有關貼畫藝術教學工作的總結方案
為了培養小學生綜合實踐活動的能力，提高小學生勞動與手工技能。本學期我選擇了剪貼畫為特色。它不但可以提高孩子們的想象力，觀察力和注意力，還可以培養他們的認真、耐心、細致和手眼并用的好習慣。現將本學期本課程的開設情況、學習狀況總結如下：
一、通過一學期學習，充分的調動了學生的學習積極性。
因為剪貼畫趣味性較強，剪出的作品很精美，并且學生動手的機會也很多，符合低年級學生好動的個性特征，小朋友們在玩中學到知識與制作技能，使小學生的`心情變得輕松而又愉快，在寬松而又愉悅的氣氛中，極大地調動了小學生的學習積極性。
二、通過的學習，使小學生的雙手與大腦的思考變得協調起來。
剪貼畫需要動手，手一動，就會引起大腦的積極思考。動手剪時，他們就要思考：如何剪，如何畫出合理漂亮的圖案，怎樣才能剪好，貼好。一件作品的完成，使他們的小手變得更靈巧，腦的思考變得更敏捷。
三、通過的學習，培養了小學生的毅力和耐力。
現在小學生都是獨生子女，并且他們的耐力和毅力都很差，依賴性較強。在課上，他們過的是群體生活，同齡人在一塊，常常使小學生變得爭強好勝，加上老師正確的指導和鼓勵，一些難做的手工，他們靠著爭強好勝的信念，也能獨立完成。這樣，長此以往就使小學生的毅力和耐力加強了。
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