實用班主任工作總結(jié)
班主任工作總結(jié)是做好教育工作的條件，是讓自己教育能力不斷提升的鞭策者，那么如何寫好班主任工作總結(jié)？以下是一篇實用班主任工作總結(jié)，希看對廣大教育者有幫助。如何正確的評價學(xué)生班主任正確地評價學(xué)生是班主任工作中的一個重要任務(wù)。它是保證班主任工作能否順利開展的關(guān)鍵。任何一個班主任都希看能夠正確地評價自己班里的每一個學(xué)生，而要客觀、公正地評價學(xué)生卻決非易事，在與其他的班主任交流時普遍以為，只要抱著一顆公正的心往處理班級事務(wù)，就可以做到正確地評價自己的學(xué)生。實在，我以為僅僅如此還遠遠不夠。在實際工作中我們可以看到，一些平時工作認真，處事公正的老師卻得不到學(xué)生的認同，班主任對學(xué)生的評價存在偏差，使師生關(guān)系緊張，為什么會這樣呢？這是我接任2007級26班班主任工作后的思考。我也曾碰到這樣的題目，為解決這個困難，我在對本班的工作過程中不斷地反思和總結(jié)得到以下三種熟悉：一、坦誠相對、專心觀察接手班級后的第一件事，就是要盡快地熟悉了解班里的學(xué)生，在盡量短的時間里叫出班里每個學(xué)生的名字，這可大大拉近師生之間的'間隔。我第一次走進班級時，不是站在講臺上大講特講各種規(guī)章制度，而是走到學(xué)生中往，與學(xué)生親切交談，這一點我覺的很重要，可以使學(xué)生消除緊張情緒，讓學(xué)生覺得班主任平易近人，可以成為他們的好朋友。之后我在講臺上做自我先容，以坦誠的態(tài)度提出自己的期看和要求（以在學(xué)校秋季運動會上，班級在沒有班主任組織的情況下，在班委會的積極組織下同學(xué)們積極參與取得了級部26個班級的總分第三名的好成績，以此為切進點展開說明，看到的是學(xué)生們積極向上的態(tài)度，團結(jié)合作的優(yōu)秀集體等）這樣使我在以后開展工作、了解學(xué)生有個良好的開端。其次，再以通過班級活動、勞動、課堂表現(xiàn)（如：主題班會，這里需要說明一下，我接的2007級26班是美術(shù)班，我并不擔(dān)任該班的授課任務(wù)，我采取主題班會學(xué)生主持的方法。）等觀察了解學(xué)生，【實用班主任工作總結(jié)】相關(guān)文章：
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