教師歡度中秋國旗下講話-國旗下演講稿

時間：2024-07-23 09:25:09 中秋節(jié) 我要投稿

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教師歡度中秋國旗下講話-國旗下演講稿

　　演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。隨著社會不斷地進步，越來越多地方需要用到演講稿，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編收集整理的教師歡度中秋國旗下講話-國旗下演講稿，希望對大家有所幫助。

教師歡度中秋國旗下講話-國旗下演講稿

教師歡度中秋國旗下講話-國旗下演講稿1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家早上好。今天我在國旗下演講的題目是：賞中秋明月，揚中華文化。

　　漫漫歷史長河中，偉大的祖國母親孕育了燦爛輝煌的中華文明。詩詞曲賦是她柔光輕泛的雙眸，國畫、書法和曲藝展現出她曼妙的身姿，而傳統(tǒng)節(jié)日更是描繪出她靈動飛揚的神采。

　　《周易》有曰：“觀乎天文，以察時變；觀乎人文，以化成天下。”文化成就了民族的崛起。民族文化是民族身份的重要標志，是一個民族歷史文化的長期積淀，每個節(jié)日都是文化的載體。兩天后，我們將迎來中國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。同學們，可如今，中秋節(jié)對于我們的意義又到底是什么呢？是忙碌喧囂中一個難得的法定假日以供消遣娛樂？是應接不暇的宴席與觥籌交錯的應酬交際？抑或僅僅只是一年之中月亮最大最圓的農歷八月十五？

　　中秋節(jié)是我國歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日，起源于古代秋祀和拜月的習俗。然而，現實中我們往往對這些背后的故事知之甚少。當我們坐在庭院里賞月時，很少能想起“嫦娥奔月”、“吳剛伐桂”或“玉兔搗藥”的古老傳說；盡管我們品嘗了各種美味的月餅，卻鮮有人聽說過“朱元璋與月餅起義”的故事。中秋節(jié)象征著團圓和幸福，但似乎其中蘊含的豐富文化內涵和民族精神正在逐漸淡化。

　　面對韓國“端午節(jié)”成功申報世界非物質文化遺產，以及印度尼西亞將“皮影戲”捧為自家文化成就的事實，還有西方節(jié)日在中國傳統(tǒng)節(jié)日面前逐漸興盛的現象，生活在21世紀的我們感到自豪和自強，呼吁：“讓我們來傳承和發(fā)揚這些看似正逐漸消失的中華傳統(tǒng)文化！”

　　中華傳統(tǒng)文化的核心在于其博大精深和傳承開拓的特點。有人曾經說過：“傳統(tǒng)文化節(jié)日的失落即是文化的消亡，文化的消亡就是民族精髓的消亡。”我們偉大的.祖先為我們留下了寶貴無價的文化遺產，而那鏗鏘有力的“傳承開拓”現在正需要我們這一代年輕人去踐行。即將到來的廣州亞運會也期待著我們向世界展示中華傳統(tǒng)文化的博大精深、源遠流長。

　　作為附中的一員，我們必須承擔起弘揚中華傳統(tǒng)文化的責任。歷史是無法改變的昨天，而傳統(tǒng)文化是生于人類之始并能夠永生演化的。因此，我們應該走在弘揚中華傳統(tǒng)文化的前線。我們要從日常生活中的細節(jié)中尋找機會，認真學習中華文化知識，過好每一個傳統(tǒng)節(jié)日，并深入挖掘背后的傳統(tǒng)文化內涵。我們要深入理解其中的精髓，并主動成為中華傳統(tǒng)文化的傳承者，讓中華民族在世界舞臺上熠熠生輝。請大家積極行動起來，讓我們共同努力，使中華傳統(tǒng)文化在世界各地發(fā)光發(fā)熱。

　　最后，祝愿大家在中秋賞月之際，不忘中華傳統(tǒng)節(jié)日傳統(tǒng)文化之本源，過一個幸福快樂的中秋節(jié)。

　　謝謝大家！

教師歡度中秋國旗下講話-國旗下演講稿2

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家晚上好！

　　在這美好的金秋時節(jié)，在這月光明媚的夜晚，我們歡聚在一起，共同慶祝第十九個教師節(jié)和中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日――中秋節(jié)的到來。首先，請允許我代表學校校務委員會，向辛勤耕耘在教育沃土上的全體教師致以最崇高的敬禮，祝老師們身體健康，萬事如意，再創(chuàng)新的輝煌！并祝全體師生中秋節(jié)快樂！

　　剛剛過去的一年，在上級主管部門的正確領導下，通過全體師生員工堅持不懈的努力奮斗，我校辦學水平，辦學質量得到穩(wěn)步提高。全體教師用汗水和心血向白石山人民交了一份滿意的答卷，為全鎮(zhèn)的教育改革和發(fā)展留下了濃墨重彩的'一頁。2014年中考取得了驕人的成績，老師，尊師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。中華民族的發(fā)展一直凝聚著教師們的辛勤汗水。如果沒有了教師這一職業(yè)，我們的民族甚至整個社會的發(fā)展都停滯，甚至出現倒退。對社會來說，老師是人類靈魂的工程師，對學生來說教師是科學文化的傳播者，更是意志品格思想的塑造人。所以，許多同學在教師節(jié)送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在于這些，而在于我們同學的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言，每一行之中。在課堂上，專心致志的目光滲透出對老師的理解與支持；在校園里，文明的言語散發(fā)出對老師的尊重與敬仰；在生活中，彬彬有禮的行為體現了教師的教導和培育。大家應當把自己擁有的高尚品格，頑強的意志，進步的思想，豐富的知識，健康的體魄，以及將來走向社會后創(chuàng)造的巨大成果作為教師節(jié)獻給老師們的禮物！

　　尊師，學生對老師的敬愛與支持，是承載著感恩之情和學習動力的重要紐帶；而對學生的關愛與鼓勵，則是老師心懷悉數、傾注關懷的真情流露。讓尊師愛生這一良好風尚在我們的校園中蔚然成風，將老師與同學緊密聯(lián)系在一起，共同創(chuàng)造出更加燦爛的明天！

　　讓我們用真誠的理解努力地學習，為教師的節(jié)日畫上一道絢麗的彩虹，放飛一片愉快的心情！

　　最后，祝"明月映師魂篝火晚會"圓滿成功！

　　謝謝！

教師歡度中秋國旗下講話-國旗下演講稿3

老師們、同學們：

　　在這天高氣爽的金秋九月，我們將迎來一年一度的中秋佳節(jié)！

　　隨著科學技術的飛速發(fā)展，生活的節(jié)奏越來越快，喧囂的都市車水馬龍，奔波的人們很難使自己停下來，但還沒到八月十五中秋節(jié)到來之時，一輪皓月高掛天空，傳統(tǒng)佳節(jié)的溫馨便俘虜了忙碌著的人們的心靈。忙碌的人們又添了一個更加忙碌的任務，為親朋好友送一份有意義的禮物。出入食品店。大盒小盒的.月餅包裝精美喜氣洋洋，你的包裝盒上印著“九福同居”，他的就寫著“十全十美”。這邊“花好月圓”，那邊就有“富貴滿堂”。尋找中秋佳節(jié)的傳統(tǒng)與詩意才是這個節(jié)目里最有價值的內容。

　　我們傳遞的是問候，是祝福，這是濃濃的民俗文化。

　　明晚我們又將欣賞到皓月當空的美景，當我們仰望天空那一輪明月時，腦海中會浮現那優(yōu)美的詩句：海上升明月“天涯共此時，中秋古往今來。寄托著多少中華兒女的鄉(xiāng)愁與離情”每逢佳節(jié)倍思親，同根同宗居住在世界各地的華人。都將在這一節(jié)日里重溫民俗再敘鄉(xiāng)情，奔月不再是神話里的傳說“

　　同學們：親愛的家長們，在中秋佳節(jié)來臨之際，我們誠摯地向您表達：您的孩子已經逐漸長大成人，并在老師的辛勤教導下逐步成熟，追尋自己的理想。站在國旗前，面對辛勤的老師，我們想說：正是匯才中學將我們聚集在一起，成為了培養(yǎng)人才的搖籃，讓我們在這個特殊的環(huán)境中相互團結，不斷努力，攀登科學的高峰。

　　最后祝全校師生合家幸福，中秋快樂！

教師歡度中秋國旗下講話-國旗下演講稿4

各位老師，各位同學：

　　大家早上好！今天我國旗下講話的題目是——《話明月·迎中秋》。

　　秋濃了，中秋節(jié)將至，一輪圓月再次高懸天空。今年農歷八月十五，也就是9月19日，我們迎來了中國傳統(tǒng)的佳節(jié)——中秋節(jié)！作為僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)被譽為中國人的團圓節(jié)。當這一天到來時，無數背井離鄉(xiāng)的游子紛紛歸家，與父母親友相聚齊歡慶，共享美好時光。現在，請問大家是否了解中秋節(jié)的起源與傳說呢？

　　“中秋”這個詞最早出現在周朝，但是中秋節(jié)的盛行始于宋朝。為什么叫做“中秋”呢？因為每年農歷八月十五是在三個秋天之間，所以稱之為“中秋”。中秋節(jié)還有其他的稱呼，比如“八月節(jié)”、“八月半”、“月節(jié)”、“月夕”等。中秋節(jié)最初是一個豐收的節(jié)日。在過去，人們總是在豐收的季節(jié)里慶祝一番，慶祝一年的好收成，享受豐收的喜悅。中秋時節(jié)天空云彩稀少、霧氣淡薄，月光明亮。民間除了舉行賞月、祭月、吃月餅、祝福團圓等一系列活動外，有些地方還進行舞草龍、砌寶塔等活動。此外，中秋節(jié)還有許多美麗的傳說，比如嫦娥奔月、吳剛折桂、玉兔搗藥等。這些傳說都寄托著人們對生活的熱愛和對美好未來的'向往。

　　中秋之夜，明月照人間。雖然月圓人不在，但心中思念難散。那明月便成了我唯一的傾訴對象，借它傳遞我的情感。如今，想與各位共享這份樂趣，我先來開個頭吧。我說前半句，你們接后半句，好嗎？

1、舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

　　——李白《靜夜思》

　　2、小時不識月，呼作白玉盤。

　　——李白《古朗月行》

　　3、舉杯邀明月，對影成三人。

　　——李白《月下獨酌》

　　4、海上生明月，天涯共此時。

　　――張九齡《望月懷遠》

　　5、野曠天低樹，江清月近人。

　　――孟浩然《宿建德江》

　　6、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明