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  • 中小學校“城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶活動”工作報告

    時間:2020-12-21 16:06:59 工作報告 我要投稿

    中小學校“城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶活動”工作報告

      幫扶活動開展后,兩校領(lǐng)導感到,只有開展教科研,教師專業(yè)水平才能得到提高,學校發(fā)展才能有動力。經(jīng)過溝通,兩校領(lǐng)導達成共識,利用實小的教科研優(yōu)勢聯(lián)手行動,共同破解教學難題,共同提高課堂教學質(zhì)量。下面是yjbys整理的關(guān)于中小學校“城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶活動”工作報告全文:

    中小學校“城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶活動”工作報告

      為認真貫徹落實《通城縣教育局在全縣教育系統(tǒng)開展中小學校“城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶活動”》文件精神,我們堅持求真務(wù)實的原則,精心組織,周密實施結(jié)對幫扶工作,現(xiàn)就現(xiàn)階段工作作如下匯報。

      領(lǐng)導重視活動有序開展

      根據(jù)縣教育局文件和會議精神,我校成立了由黎逢明校長任組長的結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導小組,制訂了《通城縣實驗小學“城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶”工作實施方案》。領(lǐng)導小組成員兩次到對口學校走訪,了解對口學校現(xiàn)狀;兩校領(lǐng)導多次碰頭,商討、制訂切實可行的幫扶計劃,確保幫扶活動的有序開展。

      走進灣小走進師生心靈

      20xx年9月,按照教育局統(tǒng)一安排,我們與五里鎮(zhèn)灣頭小學建立了結(jié)對幫扶關(guān)系。為避免結(jié)對幫扶活動流于形式和走過場,我們注意結(jié)合幫扶學校實際,有針對性地開展活動。10月18日,學校領(lǐng)導一行8人來到灣小實地考察,與灣小領(lǐng)導商談活動開展事宜。11月4日,我們派出師生代表共60余人到灣頭小學開展了幫扶系列活動。在此次活動中,我們?yōu)闉愁^小學帶去了資金的幫扶;帶去了實小師生的愛心捐資捐物;帶去了實小骨干教師的示范課;帶去了實小學生的才藝表演;帶去了實小師生的關(guān)心與問候。解決了灣小的實際問題,給灣小師生帶來了教和學的經(jīng)驗以及愛心的春風,與灣小師生進行了心靈的碰撞,與灣小師生結(jié)下了不解之緣。

      量體裁衣幫扶形式多樣

      通過多次走訪和交流,我們確定了與之合作交流的工作思路:從需要入手,從問題入手,從自身優(yōu)勢入手,突破發(fā)展瓶頸,實現(xiàn)合作共贏。

      經(jīng)濟物資支助。通過實地考察,我們了解到灣頭小學教室簡陋,窗戶連玻璃都沒有,學校里沒有圖書室,在校特困學生有31人。我們在自身經(jīng)濟條件緊張的情況下,拿出5000元資金資助灣頭小學窗戶玻璃安裝和校舍維修;全校學生自發(fā)捐款3100元,資助給在校的`貧困學生,作為他們生活上補貼;還為31名特困生購置了書包和學習用品。為灣頭小學送去了“及時雨”,解決了灣頭小學的燃眉之急。

      教科研合作。幫扶活動開展后,兩校領(lǐng)導感到,只有開展教科研,教師專業(yè)水平才能得到提高,學校發(fā)展才能有動力。經(jīng)過溝通,兩校領(lǐng)導達成共識,利用實小的教科研優(yōu)勢聯(lián)手行動,共同破解教學難題,共同提高課堂教學質(zhì)量。11月4日學校共派出語文、音樂、體育3名骨干教師為灣頭小學師生上示范課。李佳紅老師的語文課巧設(shè)情景,著重訓練學生的閱讀能力;張鳳老師的體育課將游戲貫穿課堂,孩子

      們興趣盎然;吳恒珍老師的音樂課,更是給學生耳目一新的感覺。這幾名老師簡明新穎的課堂教學設(shè)計,精湛的教學藝術(shù),全新的教學理念,良好的教學效果,使灣小師生受益非淺。課后兩校教師就課堂教學進行了研討,共同破解教學難題,共同提高課堂教學效率。

      學生結(jié)對。在結(jié)對幫扶活動中,我們共派出40名學生代表到灣頭小學,為灣頭小學的師生表演了手風琴、唱歌、舞蹈等豐富多彩的文藝節(jié)目,并向灣頭小學贈送了圖書和學習用具。同學們參觀了灣頭小學校園,舉行了兩校學生座談會,開展了“手拉手、共進步、共成長”結(jié)對子活動。兩校的孩子們交叉坐在一起,相互交流生活、學習上的心得與感受,互相了解,交流感情。灣頭小學面對艱苦環(huán)境樂觀豁達的心態(tài),“努力學習、走出大山、改變命運”的拼搏精神,深深震撼了實小的同學們,激發(fā)了他們的社會責任感和學習動力。中午,兩校學生共進午餐,邊吃飯邊交流。在愉悅的氣氛中,孩子們相互鼓勵、共進步、共成長,一顆顆心挨得更近了。

      開展城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作是一項根本性的戰(zhàn)略舉措,在今后的工作中,我們將從實際從發(fā),注重實效,使兩校達到相互促進、共同提高、優(yōu)質(zhì)資源共享的目的,為逐步改變我縣農(nóng)村簿弱學校的辦學條件,實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展不懈努力。

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