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  • 上期歷史教學(xué)工作總結(jié)

    時(shí)間:2022-10-15 08:21:48 教學(xué)工作總結(jié) 我要投稿

    上期歷史教學(xué)工作總結(jié)

      總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢?以下是小編收集整理的上期歷史教學(xué)工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

    上期歷史教學(xué)工作總結(jié)

      本學(xué)期,我教七年級(jí)4個(gè)班的歷史課。七年級(jí)歷史主要是講中國(guó)古代史,我以前沒(méi)教過(guò)。但我問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō),我備課、上課、輔導(dǎo)是踏踏實(shí)實(shí),認(rèn)認(rèn)真真,沒(méi)有絲毫應(yīng)付心理,我自認(rèn)態(tài)度是好的。但學(xué)生成績(jī)不是太好,我感觸很深。為了更好開(kāi)展下學(xué)期的工作,現(xiàn)把上學(xué)期歷史教學(xué)工作總結(jié)如下:

      不足之處:

      通過(guò)反思,我認(rèn)為原因可能有這么幾個(gè):

      一、學(xué)生學(xué)歷史的興趣不是太高,特別是6班,可能是太重視學(xué)生自學(xué),而我精講的少,歷史故事講得少,沒(méi)能吸引住學(xué)生。

      二、批評(píng)學(xué)生的多,表?yè)P(yáng)的少,讓學(xué)生背的多,提問(wèn)的少,讓學(xué)生默寫的多,檢查的少,課堂氣氛不活躍。

      三、學(xué)校劃定考試范圍,只考《同步練習(xí)》中的6套題,我沒(méi)有按《同步練習(xí)》中的6套題復(fù)習(xí),而是按課標(biāo)來(lái)復(fù)習(xí)的,比較全面,方法是可行的。而有的班是班主任披馬上陣,狠抓6套題的學(xué)生掌握,結(jié)果是出題的內(nèi)容全在這6套題中,他們考得較好,但我認(rèn)為這對(duì)學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)地學(xué)歷史不好。

      四、課下和學(xué)生溝通交流的少,俗話說(shuō),親其師、信其道,可能是平常太嚴(yán)厲了,又沒(méi)主動(dòng)和學(xué)生接近,師生關(guān)系一般,影響了學(xué)生的成績(jī)。

      努力方向:

      一、放棄《預(yù)先提綱》,多講歷史故事,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)歷史是一種享受、一種樂(lè)趣。

      二、多提問(wèn)學(xué)生、特別是課前留5分鐘時(shí)間,課后再留10分鐘,力爭(zhēng)學(xué)生當(dāng)堂掌握。

      三、想方設(shè)法制造學(xué)歷史的氛圍,以集體的力量影響學(xué)生,再以個(gè)體的進(jìn)步帶動(dòng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。

      四、高度重視期末大復(fù)習(xí),主動(dòng)結(jié)合班主任老師,狠抓復(fù)習(xí)質(zhì)量,落實(shí)復(fù)習(xí)效果,面向全部知識(shí)點(diǎn),突破重點(diǎn)知識(shí),讓學(xué)生真正掌握它。

      五、虛心向老教師學(xué)習(xí)、取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,經(jīng)常聽(tīng)老教師的課,積極參加教研活動(dòng)。課后寫反思,以提高自己。

      六、做好教學(xué)常規(guī)、備好課、上好課、抓好輔導(dǎo),上課盡量用課件以提高上課效率。

      七、認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史新課標(biāo),把握歷史教學(xué)的新動(dòng)向、學(xué)習(xí)新教法、掌握中招的新方向,不輸在起跑線上。

      八、多學(xué)習(xí)有關(guān)歷史教學(xué)方面的知識(shí),拓寬知識(shí)面,以講課時(shí)旁征博引,揮灑自如,能解答學(xué)生的疑惑。

      回顧上學(xué)期的教學(xué)工作,我深感自己在歷史教學(xué)方面還是個(gè)新兵,自己努力的方面還有很多,自己仍需學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),才能對(duì)得起學(xué)生、對(duì)得起家長(zhǎng)。

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