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  • 教研個人工作計劃小學

    時間:2020-10-18 14:33:05 工作計劃范文 我要投稿

    教研個人工作計劃小學

      學校以改革為動力,以創新為核心,下面是教研個人工作計劃小學,希望對大家有所幫助!

    教研個人工作計劃小學

      教研個人工作計劃小學(一)

      一、指導思想:

      全面實施素質教育,學習《新課程標準》,以課堂為中心,以探索課堂教學的新結構和新模式為著力點,以轉變學生的學習方式,不斷培養學生自主探究、合作交流的意識與能力為著重點,使學生的學習真正得以提高和發展。

      二、活動要點:

      以參加集中學習、培訓和自學自研相結合為主要形式,進一步深入領會課改精神,加深對“課程標準”的理解,正確把握本年級的教學要求,以課改理論指導教學實踐,認真及時進行反思,提高課改理論水平。

      三、具體活動內容:

      (一)、加強理論學習,更新教師的觀念。

      1、本學期將以自學、交流、寫體會、網上討論等形式認真系統地學習,逐步樹立符合新課程標準的教學理念,并用新的教學理念指導教學工作。

      2、積極、主動地參加校各班的課改培訓和學習,夯實自己的理論基礎,切實轉變觀念。培訓和學習中,要積極參與,深入反思自己的教學行為,以先進的課改精神矯正自己的教學行為,

      (二)、加強課堂教學研究,提高教學質量。

      要切實提高教學質量,必須從提高教師課堂教學水平入手。合理運用現代化教學手段,形成符合課改精神的課堂教學模式,是本人的研究目標。具體工作安排如下:

      1、要加強內部交流與學習。積極參與集體備課活動,積極參與聽課、說課、評課,與其他教師共同探討教學過程中產生的問題,尋找解決方法,發揚團結協作、互幫互助、共同進步的團隊精神,從而真正提高自身的教學水平。

      2、在課堂教學中,切實轉變自己的行為,正確把握教學特點,積極倡導自主、合作、探究的學習方式,倡導開放的活動課程,全面提高學生的素養。

      3、積極參加校本教研,按時參加學校和年級組織的教研學習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動,集思廣益,博采眾長。

      4、認真及時反思自己的教學行為,每月作好總結和課后反思。結合課堂實踐撰寫自己的心得體會、論文。

      5、作好相關資料的收集和整理。

      6、對各項工作進行認真的總結和評價。

      教研個人工作計劃小學(二)

      一、指導思想

      以“基礎教育課程改革綱要”為指南,以“赤峰市小學語文課程標準實施指要”為指導,以推進農村課程改革為核心,在實踐中研究和探索適合我校實際的課堂教學方式,構建開放的.、充滿活力的語文課堂教學新形態,打造幾所語文特色學校,逐步形成我校語文學科教學特色。建設一支高素質的、教學水平過硬的教師隊伍,從而大面積提高我校小學語文學科教育教學質量。

      二、 主要工作

      1、以校本培訓、校本教研為載體,加強教育教學理論學習,將理念轉化為教學行為,促進教師文本解讀能力的提升,提高教師的理念水平和教學素養。

      2、大力倡導全體教師高度重視低中年級的識字寫字教學,大面積提高寫字教學質量。加強對側重研究寫字教學改革的學校的督導與指導。

      3、加強閱讀教學改革研究力度,要在重體驗、重感悟的基礎上,提高學生整體閱讀水平,大力倡導簡簡單單教語文,扎扎實實教語文。堅持以讀為本,以讀攻讀,在大量的語文實踐中掌握運用語言的規律,追求扎實、樸實、真實的教學境界。加強課外閱讀指導力度。本學期側重精讀課文的教學研究,適度指向略讀課文和自讀課文的教學研究,啟動口語交際教學、習作教學、綜合性學習、教學評價、語文環境建設幾方面的實踐研究。

      三、工作重點

      (一)學習“小學語文課程標準實施指要”,做好課堂教學改革工作。

      (二)將“指要”精神融會貫通,真正落實到教學活動中。

      教研個人工作計劃小學(三)

      一、研究課題

      數學教學中學生探究能力培養的研究

      二、發展目標

      1、進一步掌握扎實的心理學、教育學有關的理論知識,及教育科研相關的知識,全面提升自身的教育理論水平,更新自身的教學理念,把理論結合實際,走進課堂,做到理論結合實際去研究。

      2、教學上科學地運用專業理論知識,讓先進的理論知識指導自己的教學工作,提高自己的教學藝術,增強教育教學效果,形成自己的教學風格,逐步形成一定教學模式;

      3、通過多方面的學習,進一步提高自身職業道德修養,增強職業信念。

      三、學習計劃

      1、積極參加各種專家講座,并認真做好筆記,寫好感想;

      2、每月看一本教育雜志,每學期看兩本教育專著,潛心研究一個教學問題,感悟一種教學方法,做到有所體驗,有所收獲;

      3、虛心向同伴學習,積極參加各種教研活動,認真聽課、評課,每學期聽課不少于20節。

      四、科研計劃

      1、 結合學校、科組的課題,圍繞培養學生的探究能力,有針對性進行備課,設計教學活動、教學環節

      2、有效地運用多媒體輔助教學,調動學生的積極性,提高內容呈現的信息量;

      3、深入挖掘教學內容與生活的聯系,與學生知識現狀、興趣的聯系,力爭使每天所教授的知識成為學生的一種心理需求。

      4、運用不同教學手段五、主要成果1、教后感2篇,一篇教學隨筆;

      5、每學期上 一至兩節成果展示課;

      6、 班級絕大部分學生的具有較強探究能力。

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