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2017全國愛耳日活動主持詞
全國愛耳日活動主持詞是銜接活動節(jié)目的關(guān)鍵。下面是小編推薦給大家的2017全國愛耳日活動主持詞，希望能帶給大家?guī)椭?/p>
2017全國愛耳日活動主持詞
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、居民群眾及殘疾朋友：
大家上午好!為了保證會議效果，請全體參會人員關(guān)閉手機(jī)或?qū)⑹謾C(jī)調(diào)至震動檔。不得隨意走動，講話，謝謝!
每年3月3日是全國“愛耳日”，為了響應(yīng)世界衛(wèi)生組織關(guān)于“預(yù)防聽力損傷和耳聾，人人享有健康聽力”的號召，根據(jù)中國殘聯(lián)、國家衛(wèi)生部確定今年全國愛耳日宣傳教育活動的主題為“減少噪聲，保護(hù)聽力”。從三月二日開始到三月九日，我社區(qū)將開展了為期一周的“愛耳日”宣傳教育活動。今天我們在這里開展第十三次全國“愛耳日”主題活動，以提高廣大市民預(yù)防耳聾、愛耳護(hù)耳的意識。
今天到會的領(lǐng)導(dǎo)有：xxxxxxxxx協(xié)助單位有：XXXXXXX/XXXX/XXXX/
今天的會議有五個議程，首先，有請XX街道工委副主任XX講話;大家歡迎!
……
感謝吳主任的講話，
關(guān)心、幫助殘疾人，理解支持殘疾人事業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是各級各部門及社會各界共同的心愿。今天，市區(qū)殘聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)給我社區(qū)聽力殘疾朋友送來了慰問物資，請聽力殘疾朋友上臺接受慰問。(音樂起)
感謝殘聯(lián)對殘疾朋友的關(guān)心。下面有請市殘聯(lián)………………致辭，大家歡迎!
謝謝市殘聯(lián)…………的精彩講話。
下面進(jìn)行會議第四個議程，有請瑞聲達(dá)聽力技術(shù)有限公司專家為大家進(jìn)行“愛耳護(hù)耳”健康知識講座。
謝謝瑞聲達(dá)技術(shù)有限公司專家的耐心講解，相信通過這次講座，各位都受益匪淺。接下來，瑞聲達(dá)聽力技術(shù)有限公司、怡樂康復(fù)中心和井灣子老百姓大藥房準(zhǔn)備免費(fèi)義診活動，大家都可以盜義診臺進(jìn)行免費(fèi)的健康咨詢和體檢。
延伸閱讀：
愛耳日活動方案
3月3日，是全國“愛耳日”。在今年的“愛耳日”來臨之際，書院幼兒園大班年級組開展了以“愛耳日”為主題的'宣傳教育活動。旨在向幼兒宣傳愛耳護(hù)耳的有關(guān)知識。
活動中，老師首先向孩子們介紹了愛耳日的意義，并通過聽保健老師講解耳朵的構(gòu)造，同時形象地觀看耳朵解剖圖，讓大家知道耳朵對于我們的重要性。傷害耳朵，會對我們的生活、學(xué)習(xí)帶來不便。而后，通過自己自由繪畫的形式畫出保護(hù)耳朵圖告訴弟弟妹妹，讓他們也來了解愛護(hù)耳朵的各種方法。
活動的開展，培養(yǎng)了孩子良好的生活習(xí)慣，使孩子們了解了愛耳護(hù)耳的知識，增強(qiáng)了孩子保護(hù)耳朵的意識。
活動名稱：小耳朵大本領(lǐng)
活動目標(biāo)：
1、在說說、聽聽、玩玩、畫畫中了解耳朵的功能，學(xué)習(xí)保護(hù)耳朵的方法。
2、知道“愛耳日”的涵義，學(xué)做愛耳宣傳員。
活動準(zhǔn)備：
請保健老師進(jìn)課堂、音樂、繪畫材料
活動過程：
一、談話導(dǎo)入：
1、小朋友你們知道今天是什么日子嗎?
2、為什么要把保護(hù)耳朵特別設(shè)立一天呢?
3、交流：耳朵有什么作用?如果耳朵聽不見我們會怎么辦?
4、小結(jié)：耳朵是我們身體重要的器官，我們身邊的所以聲音都是依靠耳朵的聽覺來完成的。
二、耳朵的秘密
1、聽保健老師介紹耳朵的構(gòu)造。
2、討論：我們怎么樣來保護(hù)耳朵?
3、小結(jié)：我們不能把臟東西塞入耳朵，也不能大聲吵鬧，很大的聲音耳朵聽了會不舒服的。
4、設(shè)疑：什么時候耳朵會聽不到聲音?
三、游戲體驗(yàn)：
1、游戲1：這是誰的聲音?
請全部幼兒蒙上眼睛，然后請其中一個幼兒說一句話，其他幼兒猜猜剛才說話的是誰?
2、游戲2：好聽的聲音：
播放各種動物的叫聲，幼兒說說，學(xué)學(xué)動物的聲音。
3、游戲3：我說你聽
兩個幼兒距離一米遠(yuǎn)，其中一個幼兒拿起紙質(zhì)的“話筒”輕輕的講一句話，另外一個用小耳朵聽出同伴講的內(nèi)容。
4、小結(jié)：生活中有各種聲音，我們只要安靜地傾聽就能發(fā)現(xiàn)和感受。
四、表達(dá)表現(xiàn)
1、保護(hù)耳朵很重要，我們把保護(hù)耳朵的方法畫下來，告訴弟弟妹妹。
2、幼兒自由繪畫：保護(hù)耳朵
3、把保護(hù)耳圖畫送給弟弟妹妹，并介紹保護(hù)耳朵的方法。
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