法制教育的格言
“法制”是我國(guó)古代已有之。在現(xiàn)代，人們對(duì)于法制概念的理解和使用是不一樣的。其一，狹義的法制，認(rèn)為法制即法律制度。詳細(xì)來(lái)說(shuō)，是指掌握政權(quán)的社會(huì)集團(tuán)按照自己的意志、通過(guò) 國(guó)家政權(quán)建立起來(lái)的法律和制度。其二，廣義的法制，是指一切 社會(huì)關(guān)系的參加者嚴(yán)格地、平等地執(zhí)行和遵守法律，依法辦事的原則和制度。今天為大家準(zhǔn)備的是法制教育的格言，希望能滿足大家的閱讀需求。
法制教育的格言
1、 法律的真理知識(shí)，來(lái)自于立法者的教養(yǎng)。
2、 法律解釋者都希望在法律中尋獲其時(shí)代問(wèn)題的答案。
3、 法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。
4、 法律是人類(lèi)為了共同利益，由人類(lèi)智慧遵循人類(lèi)經(jīng)驗(yàn)所做出的最后成果。
5、 法律提供保護(hù)以對(duì)抗專(zhuān)斷，它給人們以一種安全感和可靠感，并使人們不致在未來(lái)處于不祥的黑暗之中。
6、 法律顯示了國(guó)家?guī)讉�(gè)世紀(jì)以來(lái)發(fā)展的故事，它不能被視為僅僅是數(shù)學(xué)課本中的定律及推算方式。
7、 法律應(yīng)該是穩(wěn)定的`，但不能停止不前。
8、 法律職業(yè)的社會(huì)地位是一個(gè)民族文明的標(biāo)志。
9、 法治概念的最高層次是一種信念，相信一切法律的基礎(chǔ)，應(yīng)該是對(duì)于人的價(jià)值的尊重。
10、 法治意味著，政府除非實(shí)施眾所周知的規(guī)則，否則不得對(duì)個(gè)人實(shí)施強(qiáng)制。
11、 付給律師的費(fèi)用不應(yīng)該據(jù)其在法庭上陳述時(shí)間的長(zhǎng)短，而應(yīng)該據(jù)其辯護(hù)質(zhì)量的優(yōu)劣。
12、 婚姻的結(jié)合要求夫妻雙方都要忠實(shí)，忠實(shí)是一切權(quán)利中最神圣的權(quán)利。
13、 解釋法律系法律學(xué)之開(kāi)端，并為其基礎(chǔ)，系一項(xiàng)科學(xué)性工作，但又為一種藝術(shù)。
14、 盡量大可能把關(guān)于他們的意志的知識(shí)散布在人民中間，這就是立法機(jī)關(guān)的義務(wù)。
15、 舉證之所在，敗訴之所在。
16、 立法者三句修改的話，全部藏書(shū)就會(huì)變成廢紙。
17、 沒(méi)有信仰的法律將退化成為僵死的教條，而沒(méi)有法律的信仰將蛻變成為狂信。
18、 民眾對(duì)權(quán)利和審判的漠不關(guān)心的態(tài)度對(duì)法律來(lái)說(shuō)，是一個(gè)壞兆頭。
19、 讓我們維護(hù)公平，那么我們將會(huì)得到更多的自由。
20、 如果法律沒(méi)有恐懼支撐，它絕不能生效。
21、 世界上唯有兩樣?xùn)|西能讓我們的內(nèi)心受到深深的震撼，一是我們頭頂上燦爛的星空，一是我們內(nèi)心崇高的道德法則。
22、 倘若世上沒(méi)有了壞人，也就不會(huì)有好的律師了。
23、 憲法創(chuàng)制者給我們的是一個(gè)羅盤(pán)，而不是一張藍(lán)圖。
24、 刑罰的威懾力不在于刑罰的嚴(yán)酷性，而在于其不可避免性。
25、 刑為盛世所不能廢，而亦盛世所不尚。
26、 一項(xiàng)法律越是在它的接受者那里以惡行為前提，那么它本身就越好。
27、 在世界各主要文明中，中國(guó)是距離法治最為遙遠(yuǎn)的一種，甚至與歐洲形成了兩極相對(duì)的反差。
28、 在一個(gè)法治的政府之下，善良公民的座右銘是什么呢?那就是“嚴(yán)格地服從，自由地批判”。
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