2017年學前教育宣傳月
為做好第六個全國學前教育宣傳月活動，今天放假網(wǎng)就為大家收集了2017年學前教育宣傳月的相關內(nèi)容，僅供參考!
2017年學前教育宣傳月
活動時間
2017年5月20日至6月20日
活動主題
游戲——點亮快樂童年
宣傳重點
深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，樹立科學的教育理念，通過組織開展豐富多樣的主題宣傳活動，廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r值，引導廣大幼兒園教師和家長充分認識游戲是幼兒特有的生活和學習方式，創(chuàng)造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，扭轉(zhuǎn)當前存在的重知識技能學習，忽視、干預幼兒游戲、成人“導演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲權(quán)利，影響幼兒身心健康的`“小學化”“成人化”傾向。
有關要求
1. 高度重視，精心組織。各地要將宣傳月活動納入本年年度重點工作內(nèi)容，結(jié)合地方實際，研究制訂宣傳月活動的實施方案，認真組織實施系列宣傳活動。
2. 整合資源，突出內(nèi)涵。各地要圍繞宣傳主題，整合教科研機構(gòu)、高校、幼兒園的專業(yè)資源優(yōu)勢，組織專家學者和有經(jīng)驗的園長、教師，充分宣傳幼兒游戲的價值和內(nèi)涵，剖析典型案例，喚起廣大幼兒園教師和家長對游戲的關注，引導他們創(chuàng)設寬松自由的環(huán)境支持幼兒游戲。
3. 多方參與，廣泛宣傳。各地教育部門要綜合利用多種媒體，組織開展大型公益講座、專家訪談、現(xiàn)場咨詢等主題宣傳活動，營造良好的社會宣傳氛圍。幼兒園要通過舉辦主題開放日、家長講座、親子游戲等多種活動，確保宣傳深入持久高效。教育部將舉辦宣傳月啟動儀式，組織制作主題公益宣傳片、海報、專家電視訪談節(jié)目，并在教育部官網(wǎng)和“微言教育”平臺同步推送，支持各地開展宣傳活動。
4. 嚴格把關，確保公益。各地要嚴格把關，堅持正確的宣傳方向，確保各項宣傳內(nèi)容符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律，嚴防任何機構(gòu)和個人借宣傳月搭車開展商業(yè)宣傳、宣傳推銷玩教具等產(chǎn)品。
學前教育宣傳月資料
學前教育宣傳月由來
全國學前教育宣傳月是教育部舉行的面向公眾宣傳學前教育的活動。從2012年起，教育部將5月20日至6月20日定為全國學前教育宣傳月，面向全社會普及科學育兒知識。今年宣傳月的主題是讓科學育兒知識進入千家萬戶。
為深入貫徹落實教育規(guī)劃綱要和《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》(國發(fā)[2010]41號)，營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，推進學前教育科學發(fā)展，教育部決定從2012年起在全國范圍內(nèi)組織開展全國學前教育宣傳月活動，活動時間定為每年的5月20日至6月20日。
學前教育宣傳月活動感言
在我院進行的學前教育宣傳月活動中，我們大家都對幼兒教育有了全新的認識。我院一直按 “幼兒教師十不準”規(guī)定開展教育教學活動。我是從小學調(diào)來幼兒園的，一直覺得在學前先接觸小學內(nèi)容對孩子進小學是個很大的幫助，現(xiàn)在才知道我這種想法是大錯特錯。在“教師十不準”里就明確規(guī)定不能提前教授小學內(nèi)容，幼兒園是堅決不能出現(xiàn)小學化現(xiàn)象的。而這項規(guī)定不是不無道理的。
教育部部長袁貴仁在日前召開的“全國學前教育三年行動計劃現(xiàn)場推進會”上特別強調(diào)，“要防止小學化傾向。”據(jù)悉，教育部將成立學前教育專家指導委員會，加強對幼兒學習和發(fā)展的專業(yè)咨詢和指導，發(fā)布《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，要求堅持尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅持保育和教育相結(jié)合，堅持以游戲為基本活動，嚴禁在幼兒園提前教授小學教育內(nèi)容、進行技能強化訓練等違反幼兒身心發(fā)展規(guī)律的`做法，堅決抵制社會上以幼教為名進行的不科學甚至損害幼兒身心健康的活動。幼兒園小學化有以下幾大危害：
其一，違背教育規(guī)律和孩子成長規(guī)律。
其二，造成孩子從幼兒就開始厭學。
其三，奪去了幼兒們歡樂幸福的童年。
其四，刮起家長的盲目競爭歪風。為了“贏在起跑線上”，家長爭相把孩子送進教學味濃的幼兒園。一些幼兒園為了吸引生源，也投家長所好，走上幼兒教育小學化之路。
其五，挫傷孩子自尊心 。“兒童如果在幼兒階段過多地學習了小學知識，上小學一年級時不用花多大力氣就可以獲得好成績，會使這些兒童養(yǎng)成不愛動腦、不愛思考、死記硬背的不良習慣。”
其六，刺激教育經(jīng)濟腐敗。五花八門盜版教材、劣質(zhì)教材和讀物向幼兒傾售，五花八門的興趣班提高班神童班……賺孩子們的錢。家長們盲目教育消費，不單是破財，更是傷害了孩子，使孩子未老先衰。
現(xiàn)在還有很多幼兒園有各種所謂的能力展示，其實就是變向的能力測評，這也是小學化的一種體現(xiàn)。為了在測評中有個好成績，老師不得不加強幼兒課本上知識的強化學習，甚至有的是死記硬背。幼兒教育還在發(fā)展中，這些小學化傾向得不到改善，那幼兒教育就會停滯不前。通過宣傳月活動，我的思想有了很大的轉(zhuǎn)變，讓我們大家一起同心協(xié)力，為幼兒教育，為孩子們的美好明天貢獻出一已之力吧。
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