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  • 幼兒園小班的班主任工作計劃

    時間:2020-10-29 11:15:46 班主任工作計劃 我要投稿

    關(guān)于幼兒園小班的班主任工作計劃

      導(dǎo)語:工作計劃是針對每個項目所指定的方向與規(guī)劃,在項目實施過程中起到了引導(dǎo)的作用,下面由小編為大家精心收集的幼兒園小班班主任工作計劃,我們一起來看看吧~!

    關(guān)于幼兒園小班的班主任工作計劃

      一、班況分析

      1、 概況

      本班現(xiàn)有幼兒28名,其中男孩16名,女孩12名。經(jīng)過半年的集體生活,在生活方面,幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,建立了比較有序的生活作息,且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面,幼兒的語言能力有了較大的提高,喜歡念兒歌、講故事,喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動;在運動方面,幼兒喜歡參加集體游戲,能按照老師的信號進行集合和分散游戲,動作能力大有提高;在游戲方面,孩子喜歡開展角色扮演游戲,喜歡玩“娃娃家”,喜歡用雪花片等進行簡單的構(gòu)建活動,喜歡音樂游戲,且已有一定的規(guī)則意識。

      2、 本班特點及主要表現(xiàn)——優(yōu)勢表現(xiàn)

      1) 大多幼兒會用普通話交談,會安靜聽故事,用簡短的語句表達自己的意 思。

      2) 大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活,對待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。

      3) 大部分幼兒能控制自己的`大小便,有困難會主動要求幫助。

      5) 愿意表現(xiàn)自己、喜歡唱歌、畫畫等活動。

      4) 大部分幼兒在禮貌教育方面有很好的優(yōu)良習(xí)慣。

      6) 大部分幼兒已學(xué)會了調(diào)整自己的行為,能遵守一些集體游戲規(guī)則。

      7) 具有很強的運動能力,喜歡參加各種體育活動。

      本班特點及主要表現(xiàn)——弱勢因素分析

      1) 幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性,遇到困難容易退縮。

      2) 有少數(shù)幼兒挑食,對蔬菜、菌類等食物表現(xiàn)出厭食情緒。

      3) 自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個性,容易發(fā)生沖突。

      4) 幼兒的自我保護意識很弱,不會主動休息和喝水等,容易到危險的地方去。

      3、 個體幼兒情況

      1) 個別幼兒屬于過敏性體質(zhì),對飲食的要求很高,需每天每時注意觀察與提供幫助。

      2) 個別幼兒出現(xiàn)超體重,需要控制和合理安排飲食,給予一定的體能訓(xùn)練。

      3) 個別幼兒控制能力較差,經(jīng)常會離開集體或出現(xiàn)與其他幼兒間的爭搶現(xiàn)象。

      4) 個別幼兒的語言能力相對較差,需要給予必要的引導(dǎo)與幫助。

      5) 個別幼兒的性格較內(nèi)向,需要教師多關(guān)系、呵護他。

      4、 家長情況

      平時的接觸與家訪中我們了解到,家長的文化層次普遍很高,不僅在對孩子的教育上舍得投資,而且都在寄予了很多期望。但工作的繁忙又不得不把孩子交給老人、保姆,勢必對孩子的了解減少,并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差。

      5、 班內(nèi)成員分析

      我班有三位老師,其中我作為主班工作經(jīng)驗雖不是很長,但我工作認真,能夠勇于承擔班里的各項工作,協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求。葉老師雖參加工作不久,但對待工作熱情高,思想活躍,具備承擔各種活動的能力,教態(tài)端正,能被幼兒接受和喜歡。李老師參加工作多年,剛聘位為本園保健醫(yī)生,但對沒項工作都做得很到位,熟悉了幼兒園的健康保健知識,對小班孩子的生活護理有較強的操作能力。

      二、本學(xué)期工作的任務(wù)目標

      1、 重點做好保教結(jié)合的工作,以一日生活為主線,使幼兒各方便得到發(fā)展。

      2、 幫助幼兒進一步的熟悉幼兒園的生活環(huán)境,養(yǎng)成一定的常規(guī)習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒愉快的情緒,喜歡上幼兒園。

      3、各方面的具體內(nèi)容要求

      (一) 對園計劃的貫徹

      1) 按時參加園里的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

      2) 按時完成各項計劃。

      3) 努力自學(xué),更新觀念,提高教育技能。

      (二) 家長工作

      首先照顧好幼兒的生活讓家長放心。通過家長會、家園聯(lián)系手冊、園訊通等活動,使家長了解幼兒在園的情況,有針對性地向家長提出一些合理的建議,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促使幼兒全面發(fā)展。

      (三) 班級目標管理

      1) 入園管理。

      正確對待部分幼兒的分離焦慮,使幼兒愿意上幼兒園,使家長放心。

      為幼兒提供符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境,使幼兒可以得到新的滿足,產(chǎn)生對教師的信任。

      2) 常規(guī)管理。

      根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)育狀況確定目標。

      管理目標和班級計劃指定聯(lián)系起來。

      保證按照小班常規(guī)管理的原則實施計劃。

      三、本學(xué)期將采取的具體措施

      1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。在環(huán)境布置方面,顏色鮮艷,采用小動物圖案,使幼兒喜歡并通過環(huán)境布置的簡單情節(jié)進行“移情”例如:小象吃飯,小老鼠上幼兒園等。班里布置娃娃家及建構(gòu)區(qū),其它玩具的班房不再分分割區(qū)域,這樣既照顧了幼兒的安全,又使幼兒更便于和小朋友進行交往,同時滿足幼兒注意時間短,常更換玩具的需要。

      2、建立一定的常規(guī),學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況,進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進,給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),愿意做的自信心。

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