關(guān)于教育格言
通過教育能夠讓社會(huì)更加進(jìn)步，下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于教育格言，歡迎大家參考借鑒。
1.愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
2.允許孩子參加家庭計(jì)劃和外出旅行的事情。
3.最重要的教育方法總是鼓勵(lì)學(xué)生去實(shí)際行動(dòng)。
4.教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長(zhǎng)，是興奮和愛。
5.友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。
6.教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
7.一個(gè)人只能為別人引路，不能代替他們走路。
8.幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。
9.教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心。
10.為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
11.谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
12.評(píng)價(jià)不是為了排隊(duì)，而是為了促進(jìn)發(fā)展。
13.多一把衡量的尺子，就會(huì)多出一批好學(xué)生。
14.教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛。
15.沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學(xué)習(xí)。
16.感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
17.為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動(dòng)之以情，付之以愛。
18.教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
19.其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
20.不會(huì)觸類旁通，研究哪一門學(xué)問都難有成就。
21.勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
22.和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
23.一個(gè)怯弱的教師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來。
24.人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
25.天才不過是不斷思索，凡有頭腦的人，都有天才。
26.家長(zhǎng)養(yǎng)成合理的行為習(xí)慣并留心使孩子學(xué)著去做。
27.讓我們用自己的行和自己的.心去教育我們的孩子。
28.有了真正的方法，還是不夠的;還要懂得運(yùn)用它。
29.幫孩子制定他的個(gè)人計(jì)劃和完成計(jì)劃的方法。
30.沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
31.愛心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。
32.對(duì)孩子提出的所有問題，都耐心老實(shí)地回答。
33.我們必須會(huì)變成小孩子，才配做小孩子的先生。
34.給孩子一個(gè)房間或房間的一部分，主要供孩子玩耍。
35.向孩子提供書籍和材料，讓孩子干自己喜愛的事情。
36.母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
37.教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
38.豎一個(gè)陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。
39.即使是普通孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人。
40.我學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)，都是由自學(xué)中得來的。
41.培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
42.幫助孩子與來自不同社會(huì)文化階層的孩子正常交往。
43.教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
44.向孩子說明，他本身已經(jīng)很可愛，用不著再表現(xiàn)自己。
45.在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
46.教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
47.能培養(yǎng)獨(dú)創(chuàng)性和喚起對(duì)知識(shí)愉悅的，是教師的最高本領(lǐng)。
48.能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
49.永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生， 遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
50.當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
51.愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
52.在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
53.教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。
54.教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
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