誕老人的到來——神秘嘉賓出場——扮演圣誕老人來送圣誕禮物,每人一個小禮物,但幼兒需會說“Merry Christmas。”

      (三)分享平安果

      (四)游戲:

      1、快樂傳遞。

      玩法:教室前面擺放一堆氣球,請幼兒分兩縱隊站好,教師發出口令后,站在最前面的一名幼兒快速撿起氣球傳遞到本隊第二名幼兒,依次傳遞,在規定時間內傳遞的氣球多的一組為勝。

      2、踩氣球。

      本組幼兒手拉手圍成一圈,把本組的氣球放在圈內,教師發出口令后大家一起用力踩,但是手不能松開。

      3、歌伴舞。

      在圣誕節快樂歌曲的`伴奏下,大家一起自由地跳起歡快的舞蹈。

      (五)制作圣誕節禮物。

      請幼兒自制圣誕賀卡送給自己的家人并祝家人圣誕節快樂。

      小班圣誕節活動方案(二)

      活動名稱:圣誕狂歡——共享快樂

      活動時間:12月23日上午8:30—11:00

      活動目的:1.通過活動讓孩子們了解西方國家的風俗,知道圣誕節是西方的重要節日

      2.通過活動體驗圣誕節歡樂的氣氛,并與同伴,老師,家長共同分享節日快樂

      人員邀請:本班所有幼兒家長,園內領導,圣誕老人

      活動準備:1.物品準備:(園)氣球50個、大鈴鐺掛飾4個,圣誕老人拉花 米,大雪花片5片,邀請函20張,小禮物18個(小喇叭),寬膠帶壹卷,幻燈片圣誕節來歷,麥克風,大蠟燭 壹支 ,紅色小許愿襪壹個,禮花2瓶

      (家)幼兒卡通面具,圣誕帽及服飾,各類食物(瓜子、果凍、硬糖除外)小漏勺及小勺各一個,玩具水桶壹個,要求家長幼兒穿運動休閑服裝。

      (自制)小碗10個,大許愿盒一個,碗底貼小月亮

      2.音樂準備:《小黃鴨》律動音樂,《happy new year》《jingle bells》《we wish you a merry christmas and happy new year》

      3.人員安排:邸老師負責活動的主持及幼兒和家長的管理和協調。李丹老師負責協助邸老師,放音樂及活動物品的準備。伊老師負責協助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。

      活動流程:(a邸老師 b李老師)

      一、播放《 merry cheristmas baby》背景音樂主持人致開場詞。

      開場詞(開場前背景音樂merry christmas!)

      a:各位家長

      b:各位小朋友們

      ab:大家上午好!

      a:今天,我們在小三班共迎圣誕!

      b:今天,我們在小三班歡聚一堂!

      ab:讓我們把所有的祝福送給您.感受圣誕給您帶來的開心時刻。

      a:請大家跟隨小天使一起動起來《小黃鴨》

      (寶寶戴面具出場帶領家長隨音樂起跳)

      a:剛才的表演將活動正式拉開帷幕,請大家隨我們壹起觀看大屏幕

      (播放幻燈片)

      b:觀看了圣誕影片后,有請我們的院領導致辭!掌聲歡迎!

      請欣賞皓淋家庭帶來的歌曲《天路》

      (皓淋家庭表演)

      a:幸福是我們每個人向往并追求的理想,請欣賞優優家庭帶來的歌曲《幸福》

      (優優家庭演唱)

      b:流行一直是我們追求的時尚,寶寶們也不甘落后,請欣賞焦傲家庭帶來的歌曲《套馬桿》

      (焦傲家庭表演)

      a:可愛的小動物也想來參加我們的圣誕晚會,有請寶貝們帶來的兒歌串燒!

      (伯奇彥家庭帶來的兒歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李錫彥家庭《 》)

      b:下面請小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個熱身游戲《生生不息》

      玩法:寶寶站在紅色線圈外,由家長抱起寶寶踩氣球,每一組踩爆氣球最多的為勝利者。

      要求:家長不能代替寶寶踩到氣球

      a:(頒獎)激烈有趣的比賽將活動推向高潮,接下來我們有請公正漂亮的評委邸老師來公布比賽結果 有請勝利的家庭派出家庭最最重要的家庭成員(幼兒)上臺領獎

      b:圣誕節是外國小朋友最喜歡的節日,圣誕老爺爺會將神秘禮物分發給每個可愛懂事的小天使,下面請我們每個人輕輕的圍坐在燭光旁,每個人許個美好的愿望,圣誕老人一定會幫你實現的。來,我們一起許個愿,填到賀卡上,一起吹滅蠟燭,投進愿盒。

      ~~~~~~~~噴放禮花:彩花從天而降,隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑,圣誕老人推著禮物出現在大家面前。

      音樂起~~~~~~~~~~~

      a;我們班的項浩原要代表全班小朋友用自己的歌聲來感謝圣誕老爺爺精心為小朋友們準備的小禮物,有請寶貝家庭演唱《abc》

      (項浩原家庭表演)

      b:人之初,性本善,性相近,習相遠,請欣賞李傲然家庭帶來的《三字經》

      (李傲然家庭表演)

      a:外國的小朋友喜歡和中國的小朋友做好伙伴,請欣賞陸家祺家庭帶來的歌曲《印第安男孩》

      (陸家祺家庭表演 )

      b;手指可以做很多事情,敖其爾家庭帶來了好玩的手指操《手指變變變》看看誰的手指最靈活!

      (敖其爾家庭表演)

      a:精彩的表演讓我們意猶未盡,下面我們再來做一個有趣的游戲《水中撈月》

      玩法:家長站到終點,前面放盛滿水的碗,漏勺,海綿,小勺,幼兒站在起點處,面前放空碗,口令發出后在3分鐘時間內將水盛到空碗里,時間到水多的為勝。

      要求:家長不可以以任何形式提示

      頒獎:孩子們高興不高興?哈哈,激烈的比賽把我們的寶貝們變成了跳跳糖,那我們來看看比賽結果誰是最后的贏家嘞?

      b:美麗的小公主如花仙子般走來,并帶來她的拿手曲目《荷塘月色》請大家欣賞美女家庭的表演

      (付珊瑤家庭、翟珂玄家庭演唱)

      結束活動:致家長感謝信,播放共唱《happy new year》。

      家長疑問解答

      安全事項:注意孩子們的安全問題。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現象。

      緊急預案:如果有家長缺席,配班老師來和該幼兒做親子游戲,照顧到孩子的心情。

      處理原則:游戲過程中注意幼兒的分配,防止擁擠,出現磕碰現象立刻請校醫處理

      注:對每個認真表演,做游戲的幼兒進行獎勵

      小班圣誕節活動方案(三)

      活動目標:

      1、了解西方和中國的傳統節日——圣誕節和元旦節,體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂,學會分享。

      2、鍛煉幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己,培養幼兒的自信心。

      3、快樂地參與游戲,在游戲中感受合作的快樂。

      活動準備:

      1、PPT、音樂《鈴兒響叮當》、《蟲兒飛》、音響。

      2、三個小班分別準備節目班級特色展示、教師節目詩朗誦:分享《閱讀、分享愛》、教師才藝

      活動時間:10月24日(周四)上午9:00——11:00

      人員安排:

      (主 持) 吳一萍

      (配 合)小三、小四、小五各班老師

      活動流程:

      一、歡樂動起來,有老師們帶領全體幼兒、家長、老師跳健身操。

      二、楊園長講話:代表全體幼兒和老師致歡迎詞,并送節日問候!

      三、班級特色展示

      小三:歌表演:《蟲兒飛》;小四:古詩表演 ;小五:《兒歌串燒》

      四、游戲:猜謎語 (猜對者由圣誕老人頒發獎品)

      五、親子表演(各班有1—2位家庭表演)

      六、教師才藝展示:《舞動奇跡》

      七、親子互動游戲:《搶椅子》、《揪尾巴》

      1、搶椅子玩法:家長手抱幼兒,圍著椅子站好,播放音樂,家長圍著椅子按逆時針方向轉,音樂停后,沒有占到椅子的家庭退出游戲,然后去掉一張椅子,游戲再次進行,最后留在座位上的家庭為勝利者。

      八、教師詩朗誦《分享閱讀 分享愛》

      九、游戲結束,各班回教室休息

      小班圣誕節活動方案(四)

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