小學學校安全工作計劃

時間：2020-11-10 15:54:25 工作計劃范文我要投稿

2017年小學學校安全工作計劃

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2017年小學學校安全工作計劃

　　2017年小學學校安全工作計劃一

　　一、指導思想：

　　以科學發展觀和黨的xx大精神為指導，以全面實施素質教育為總目標，從學校實際出發，更加細化教學常規、教學過程管理，以創建瑞安市合格學校為契機，進一步增強教學研究意識，促進每一個學生的均衡發展，全面提高教學質量。

　　二、主要工作

　　〈一〉、努力強化教學常規訓練與管理

　　1、嚴格執行教學工作規范化各項要求，定期檢查教師備課、上課、批改、輔導等工作情況。明確改進措施，促進目標的達成。

　　〈1〉、提高課堂效能，課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵，因此要體現“新課程標準”的理念，認真處理好學、教、練三者的關系。在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動;要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創新，培養學生的問題意識，探究精神和科學態度;要充分利用優質教學資源的共享或自制課件來優化教學過程，激發學習興趣，注意發揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得更多的知識。

　　〈2〉、增強備課實效性，教師備課重點要放在鉆研教材和關注學生身上，精力要花在收集相關資料(material)拓展課程資源和教學準備上，備課要提前三天，精心備好每一課，不得出現無教案進課堂的現象。每篇教案教學目標要明確，包括知識目標、能力目標、情感目標，重難點、教學準備、板書設計等要齊全，要備有合理的教學方法。課堂教學結束后要認真審視自己的教學理論和實踐兩方面進行反思，提高教后反思的質量。教后隨筆不少于三分之二，每位教師每月備一節自己最拿手的課，課后反思不少于二百字。本學期教導處將對教師備課進行實時的監督、檢查，杜絕網上粘貼教案，防止只備不用的現象發生。

　　〈3〉、注重作業質量，努力做到精講、精練、精評、精選，有發必先做、有做必全批、有批必精講、有錯必及補;要加強面批的次數，嚴格控制作業量，不加重學生負擔。

　　〈4〉、輔導注重成效，課外輔導要緊緊圍繞提優轉差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性，輔導內容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。力爭在期末考試中取得好成績。

　　2、加強課程資源整合工作，積極開發適合本校的課程，結合實際用好省編通用地方課程和《話說溫州》地方專題課程，保證第二課堂教學質量，更好地促進學生綜合素質的提高、

　　3、教導處繼續做好結對工作，以師帶徒的形式，幫助青年教師迅速成長，開展兵教兵互教互學的形式，提高我校教師的整體素質。

　　4、組織好各項教學評比工作。認真做好教師基本功比賽;教師說課比賽;二、四年級學生規范漢字書寫比賽、;一、二年級生字鞏固賽、一、二、三年級口算達標賽;五、六年級閱讀、作文賽;小學生英文書寫比賽;小學畢業班學生科學實驗技能操作設計比賽。促進學生知識能力的掌握、書寫水平和實踐能力的.提高，不斷豐富學生的校園文化生活。

　　〈二〉、切實加強校本教研管理與提高

　　1、續繼深入開展校本教研活動。教研活動以學科組為單位，在上學期基礎上加強“同課異構”研討模式，組織教師圍繞專題，并通過課堂觀摩、看錄像、聽講座、評課談體會、寫論文等形式，學習、交流、實踐，提高自身業務素質。

　　2、嚴格聽課制度，本學期要求校委人員、教研組長聽課不少于20節，教師每學期聽課不少于15節〈教齡不足5年的不少于20節〉。各教研組要加強業務學習，做到定時間、定主題。在集體備課、互動研討的基礎上，每位教師要自覺培養自己獨立鉆研、解讀、把握教材及設計教學的能力。進一步增強教學目標意識。

　　3、學校領導加強對課堂教學調研，經常深入課堂，通過聽隨堂課及時了解課堂教學現狀，發現問題及時反饋，及時指導。

　　4、對已申報立項的市課題要加強研究，重視過程。同時積極申報新的市級以上課題。

　　〈三〉、努力實現教務管理規范化

　　(1)、嚴格執行課程計劃，嚴格執行“減負”的有關規定，切實控制學生的在校時間，保證學生每天的體育鍛煉時間。

　　(2)、逐步健全學籍管理制度。學生轉學、借讀、休學、復學嚴格按市文件精神辦理。認真做好學籍檔案管理工作和電子學籍管理工作。

　　2017年小學學校安全工作計劃二

　　一、指導思想：

　　堅持以素質教育為目標，牢固樹立為教師、為學生服務的思想意識，努力營造“聚精會神抓教學、堅持不懈抓質量、腳踏實地搞教研、孜孜以求謀發展”的良好氛圍，認真履行“研究、指導、服務、管理”的職能，堅持“求實、求活、求精、求新”，堅持教學工作的中心地位，繼續規范教育教學常規管理，以課改為依托，以課堂為陣地，以課題為先導，強化教學管理，深化教學改革，提高教師素質，全面推進素質教育;以新課程改革為契機，大力推進教育教學創新，切實提高教育教學質量，求得遼化第三小學教育教學工作的大發展。

　　二、工作目標：

　　1、建立健全學校教學方面的各項規章制度，有效地規范學校教學工作，促進學校科學規范化的進程。

　　2、注重學生良好學習習慣的養成和學習方法的掌握，全面提升各年級學生的學習質量。

　　3、積極拓寬學生活動空間，努力搭建展示自我平臺，為師生全面發展創設良好的育人環境。

　　4、加大教師培訓力度，探索適合我校教師提高與發展的校本教研模式，認真組織切實可行的有效活動，促進教師專業化發展。

　　5、嚴格常規管理，強化過程監督，切實提高教師的業務水平和工作效率，確保質量穩步提高。

　　6、加強教研組、年級組建設，結合課題研究，實現教研與科研一體化。

　　三、主要工作和措施：

　　(一)重視師資隊伍建設

　　教學成敗的關鍵在于教師，課改進展如何，關鍵也在于教師。因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質是非常重要的。

　　1、組織教師學習并實施縣教學常規和評價標準。

　　2、做好學校骨干教師的培訓工作，創造機會給他們壓任務，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，提高他們的業務水平，打造一流教師隊伍。