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江衛小學任期工作目標計劃范文
一、學校現狀分析
我校是一所臨近z城區的農村完全小學，學校占地面積約15600平方米，建筑面積5900余平方米。現有17個教學班，37位教職員工，518名學生。
學校辦學條件較好，教室基本鋪上了地板，現代化設施比較齊全，電腦相對老化。輔助教學樓與教學樓相距較遠，各輔助教室的作用不利于支持教師高效上課。
整個教師隊伍相對年輕，年齡30周歲以下的教師有26人。教師學歷較高，本科畢業的有19人，大專畢業的有15人，兩者合計占教師隊伍的91.9%。因為年輕，學校富有朝氣，也因為年輕，缺乏教學工作的經驗。50周歲以上的老教師有5人，工作比較負責。30周歲至50周歲6人，教學能力也有差異。總體來說，教師對學校工作充滿熱情。
學生主要學校周邊的橋一村和振興村。也有來周邊鄉鎮的借讀學生及個別新慈溪人。學校實施全納教育，校內有殘疾學生分布在各班。
學校已獲得“z省農村示范性完小”、“z市文明單位”、“z市現代化建設達綱學校”、“z市小班化實驗學校”、“z市青年文明號”、“z市優秀教工之家”、“z市示范性家長學校”、“z市行為規范達標學校”“z平安校園”、“z市四星級學校”等榮譽稱號。
學校是z市首批小班教育實驗基地。早在2010年，學校就開展小班教育實驗研究，盡力追求的是學生個性化最優化的發展。現有z市及z省級相關小班課題各一個。
學校教育教學質量較高，已全面推行素質教育。但教師注意考試學科，輕視非考試學科的現象也是存在的，雖漸有改進，但依然任重道遠。
學校的領導班子比較務實，老中青搭配較好，工作有干勁，有創新。在教師隊伍中威信較高。
二、工作指導思想：
樹立和落實科學發展觀，謀求和諧教育，注重內涵發展。堅持“質量立校、特色榮校、科研興校”的辦學策略。實力創強，質量創高，形象創優。創人民滿意的教育，辦人民滿意的學校，做人民滿意的教師。辦學生喜歡的教育，實施讓教師留戀的管理，發展讓同行尊重的內涵。
三、具體工作思路：愛趣美優
愛：愛學校、愛工作、愛學生，構建具有“人性美和人情愛”和諧校園。
趣：改進教學方式、學習方式，激發學生的興趣、樂趣、情趣、志趣。
美：美化校園環境、教室環境、教學語言和教學行為。
優：優化師生關系、家校關系、教學過程、教學質量。
四、工作目標：
（一）近期工作目標：
按七屆一次教代會提出的“固特色、強隊伍、創名牌、謀和諧、求發展”這十五字方針落實。
固特色：鞏固剪紙篆刻及小班教育兩個特色。
強隊伍：提高整體隊伍素質，尤其是師德修養。特別重視培養青年教師，并能依托四項市甬省立項課題的研究來培養教師。
創名牌：語文學科保持二級名牌稱號，數學能進入名牌學科行列。
謀和諧：創良好的人文環境、綠色環境。
求發展：爭取學校教師學生都有長足的發展。
（二）中長期工作目標：
1、學校管理：管理向規范化、制度化、科學化方向完善。修訂學校教職工考核方案，使方案更能體現素質教育的內涵。并制訂相應的學校管理制度成冊。
2、教育質量：培養學生品德、智力、體力諸方面全面發展，打造誠信、勤奮、和諧、進取的學生形象。學科教育質量在市農村學校中領先。
3、教育科研：人人參與課題研究，依托課題提高教育質量，培養青年教師。每年有1至2項課題在市級以上立項，教師論文每年有3篇以上在CN雜志上發表，有5篇以上在市級以上獲獎，每學年出教師論文集。有名牌學科3個以上。
4、隊伍建設：品德高尚、業務精湛、身體健康。打造“愛生、博學、務實、創新”的教師形象。抓好班主任隊伍建設和青年教師隊伍建設。班級管理有創新，有特色。教師高學歷達96.5%(其中本科學歷達86.5%)；中級職稱增加2人，達44.4%。青年教師能全面成長并能有2至3人在慈溪市獲教壇新秀，5人以上在慈溪市業務競賽中獲獎。
5、校園文化：物質文化有改進，電腦全面更新，以便更好地為教學服務；精神文化求學習型組織創建，行為文化求善求美。
五、工作措施：
1、加強師資隊伍建設。依托政治學習、校本培訓、校本教研外出取經、與名校結對、建構校內合作學習型組織等方法提高教師的整體素質。在師資隊伍中開展各類爭先創優活動。
2、提高學科教育質量。建立以學科教研組長為首席教師制度，提高教研組長的領導力。依托學校有效教學的課題全面啟動有效教學的研究成果的落實。教導處全面監督各學科的教學運行，保證素質教育的全面落實。
3、全面服務教學。在教學資源的配置、校園網建設、教師辦公條件改善、工作布置務實、教師考核等方面有完善、有提高。
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