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  • 班主任工作計劃

    時間:2022-05-30 17:02:30 班主任工作計劃 我要投稿

    【精華】班主任工作計劃范文七篇

      時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,讓我們對今后的工作做個計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編整理的班主任工作計劃7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【精華】班主任工作計劃范文七篇

    班主任工作計劃 篇1

      本學期我接任134xx班的班主任工作,這對我來說即既是鍛煉自己的一個好機會,也是一個充滿挑戰(zhàn)性的任務。根據(jù)對該班學生的了解、我們學校的實際情況以及自身的實際條件,為管理好班級,有效開展班主任工作,我特制定如下計劃:

      一.思想原則:

      懷著愛心、責任心、耐心、寬容心、自信心來開展班主任工作。用愛的眼光去看待每一位學生,讓學生感受到老師的溫暖,充分體現(xiàn)班主任的作用。在德育工作中以尊重學生人格為基礎,本著以人為本的精神,堅持以勸說、開導為主,并以深厚的感情來對待和教育他們,要相信學生都有積極的一面。針對技校學生的特點,用特殊的眼光去發(fā)現(xiàn)每一位學生的閃光點,利用其閃光點對其鼓勵,促其發(fā)展。充分信任每一位學生,在不違反有關規(guī)定和安全的基礎上充分相信學生的實力,放手讓學生去做,讓學生成為學習和生活中的主人。不冷落任何一位學生,以真誠換取學生的信任,要做學生最好的朋友。

      二.具體措施:

      (一)思想行為教育方面:

      1、制定班規(guī),班訓以及班級制度,建立崗位責任制:全班設置大約20個崗位,這樣就作到了人人有事做,真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待,讓有些調皮的學生有事可做,也可以分散他們的一些其他方面的注意力,同時又可以使學生逐步走向自主管理,真正成為自己的主人。

      2、實施班級常規(guī):為了對一些學生起到約束作用,也為了給自主管理

      設置一個良好的后盾,我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規(guī),使事情具體化、詳細化,操作起來更加容易,班干部容易管理,學生的情況容易量化,為今后的工作開展打下基礎。

      3、發(fā)揮主題班會的作用:主題班會是一座大熔爐,它能集中全班同學們的精華思想,進而感染每一個同學,起到催化劑的作用。鑒于此,我打算每兩周高一次主題班會,內容也是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài)。

      4、多開展一些競賽活動:其目的一是為了鍛煉學生的能力,另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。

      5、確定每周的主題,提高能力:如“高效學習周”,“治病救人周”,“開拓胸懷周”等等,借以來增強學生各方面的能力。

      (二)學習方面:

      為了提高學生的學習和能力,我制定了以下措施:

      1、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。

      2、經(jīng)常開展一些競賽如借以來提高學生的學習效率。

      3、加強與各任課老師的聯(lián)系,抓好各門學科的聯(lián)系工作。

      4、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,開展形式多樣的活動,如知識競賽、讀書交流會等。

      5、加強自主作業(yè)時的自主管理。

      6、加強職業(yè)道德建設及心理素質教育。

      7、組織一些活動,讓學生把所學知識充分運用到活動中來;讓學生明白知識的重要性,提高學生學習動機。

    班主任工作計劃 篇2

      1、組織討論,明確目標。

      組織全班同學討論:

      ①每天花多少時間讀課外書為宜?

      ②在什么地方讀書?

      ③讀些什么書為好?

      ④怎樣讀?

      通過討論要明確,每天利用中午或晚上半個小時-一個小時時間讀學校圖書館里適合學生閱讀的一些書。基本做到每兩個星期讀1本約300頁的書,了解梗概,說出最精彩的地方。可以在家里讀,也可以在校內讀。讀的時候講究讀書方法,可用瀏覽讀、快速讀,也可以用精讀法重點讀等。

      2、設計強化物。

      根據(jù)圖書館借閱登記,凡登記一次發(fā)書簽一個,凡讀完一本向組長報告登記獲一個書簽,凡獲兩個書簽的可以在班隊會時間的小組讀書交流會上交流,并可再獲一個書簽。凡獲三個書簽的,可在全班讀書心得會上交流。凡在全班交流會上交流的可獲優(yōu)惠購書券一張,并把獲書簽情況統(tǒng)計上報。

      1、按上述方法,嚴格執(zhí)行。凡符合要求的發(fā)書簽并予表揚,對中途退步的收回書簽。

      2、及時了解學生讀書進展。發(fā)揮小組長作用,讓小組長代替老師實行管理,定期了解小組成員讀書進展,讓小組同學相互督促,小組內部也可實行讀書進展展示表,及時強化學生讀書的意識。

      3、小組交流時要求逐步提高。開始時,每個完成讀書任務的同學可簡單說一說,以后逐步提高。

      4、班級讀書交流會,也應循序漸進,由簡單開始,逐步提高要求,可以把交流情況與發(fā)放書簽多少結合起來。

      1、明確要求時,一定要讓學生自己討論得出①-④項要求。

      2、對于怕讀書的同學要多關心、多鼓勵。

      3、強化要及時。

      4、鼓勵學生摘抄書中的好詞好句(但不做要求)。

    班主任工作計劃 篇3

      轉眼又過去了一個假期,新的學期即將開始。在上個學期我剛接了一個新班,由于自己對班級不熟和低年級班主任工作經(jīng)驗缺少的原因,使我們班的班級工作不太讓我滿意。從整體看,與兄弟班級相比還有較大差距,主要問題是學生的自我約束能力較差,班干部隊伍建設不夠,特別是在上課時紀律不是很好等等。在新的學期,為了抓好班級的各項工作,我打算以育人為重點,發(fā)揮班干部的帶頭作用與學生的自我管理相結合,以加強班風班紀為具體抓手,以加強學生的自主管理能力為突破口,努力把工作做的嚴一些、細一些、實一些,力爭在這個學期讓我們班的工作有新的改觀。

      1、樹立班干部的威信,加大學生的自主管理

      從上學期的情況來看,班干部由于年齡小,在工作在還不能放開手腳大膽的開展工作,其主要原因在于工作經(jīng)驗少,老師管得過緊,而且指導也少,給他們自主管理的機會少,也使他們沒有了機會放開手腳去開展工作。這一學期開學后,在我的組織下開一個班委會,總結經(jīng)驗查找不足,分工明確,同時明確的告訴他們,可以放開手腳按班級管理制度去開展工作,老師是他們的指導者與支持者。同時在班會上讓全體學生對本班上學期的工作提出建議,對班干部和我提出建議,以進一步改進班級的管理方法。對小組內的分管小組長,要讓他們切實負起責任,養(yǎng)成一個好的習慣,不等不靠,加強各小組之間的評比力度,每月評出一個最佳小組,提高自主管理的積極性。

      2、加強對問題學生的幫扶工作。

      這一部分學生占去了我在平時工作中的大量精力,但見效不是很大,究其因還是沒能做到對癥下藥,有時甚至操之過急,欲速則不達。這一學期,我將先對這一部分學生再一次了解情況,重新考慮自己的方式方法。首先要走進他們的內心,搞清他們的想法,取得家長的諒解與支持,然后對癥下藥。其次為防止他們缺點的反復,有意識的讓他們與一些自我約束能力較強的同學成為好朋友,讓他們在環(huán)境中改變自己。再次就是堵與疏相結合,引導他們培養(yǎng)一些好的興趣以興趣轉移他們的注意力,使他們沒有了再去犯錯誤的時間。

      3、開好家長會,加強同學生家長的聯(lián)系。

      每學期期中考試之后的家長會要精心準備,與每位家長都要建立一個較好的聯(lián)系方式,以達到形成教育合力的目的。家長會要讓每個學生家長對上半學期這個孩子的成績及表現(xiàn)有一個大概的了解,幫助學生家長分析孩子的優(yōu)缺點,要求家長對孩子有目的的予以督促。家長也要對孩子在一個學期的情況予以反饋,以便老師及時把握孩子的變化并及時制定應變計劃。

      4、做好家訪工作

      隨時家訪有利于家長和老師及時了解孩子的情況,由于學生家長情況復雜,可以采用家訪與書信聯(lián)系相結合的方式,這樣能隨時與家長溝通。學生在樣出現(xiàn)了一些問題以書面形式與對方家長溝通,同時寫上自己的意見,家長的回信中也要附上自己的意見,這樣就能很好的把家長與老師聯(lián)系起來。

      5、開好班隊會,加強思想教育。

      班隊會是對學生進行思想教育的主陣地,每個班隊會都要有一個主題。要讓學生充分發(fā)表自己的見解,為班級管理獻計獻策,以達到自主管理的目的。班會要總結一個星期的班級情況,予以表揚和批評,并對下一周的工作予以安排。特別是對班級中存在的問題,要在班隊會中予以修正,提醒學生在日常生活中注意。

      6、出好黑板報,加強宣傳教育。

      黑板報一月一期,每一期都要結合當月或是當前具體情況確定一個主題。由于學生年齡小,因此應當在教師的指導下,各小組輪換出,從扶到放有目的有計劃地逐步培養(yǎng)學生這方面的能力,一學期之后要對各小組的黑板報進行評比。要充分發(fā)揮黑板報的作用,利用它對當前班級中存在的問題時刻提醒學生。

      7、協(xié)調好各科老師之間的關系,使學生全面發(fā)展。

      語數(shù)兩科的老師課時多,與學生接觸的機會多,對學生的情況了解比較及時,而其它學科的老師就相對少一些。班主任就要經(jīng)常和這些老師交流,及時了解他們的上課情況,對上課時存在的一些問題進行修正,以確保學生的全面發(fā)展。

      8、要做到“三勤”

      班主任老師要做到“腳勤,嘴勤,眼勤”。腳勤就是要經(jīng)常走到班級同學中去,多與學生接觸,在開始習慣還未養(yǎng)成時,要多跟班進行督促檢查;“眼勤”,要經(jīng)常去觀察同學們的情況,以便及時掌握第一手材料。“嘴還要勤”,就要多找學生談心,了解他們的內心世界,多與家長溝通,掌握學生在家的情況,知道他們的家庭背景,這樣你對學生的教育就能收到事半功倍的效果。

      本計劃在具體的實施中應根據(jù)具體情況作出相應的調整,未盡之處在以后的工作中予以補充。

      本學期各月具體工作安排如下:

      九月份:

      1、制訂班級工作計劃。

      3、參加班主任工作例會。

      4、選拔班委干部,培訓上崗。

      5、出好黑板報,主題:歡慶教師節(jié)。

      6、班會主題:交通安全、食品安全教育。

      十月份:

      1、參加班主任工作例會。

      2、召開全體學生家長會。

      3、黑板報主題:慶祝國慶節(jié)。

      5、班隊會主題:迎接黨的十七屆代表大會。

      十一月份:

      1、出一期有特色的班級小報。

      2、了解班干部工作情況。

      3、組織學生參加“我的童話我的夢”演講活動。

      4、黑板報主題:我成長,我快樂。

      5、班隊會主題:心理健康。

      十二月份:

      1、黑板報主題:我們的節(jié)日。

      2、班隊會主題:誠信。

      3、對學生品德評定。

      4、參加校先進班集體、優(yōu)秀班主任評比。

      5、進行班級工作總結。

      6、紀念12.9系列活動。

    班主任工作計劃 篇4

      我通過觀察發(fā)現(xiàn),本班確實有一批自我管理意識很強的同學,學習積極主動,勞動時踏實細致,但也有些學生缺乏合作意識,自我管理能力較差。有相當一部分學生是通過高密度的培優(yōu)班強化訓練得來的高分,有些學生缺乏強烈的學習動機和刻苦學習的自覺性。雖然目標遠大但缺乏具體的切實有效的學習方法。基于此我班確定了以培養(yǎng)學生健全人格為宗旨,以培養(yǎng)學生自主合作能力和良好學習習慣為目標的工作方針,培養(yǎng)合作精神,張揚創(chuàng)新個性,塑造全面發(fā)展的優(yōu)質人才。

      一、培養(yǎng)健全人格,打造優(yōu)質人才。

      在班級樹立做人第一,做學問第二的思想。建構自立、自信、自尊、自強的健全人格培養(yǎng)模式,培養(yǎng)學生追求卓越,樂觀向上的人格品質,使學生能客觀地認識自我,自覺管理自己的學習生活,自信、合作、誠信、責任,追求健康高尚的精神生活。激發(fā)學生強烈的學習動機,孜孜以求,勤奮好學,培養(yǎng)品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)質人才。期望學生“做一個由于自己的存在,而使別人生活更幸福的人”,不僅學業(yè)優(yōu)秀,同時更要人格健全。創(chuàng)品牌管理,出優(yōu)質人才。

      二、形成文明班風,凝聚集體合力。

      文明向上的`班風是良好習慣養(yǎng)成的基礎,樹立學生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學養(yǎng)為目標的人生追求,逐漸形成文明儒雅,奮發(fā)向上班級風尚。班級以一艘“飛帆”航船號作喻,激發(fā)學生集體意識,比喻整個班級就像一艘航船,需要大家齊心協(xié)力,用非凡的意志、非凡的努力才能駛向成功的彼岸。在開學第一天,就在黑板上寫出“81是我家,用心去愛它”的口號,一進入教室就有歸家的溫馨感覺。班級構架以隊為單位,將40位學生分成四個小隊,每個小隊自己設計隊標、隊訓,鼓勵學生在合作中發(fā)展自我、溝通情感、培養(yǎng)自信,增強團隊意識和班級凝聚力。每一個學生不僅代表個體,更重要代表集體、代表團隊。將“我榮隊榮,隊榮班榮”的思想深入到每個學生心中。力量從團結來,榮譽從集體來。

      三、分層目標管理,捆綁綜合發(fā)展。

      按照學生能力和學業(yè)成績將學生分成三層,按好中弱分配到各小隊,優(yōu)化組合,捆綁發(fā)展,在團隊中,使優(yōu)生更優(yōu),潛能生提高,弱勢群體得到幫助。每人為自己設計進步階梯,確定自己的發(fā)展目標,在自己規(guī)定的時間內,達到理想的目標。在層級式團隊中,使學生能力得到綜合發(fā)展。班級管理結構以小隊為單元,隊長和班長負責制,每周評比星級小隊。班級設班級總監(jiān),代理班主任監(jiān)督班委會行使老師權利。班級管理思想主要發(fā)揮學生主體作用,民主平等地與學生對話溝通,培養(yǎng)學生自我管理意識和規(guī)則意識。由班級總監(jiān)和班長定期召開班委會,確定召開班會主題。主題班會由學生自行組織,自己主持,將班會搭建成學生展示才華,鍛煉能力的舞臺。近期主題班會計劃:

      1、我是誰?(自我介紹)

      2、打架斗毆事件的討論——用什么心態(tài)對待周圍的人?如何培養(yǎng)自己文明的行為?

      3、細節(jié)——決勝的關鍵

      4、記錄成長檔案培訓

      5、討論:優(yōu)秀的人才應具備什么樣的素質?

      6、信念的力量——成功人士、科學家、名人事跡的啟發(fā)

      7、自信以自知為基礎,以自強為動力

      四、建立成長檔案,評價促進發(fā)展

      在班級分別建立班級、小隊、個人評價檔案。通過過程性評價,記錄團隊和學生個人成長軌跡。發(fā)揚優(yōu)點,矯枉過正,通過發(fā)展性的積極評價,在同伴、家長、老師的共同關注和期待下,約束自己的行為、自覺管理時間、主動反思學習,積極進行合作。檔案是成長過程,也是成長導航。

      在成長檔案中,采用多元評價的方式,每周將學生在校表現(xiàn)以過程記錄和師生評價的方式,反饋給家長,通過家長評價結合學生個人反思,總結上一周學習生活情況,制定下一周努力計劃。每月進行評比,并頒發(fā)成長賀卡。通過這種過程性的質性評價,期望有效促進學生的全面發(fā)展。

      五、質量分析總結,調控平衡發(fā)展

      定期召開質量分析總結,及時監(jiān)控學生學業(yè)成績。每次單科單元測試過后,均要進行質量分析評價,及時對學生的成績起伏進行分析,分層開會,個別訪談,不讓一個學生掉隊。

    班主任工作計劃 篇5

      一、學情分析

      高二(8)班現(xiàn)有學生54人,作為理科重點班之一,尖子生少,學生行為習慣較差。整體成績較弱,但只要本學年我們高二(8)班全體師生共同努力,認真挖掘,潛能無限,前途光明。

      通過高一下學期,我高二(8)班師生的共同努力,已形成了較好的班風和學風,有一批得力的班團干部,形成了班集體的核心,帶領全班同學比學趕幫,學生學習自覺性普遍提高,學習認真、刻苦、有拼搏精神,全班的學習成績有所提高。主要班干部對班上的工作很關心、熱心,積極配合我開展班上的各項工作。

      二、指導思想

      進入高二,師生就已經(jīng)成為學校、社會、家長重點關注的對象,因為他們對來年的高考都同樣寄予期待,這無形中對高二師生構成強大的心理壓力。 高二(8)班參差不齊的學生素質、思想行為、知識基礎落后面巨大的班級現(xiàn)狀不但給任課老師的教學工作帶來困難,更是給我一個巨大的挑戰(zhàn)。面對現(xiàn)實,作為班主任的我,深知班風、學風對班級備考的影響,所以必須下大力氣狠抓班風建設,營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。

      三、 工作目標:

      1、重大安全責任事故出現(xiàn)率為零。

      2、建設成為一個文明和諧的班級體

      3、班風、學風力爭成為學校各班級效仿的榜樣班級。

      4、班級文體活動形式多樣,學生精神風貌力爭成為學校各班級學習的榜樣。

      5、參加學校組織的各項活動力爭做到“縫活動必參加,參加能拿獎”。

      6、繼續(xù)確保“好行為、好習慣,共創(chuàng)好班風、好成績”的實現(xiàn)。

      7、確保教育和培養(yǎng)到學生個個人品好、思想佳、學習強、身體棒、勞動勤、行為正、語言雅、衣著潔、與人善、習慣好。

      8、嚴重違紀違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生率控制在2%以內,常規(guī)違紀違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生率控制

      在5%以內。

      9、呵護每一個學生,流失率為零。

      10、關愛每一個學生,讓每一個學生都有自己的目標,為實現(xiàn)自己目標努力。

      四、工作措施

      1.加強思想教育,提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為提高學生的思想素質應對高二學習,本學期我對高二(8)學生的思想教育主要從以下幾個方面進行;

      ①理想教育——確定學習的具體目標,人生的大目標。

      ②態(tài)度教育——敢于吃苦,敢于拼搏(通過學習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,激發(fā)學生學習的主動性與積極性)。

      ③典型教育——向好學生學習,向第一看齊。

      ④信心教育——相信自己一定能行,為自己的人生做最后的拼搏。

      2.加強規(guī)范訓練,即學生的養(yǎng)成教育:

      ①一絲不茍的學習態(tài)度。讓學生每頁書都要認認真真地讀,每節(jié)課都要認認真真地聽,每道題都要認認真真地做,每個錯題要認認真真地改。

      ②一滴不漏的學習要求。培養(yǎng)學生互幫互學,凡是學過的知識都應該會,凡是做過的題都應該對,凡是要求記住的都應該牢記在心。不留疑點,不留死角,切實打好基礎。

      ③始終如一的學習習慣。嚴格的學風,不僅應堅持一周、一月、一學期,而且應該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老,學到老”。治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。

      3.加強學法指導。根據(jù)“新教材、新大綱、新教法”的特點,依據(jù)高考形勢的變化,要在總結學習以前教學管理工作的基礎上,結合高考最新形式,認真研究教學管理的新對策,我在本學期著重抓好以下幾個方面的工作:

      ①教育學生在突出語數(shù)外的同時,綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫,特長科順其自然。

      ②加強學法指導并對學生進行分類,實行分層推進。

      ③加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育,增強學生的規(guī)范意識,努力提高學習的主動性、自覺性,提高主動認知的能力。

      ④發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用,提高學生學習的積極性,努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結向上的良好班風。

      ⑤當好任課教師和學生的橋梁,搞好師生配合,建設一個師生和諧的班集體,為教學、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

      4.加強完善班干部建設,營造良好的氛圍。具體做到:

      ①定期召開班干部會議,大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動,培養(yǎng)班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神,激發(fā)其工作熱情,提高其工作水平,促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,當好班主任的得力助手。

      ②分工明確、各負其責,對班內的各項事務明確到位、分配到人。班干部在自己的職責范圍內很好的行使職權,每一位學生必須及時、認真、全面、徹底地完成應完成的任務,若出現(xiàn)問題,既追究當事人的責任,還追究負責人的責任。

      5.強化日常管理,培養(yǎng)良好習慣。良好習慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用,通過建章立制,制定宿舍公約、學生一日常規(guī)、課堂公約等措施規(guī)范學生,使學生養(yǎng)成良好的習慣。

      6.開展活動,豐富學生生活。高三的學習是緊張忙碌的,為使學生樂學、愛學,讓積極參加學校組織的各種活動,營造輕松學習氣氛。

      高二這一年是關鍵的一年,是整個高中的沖刺年,是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關鍵時期。相信在學校的大環(huán)境下,努力做好各項工作,我們班會取得令人滿意的成績的。

      總之,班主任要始終以關愛的態(tài)度培養(yǎng)學生,以細心的言行善待學生,以勤奮的工作帶動學生,以嚴格的要求管理學生。充分發(fā)揮主觀能動性,一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學生德育工作,向學校交一份滿意的答卷。

    班主任工作計劃 篇6

      基于學校領導的器重,本學期我又擔任了班主任工作,接管九年級二班的班務。這個班在七年級是我?guī)н^的,八年級因身體不適,班務工作交由他人接管,不過語文課我還繼續(xù)帶著,所以,師生之間還是很熟悉、很融洽的。本學期既然又接任了班主任,就要繼續(xù)按照學校工作的要求帶好班級,仍然要切合班級實際情況搞好本班工作。和同學們相處將近三年了,對學生的了解和認識也透徹了,師生的感情也更加深厚了,這也是我有信心帶好九年級二班的前提。但是,班上問題學生還是有的,特別是八年級下學期進入的插班生,行為習慣養(yǎng)成教育不夠,需要下功夫扭轉、培養(yǎng)、提高。

      針對此現(xiàn)狀,我將會按照學生的實際情況有側重點的加強教育,相信自己可以將學生帶到一個新的高度!為中考打下良好的基礎。為作好本學期的班主任工作,我特制定如下工作計劃。

      一、指導思想

      全面貫徹黨的教育方針,面向全體學生,對學生全面實施素質教育,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育,使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉折點,使全班學生都能順利完成九年義務教育。因此努力使班主任工作在原來的基礎上達到一個新的起點。

      二、班級基本情況

      1。九年級二班現(xiàn)有人數(shù)32人,其中男生21人,女生11人。經(jīng)過兩任班主任對班級管理的加強,學生的行為習慣、學習習慣有了一定的改善,學習成績也有了一定的提高,上期期末統(tǒng)考總評成績名列全級第二,語數(shù)外單科名列全級第一,楊光凝、王斯睿兩人分別名列全級第一、第五名,全級前五十名有8人。

      2。整個班雖然有一部分同學的學習熱情很高,學習主動性很強,但仍有幾個同學學習目標不明確,對學習不感興趣,且學習困難較大。另外有較大一部分同學學習方法有問題,學習效率較低。做好這些學生的思想工作,提高他們學習的積極性,加強學習方法的指導,提高學習的效率,是本學期的重要工作。

      三、學期目標

      本學期在上學期的基礎上,繼續(xù)對學生進行思想素質、文化素質教育,一日常規(guī)教育,而且對班級管理更要加大力度,以提高班級整體素質。使班級成為一個文明守紀、團結、友愛、互助、進取、學優(yōu)的班集體。特別要明確努力的方向和目標,為中考打下良好基礎。

      1、常規(guī)工作要改進不足,爭取在衛(wèi)生,紀律和尊師守紀方面做的更好。

      2、總體成績更上一層樓,爭取全班同學的成績在整體上有提高,保證一部分優(yōu)秀生,能在老師的幫助和自身的努力下,保證全A或晉升全A,使中等生、后進生都能夠在原有成績的基礎上不斷得到提升,達到自己的理想水平。

      四、具體要求

      要求學生仍然遵守學校的各項規(guī)章制度,以中學生日常行為規(guī)范為準則,嚴格要求自己,改變自己,提高自己,創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。更重要的是學好文化知識。課前認真預習,課前有朗讀聲,上課用心聽講,課后加強鞏固,逐步提高文化素質。上好兩操,早操要求人數(shù)齊全,列隊整齊;課間操要迅速,嚴陣以待,要有新面貌、新氣象。學校的面貌煥然一新,班級的面貌更應日新月異,那就要搞好室內外環(huán)境衛(wèi)生,安排好值日生,要求分工明確,責任到人,給自己營造良好、安靜、舒適的學習氛圍,從而使學生在德、智、體、美、等方面得到全面發(fā)展,逐步提高班級學生素質。

      五、主要措施

      1。樹理想、轉變學習態(tài)度:把“要我學習”轉變?yōu)椤拔乙獙W習”。通過開展主題班會,讓學生明確自己的人生目標。而九年級是實現(xiàn)這一目標的重要階段,只有重視其學習過程,才可能實現(xiàn)理想,轉變學習態(tài)度,明確努力方向。

      2、進一步加強班級的制度化建設,規(guī)范學生的行為規(guī)范。

      (1)在上一學期的基礎上,進一步完善班級制度,將學生的操行量化做到更合理、更具操作性,使班級管理能有據(jù)可依。

      (2)充分發(fā)揮班干部在班級管理中的積極作用,對他們重點培養(yǎng)。做到明確分工,責任到人;教給方法,大膽使用;嚴格要求,樹立威信;團結協(xié)作。

      (3)班主任做好表率作用,要求學生做到的班主任一定先做到。

      3、狠抓課堂紀律。

      課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降,所以我一直以來都非常強調要保持好課堂紀律。這個學期我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,了解好班里的紀律情況。

      4。嚴抓紀律,并做好思想工作。對行為習慣較差的學生,多談心,及時鼓勵,讓其不擾亂課堂的前提下,盡力學,不放棄。對優(yōu)生會需要多關心和鼓勵,調節(jié)心態(tài),以競爭精神去拼搏,拋開一切雜念。力求:強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

      5、確定合理的個人的學習目標。

      參考上學期期末的成績,指導每位學生確定合理的個人學習目標,做到每人都有奮斗的目標,將目標具體細化到各學科、各階段需達到的目標。

      6、加強與家長聯(lián)系。出現(xiàn)問題好及時溝通,共商對策,使其達到齊抓共管。

      7。狠抓安全教育,晨檢、午檢、晚檢,做到警鐘長鳴,避免安全事故的發(fā)生;時刻關心學生的身心健康,以情感人。

      六、班級活動:

      1、營造良好班級文化、培養(yǎng)團結協(xié)作的精神:在班級文化建設方面,不但要增強班級外部的文化氛圍,而且要塑造班級內部的精神氣質、形成集體凝聚力。

      板報:本學期“學習園地”板報可結合學校安排,在前提之下重以促進學習為主題,開辟倒計時專欄,由學生設計。

      班會:按照學校要求定期開展班會活動,針對班級出現(xiàn)的問題,學生共同參與管理。本學期班會主題:理想教育、安全教育、法制教育等專題教育。

      2、以量化積分為準則,逐步完成學生的綜合素質評價,填寫綜合素質報告冊,對學生做一個公正、客觀的評價。

      綜上所述,本學期我將仍然不遺余力的做好我的本質工作,不辜負學校領導對我的重托和希望。我會以飽滿的熱情投入到工作中,用我的辛勤努力,換來所有學生美好的未來。我相信,一分耕耘一分收獲,通過全體師生的努力,力爭在緊張中、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,讓我班的學生們以最佳心態(tài)迎接中考。

    班主任工作計劃 篇7

      一、總體目標

      以學校的工作重點和德育教育的思路為指導,培養(yǎng)學生的良好的行為習慣和道德意識,引導學生健康成長,建立具有團結、活潑、嚴謹、求學的良好班風。

      二、班級分析

      班級學生共46人,男生25人,女生21人。大多數(shù)學生能夠自覺學習,個別學生的學習態(tài)度不好,自控能力比較差,紀律也比較渙散,所以導致班級的瑣碎小事頻繁出現(xiàn)。

      三、工作重點及要求

      1、抓好教育管理常規(guī),嚴格按文明班級的標準管理班級,促進和完善管理班級的規(guī)范化,認真組織班級參加學校組織的各項活動。

      2、開展“偉大的民族精神”讀書活動,深刻體會“中國了不起”,從而樹立做“了不起的中國人”的思想。

      3、班級實施全面的素質教育,可進一步幫助學生養(yǎng)成正確的行為習慣,健全班級的管理制度,使班級管理有規(guī)可循。如:個人榮譽欄、小組評比欄、好人好事欄等欄目的建立,不僅增強學生的自信心,發(fā)揚了優(yōu)點,改正了缺點,同時也能使各類學生在德、智、體、美、勞等方面得到了全面的發(fā)展。

      4、建立一支強有力的班干部,協(xié)助老師抓好班級管理工作,充分發(fā)揮班干部的作用,召開班干部會議,共同討論一學期的課型活動,學生自己設計班隊活動,充分展現(xiàn)自己,讓他們團結協(xié)助,各負其責,學會自己管理自己,培養(yǎng)學生的組織能力、協(xié)調能力。

      5、用愛關心每一個孩子,特別是雙差生,讓他們在愛的環(huán)境中成長、學習,培養(yǎng)他們強烈的自信心和自尊心,使他們提高認識、不斷上進。

      6、利用晨會、班會、班報,開展集體主義、愛國主義教育、理想等各項活動,使各項活動形式生動活潑,有效促進學生全面發(fā)展。

      7、結合班隊課,組織學生討論優(yōu)秀學生的學習方法和精神,學習優(yōu)秀學生學習的經(jīng)驗,樹立榜樣,激發(fā)學生學習的主動性和興趣,培養(yǎng)學生刻苦努力學習的態(tài)度。

      8、繼續(xù)落實開展五項競賽活動。如:紅領巾、校徽的佩帶、行為品質、個人衛(wèi)生、班級衛(wèi)生、公共衛(wèi)生等等都可驗證學生行為習慣的好壞。也可促進良好的班風的形成。

      9、積極開展爭當“五小”好隊員活動。即在家做“小幫手”,在社會做“小標兵”,在學校做“小伙伴”,在社區(qū)做“小衛(wèi)士”,在獨處時做“小主人”。

      10、利用晨會、集會、黑板報等多種形式加強開展安全知識教育,及時把不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

      11、做好家校共育工作,與家長建立合作、親密、友好的關系,形成老師與家長的教育合力。

      四、各月份工作重點

      二月份

      1 報名注冊

      2 布置教室,美化環(huán)境。

      3 五項競賽開始。

      4 班報刊出。

      5 做好學生乘車、午餐工作。

      6 期初行為規(guī)范的教育。

      7 選拔班干部,并召開班干部會議。

      8 “我為學校獻一計”金點子大賽

      三月份

      1 開展“學雷鋒、樹新風”主題隊會。

      2 開展“我為媽媽做家務”活動。(3月8日)。

      3 跳繩比賽

      4 班報刊出。

      5 開展“美化我們校園”活動。(3月12日)。

      6 召開班干部會議。

      四月份

      1 開展“偉大的民族”精神讀書活動。

      2 期中測試、反饋家訪。

      3 校口算過關側試。

      4 召開班干部會議。

      5 班報刊出。

      五月份

      1 校朗讀、寫字水平測試。

      2 “五一”長假期間,組織引導隊員積極參加

      社會、家庭體驗教育活動。

      3 迎“六、一”手抄報比賽。

      4 召開班干部會議。

      六月份

      1 慶祝“六、一”國際兒童節(jié)。

      2 校數(shù)學智多星比賽。

      3 期末測試。

      4 評比“三好生”及各類積極分子。

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