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  • 學(xué)校年度的工作報告

    時間:2020-08-15 11:18:51 工作報告 我要投稿

    學(xué)校年度的工作報告

    各位老師、同學(xué)們:

    學(xué)校年度的工作報告

      大家好!

      時值金秋,稻麥飄香、碩果累累。我們又迎來一個嶄新的學(xué)期!在剛剛過去的一年里,全校師生凝心聚力,艱苦創(chuàng)業(yè),不甘平庸,在各項工作中屢創(chuàng)佳績。教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升、藝術(shù)活動異彩紛呈,得到社會的普遍認(rèn)可。今天,我受校領(lǐng)導(dǎo)班子的委托做學(xué)校工作報告,報告分為兩方面內(nèi)容:

      一、上學(xué)年學(xué)校工作回顧

      1、教學(xué)工作

      教學(xué)管理科學(xué)、規(guī)范,有計劃、有步驟,教學(xué)工作注重實效性、科學(xué)性、規(guī)范性。結(jié)合本校實際,制定教學(xué)計劃,實施時一絲不茍,扎實有效。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)工作不張揚(yáng)、求務(wù)實、顧大局、講團(tuán)結(jié)、牢固樹立鉆研意識、奉獻(xiàn)意識。積極采取措施,切實規(guī)范辦學(xué)行為,減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),“減”得智慧,“負(fù)”得從容。他們進(jìn)行課堂錄像,規(guī)范教學(xué)行為;深入課堂教學(xué)第一線,創(chuàng)新課堂結(jié)構(gòu),構(gòu)建小組探究學(xué)習(xí)模式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,切切實實地進(jìn)行探索與實踐,促進(jìn)教師在實踐中學(xué)習(xí)、在反思中成長,在研究中發(fā)展和提高。他們深入教研工作中,組織各級各類教研活動,效果顯著。他們成功地開展教學(xué)競賽、教學(xué)開放周,組織九年級八次摸擬考試,七八年級兩次月考、

      期中及期末考試。考試工作安排周密、嚴(yán)謹(jǐn),嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),樹立了良好的考風(fēng),為學(xué)生公平競爭創(chuàng)設(shè)良好的平臺,讓學(xué)生感受到每次檢測都是一次成功的體驗,一次個性的展現(xiàn),為中考成績的取得奠定了堅實的基礎(chǔ)。

      2012年我校中考取得較好的成績,分配指標(biāo)為44人,保送生為5人,揀標(biāo)5人,升入一高中共54人;普高錄取118人。其中全縣前十名我校考進(jìn)3人。七、八年級的教學(xué)成績在縣同步測試時處于上游。小學(xué)部也取得了較好的成績,十幾名教師在自己的崗位上默默無聞、樂于奉獻(xiàn),憑著拼搏進(jìn)取的精神、教育教學(xué)成績處全縣領(lǐng)先地位。

      驕人的業(yè)績,凝結(jié)著育人者的血汗,我深知:是學(xué)校教師對教學(xué)工作的偉大熱情,才有如此輝煌的成績;是每個人堅持不懈的追求,才達(dá)到成功的目的;是每一個教育工作者由教育認(rèn)識過渡到教育理念,實現(xiàn)自我人生價值的表現(xiàn)。我向辛勤工作的.們致敬!

      2、教育業(yè)績突出

      面對眾多學(xué)生,龐大的工作量,政教處工作人員、班主任都付出了常人難以想象的艱辛,他們攜手共建,打造出良好的班風(fēng)校風(fēng),為教育、教學(xué)保駕護(hù)航,為教學(xué)成績的輝煌,奠定了堅實的基礎(chǔ)。

      領(lǐng)導(dǎo)通過查課,及時掌握教學(xué)情況。政教處工作人員工作認(rèn)真仔細(xì),課間午休時間進(jìn)行校內(nèi)巡視工作,保障學(xué)生在校內(nèi)的安全,督促學(xué)生養(yǎng)成正確的行為規(guī)范。下課鈴響就是命令他們時刻維護(hù)著學(xué)生的健康與幸福,維系著學(xué)校的聲譽(yù)與名望。每天早上學(xué)校有專門管理校車人員保障學(xué)生入校安全,晚放學(xué)時,班主任組織學(xué)生站排走出校門。

      他們在處理違紀(jì)學(xué)生時,講方法、重實效,處理多起各類學(xué)生打架和違紀(jì)事件,思想?yún)R報專題為殺住歪風(fēng)邪氣,穩(wěn)定校園秩序起到了良好的作用。

      團(tuán)委工作扎扎實實,通過為縣聾啞學(xué)校捐款,八一慰問、學(xué)雷鋒活動、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、奉獻(xiàn)和友愛的美好品德。通過假期安全教育等活動

      3、后勤工作

      為改善辦學(xué)環(huán)境,確保教育的均衡發(fā)展,順利通過“雙高”普九的省級驗收。在過去的一年里,我們利用課余及假期完成了基礎(chǔ)設(shè)施、校園文化、設(shè)備安裝等如下方面的工作:

      1、粉刷墻壁包括功能室、辦公樓、實驗樓、小學(xué)部走廊共計7421.8平方米。

      2、鋪設(shè)辦公樓走廊地磚285平方米。

      3、安裝并加高辦公樓樓梯扶手80米。

      4、維修實驗樓樓梯60平方米。

      5、為實驗樓及小學(xué)部各室門刷油漆41扇。

      6、鋪室外甬路彩磚2050.5平方米。

      7、購置花木并綠化校園面積900平方米。

      8、制作校園雕塑及鈦金字。

      9、布置走廊、教室及功能室墻壁文化。

      10、安裝微機(jī)室、備課室、電子白板教室及多媒體教室。

      11、圖書上架并進(jìn)行電子版登記。

      12、制作并安裝音樂及美術(shù)教室設(shè)備。

      13、配齊各功能室儀器設(shè)備。

      14、范文寫作制作防盜窗,安裝功能室窗簾。

      15、更換辦公樓正廳大門。

      總之,在全校師生的共同努力下,過去的一年里,成績是輝煌的,我校在社會上有一定的知名度,我校又被評為教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。在成績面前,也要意識到我們存在的問題,具體表現(xiàn)為:

      教師方面:

      (1) 鉆研業(yè)務(wù)勁頭不足,自覺學(xué)習(xí)意識不夠,沒有樹立一定的憂患意識。

      (2) 辦公室紀(jì)律稍差,有的教研組說話聲音過大,教師行為過于懶散。

      (3) 極少數(shù)班主任與家庭溝通力度不夠,造成家庭教育與學(xué)校教育脫節(jié),沒有做到三結(jié)合。

      (4) 課前站立仍然不夠規(guī)范,還有漏站現(xiàn)象的發(fā)生。

      學(xué)生方法:

      (1) 學(xué)風(fēng)不濃,個別班級課堂秩序較亂,自習(xí)課說話、下座,不學(xué)習(xí)的人數(shù)較多。

      (2) 吸煙、亂串班級等現(xiàn)象時有發(fā)生。學(xué)生課間在廁所吸煙現(xiàn)象依然存在。

      (3) 有的班級不夠整潔,擺放無序,衛(wèi)生灑掃不及時,保持差。

      (4) 節(jié)約意識差,愛護(hù)公物意識差,亂扔雜物大有人在,長

      明燈現(xiàn)象普遍存在。

      (5) 室外擔(dān)當(dāng)區(qū)部分班級的清掃缺乏管理經(jīng)驗,時間質(zhì)量要求不到位,校園還存在死角。

      (6) 部分學(xué)生存在學(xué)習(xí)目的不明確,不注意聽講、不完成作業(yè),還有逃課、上網(wǎng)吧等現(xiàn)象,學(xué)生的自學(xué)能力差。

      (7) 打架現(xiàn)象仍然存在。

      二、本年度的主要工作

      成績只能說明過去,不能代表現(xiàn)在和將來,教育、教學(xué)工作猶如逆水行舟,不進(jìn)則退,有壓力、有鞭策才會有動力,我們要時刻牢記,驕兵必敗,樹立校榮我榮,校衰我憂的信念,增強(qiáng)危機(jī)感、責(zé)任感和使命感,范文TOP100為此經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)研究決定,本年度要加強(qiáng)以下幾項工作:

      1、落實好年初教育局、進(jìn)修學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,迎接各個時期的各項檢查。

      2、加強(qiáng)職業(yè)道德教育力度,建設(shè)一支德高博學(xué),敬業(yè)愛生的教師隊伍,深入學(xué)習(xí)社會主義榮辱觀,引導(dǎo)教師講正氣、講奉獻(xiàn)、講業(yè)績,要求教師要以良好的師德形象,耐心細(xì)致地教育引導(dǎo)學(xué)生,通過各種形式宣揚(yáng)教師美德,宣傳優(yōu)秀事跡。

      3、搞好四比紅旗競賽活動,狠殺打架斗毆、吸煙、早戀等不正之風(fēng),樹立刻苦學(xué)習(xí),文明上進(jìn)的班風(fēng)、校風(fēng),對屢教不改或犯有嚴(yán)重錯誤的學(xué)生進(jìn)行批評教育,使之悔過自新。

      4、樹立以教學(xué)為中心,中考是重中之重的辦學(xué)理念,每位教師心系學(xué)校,識大體,顧大局,有先學(xué)校之憂而憂,后學(xué)校之樂而樂的。

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