小一班新學(xué)期工作計(jì)劃

時(shí)間：2020-10-28 14:21:41 工作計(jì)劃范文我要投稿

小一班新學(xué)期工作計(jì)劃

　　新的學(xué)期就要開始了，下面yjbys小編整理了小一班新學(xué)期工作計(jì)劃，歡迎閱讀!

小一班新學(xué)期工作計(jì)劃

　　一、班級簡介

　　本班共有23名幼兒，男孩9名，女孩14名。經(jīng)過大班上學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們認(rèn)識到自己長大了，當(dāng)哥哥姐姐了要為弟弟妹妹們做榜樣，有關(guān)心他人的意識，能與同伴友好相處，對有困難的同伴能給予幫助，在游戲時(shí)，能大家分享玩具，不爭搶，在自我服務(wù)方面也有了很大的進(jìn)步，能自己的事情自己做，并能幫助老師、家長做一些;力所能及的事情。但是，由于個(gè)別幼兒因病不能堅(jiān)持上幼兒園和其自身發(fā)展的強(qiáng)度不同，所表現(xiàn)出來的情況也有所不同，因此在一些學(xué)習(xí)、方面便出現(xiàn)了差異。例如：在上學(xué)期通過期末測評表現(xiàn)突出的孩子有：李科瑞，代津雨，劉潤澤，張子桐，周其然，榮姊清，鄒文馨等小朋友在英語與識字中達(dá)到了識字率百分百的好成績，當(dāng)然相對來說在寫字方面稍微有困難的孩子有:陳思宇。施雨彤，唐俊哲，許慧心等、因此面對本班的實(shí)際情況。本學(xué)期我們兩位教師將會更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，迫使每名幼兒都能夠均衡發(fā)展。本學(xué)期，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃。

　　二、衛(wèi)生保健

　　1、制定符合年齡段幼兒生理特點(diǎn)的生活制度，注意動靜結(jié)合，保證又充足的戶外活動時(shí)間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

　　2、加強(qiáng)晨間檢查，是否帶有貴重物品，做好對常見病的預(yù)防，同時(shí)檢查幼兒是否有攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理，幼兒入廁、洗手時(shí)老師及時(shí)看護(hù)整理，排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

　　3、對幼兒進(jìn)行良好的習(xí)慣和生理能力培養(yǎng)，咳嗽、打噴嚏時(shí)不對別人或餐具，會用紙巾或手帕捂住口、鼻，并能整理衣物，大便后自己擦屁股。

　　4、樹立安全意識，加強(qiáng)安全防護(hù)，如：電源、門、窗、水等，午睡時(shí)檢查幼兒是否攜帶危險(xiǎn)物品或玩具上床，檢查幼兒的睡覺姿勢，防止被褥遮蓋口腔。

　　5、注重生活技能訓(xùn)練，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，掌握本年齡段的生活技能。

　　6、對幼兒進(jìn)行良好的習(xí)慣培養(yǎng)，為幼兒的健康能力打下良好的基礎(chǔ)，把良好的生活習(xí)慣貫穿與一日生活之中，做到言傳身教。

　　三、游戲活動

　　1、區(qū)域

　　本學(xué)期將繼續(xù)是環(huán)境和教學(xué)教材相聯(lián)系，以幼兒參與和作品為主，根據(jù)本期學(xué)習(xí)重點(diǎn)開設(shè)“圖書區(qū)”，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和語言發(fā)展、看圖說話的能力，并陸續(xù)開放幼兒圖書、圖畫圖書、圖片圖書等，能靈巧、靈活地運(yùn)用各類成品、半成品、非成品材料進(jìn)行活動，以開拓幼兒的視野和培養(yǎng)幼兒的形象力，同事培養(yǎng)幼兒間團(tuán)結(jié)有愛，相互幫助的情感，極力達(dá)到小天地多功能的效果。

　　2、戶外入、離園游戲

　　為了提高游戲的質(zhì)量和迎奧運(yùn)活動，戶外游戲以體育游戲?yàn)橹鳎艘恍w能練習(xí)和一些體育技能的嘗試，另外加強(qiáng)幼兒走的練習(xí)。例如：一對一對走，聽口令轉(zhuǎn)彎走等。

　　四、班級管理

　　大班幼兒求知欲望增強(qiáng)，自控能力弱，因此本學(xué)期要更注重培養(yǎng)幼兒的一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，為幼兒進(jìn)入學(xué)前班打好基礎(chǔ)，同時(shí)在學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣。

　　教學(xué)

　　花兒朵朵：不將認(rèn)識單詞和漢字為主要目標(biāo)，據(jù)以往的家長反映情況，家長對幼兒的掌握并不了解。因此在本學(xué)期有目的給幼兒分配展示活動。例如：將每次新授課結(jié)束當(dāng)天，讓幼兒回家為家長展示，以便使家長了解孩子的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的.指讀常規(guī)。

　　漢文化啟蒙教育：注重漢文化教學(xué)，加強(qiáng)晨讀練習(xí)，充分利用小塊時(shí)間識字和講成語故事等，及午睡前的成語接龍游戲，把教學(xué)滲透在各個(gè)環(huán)節(jié)中，使?jié)h文化教學(xué)效果更顯著。

　　書寫：

　　1 認(rèn)讀并拼寫6個(gè)單韻母、23個(gè)聲母。

　　2 糾正不正確的書寫姿勢提高書寫速度和質(zhì)量。

　　3 了解漢字的基本結(jié)構(gòu)和書寫規(guī)律，書寫筆畫和漢字。

　　4 5以內(nèi)數(shù)的分解和加減法運(yùn)算。

　　結(jié)合上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)每新授課后，當(dāng)天展示并批有評語，但本學(xué)期能讓家長更透徹的了解孩子的書寫情況與不足。每次展示時(shí)的評語抓住重點(diǎn)和進(jìn)步與不足的地方。

　　美術(shù)：

　　上學(xué)期幼兒掌握了一些簡單的繪畫技巧，本學(xué)期為提高和促進(jìn)美術(shù)質(zhì)量和繪畫技巧，在課前老師熟悉教材目標(biāo)和指導(dǎo)重點(diǎn)。做好范畫和材料的準(zhǔn)備。由于畫冊頁面偏大孩子也逐漸長大了。一張桌子兩個(gè)人使用，顯然有些擁擠，據(jù)這一點(diǎn)可根據(jù)本班情況，幼兒可在區(qū)域中、地板上等自由選擇場地。以便給幼兒一個(gè)寬敞和發(fā)散的想象空間。同時(shí)也將美術(shù)容入到區(qū)域中。

　　技能：

　　1、會用宏亮、自然的聲音和簡單的演唱技巧完整的表現(xiàn)歌曲，會打擊簡單的節(jié)奏。

　　2、了解、掌握各種手工材料和工具，病能用搓、撕、疊、拼等，美術(shù)技巧進(jìn)行創(chuàng)作作品。

　　社會性：

　　1、平時(shí)多開發(fā)表演時(shí)間，以培養(yǎng)幼兒的自信心和表演欲望。

　　2、引導(dǎo)幼兒在集體活動時(shí)間里逐漸保持注意力的持久，集體活動時(shí)能專心聽講，積極主動發(fā)言、聲音宏亮、不插嘴、不亂講話。

　　3、能夠愛惜和整理自己和別惹的學(xué)習(xí)用品、生活用品、不亂丟、不亂放。

　　4、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒又一定的自控力、合作、遵守紀(jì)律和秩序的意識，又初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。

　　6、為幼兒創(chuàng)作自我服務(wù)，為他人服務(wù)的機(jī)會，形成良好的自主習(xí)慣。

　　五、家長工作

　　幼兒教育是多層面的、多元化的系統(tǒng)工程是家庭、幼兒園、社會密切相結(jié)合的綜合整體，其中家庭教育也尤為重要，也是不可替代的作用，針對上學(xué)期的不足，本學(xué)期家長工作的內(nèi)容有一下幾個(gè)方面：

　　1、通過家園共育的各種渠道：早晚接送、電話、版塊、約談等方式與家長相互溝通、共同教育幼兒，家園溝通是雙向的，老師根據(jù)本班的教育目標(biāo)，結(jié)合每個(gè)孩子和家長的需要，經(jīng)常及時(shí)的將孩子在園的表現(xiàn)、進(jìn)步、問題與家長相互交流溝通，共同研究彼此配合教育，以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。

　　2、幫助家端正與更新家教觀念，樹立使孩子在體、智、德、美諸方面全面和諧發(fā)展的思想，根據(jù)“今日教學(xué)”回家輔導(dǎo)幼兒教學(xué)。

　　3、對于問題幼兒、問題家長及時(shí)給與關(guān)助和幫助，主動提供有效的資料和關(guān)心，以增加對老師的信心和依賴。

　　4、充分挖掘家長的教育資源，服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于幼兒，使其配合信息、材料、書籍等資源提供。

　　5、關(guān)注本班板塊中的通知和教學(xué)時(shí)家園教育一致。

　　六、每月活動的具體安排。

　　9月：讀書分享會

　　新學(xué)期家長會

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)現(xiàn)場會

　　10月：幼兒美術(shù)作品展

　　全園器械操表演

　　11月：幼兒才藝比賽

　　12月：區(qū)域教學(xué)比賽