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  • 教師教學考核工作總結(jié)

    時間:2022-11-04 09:00:14 教學工作總結(jié) 我要投稿

    教師教學考核工作總結(jié)范文

      總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編精心整理的教師教學考核工作總結(jié)范文,希望對大家有所幫助。

    教師教學考核工作總結(jié)范文

    教師教學考核工作總結(jié)范文1

      一年即將過去,這一年來,在校領(lǐng)導的指導和引領(lǐng)下,我緊密圍繞學校總的工作計劃和年度初期制定的電教工作計劃,緊張有序地開展工作,較好地完成了學校的教育教學工作和電教常規(guī)工作,現(xiàn)將我一年來的工作總結(jié)如下:

      一、政治思想方面

      認真學習新的教育理論,及時更新教育理念,積極的進行思想政治學習,努力的向xx組織靠攏,10月份遞交了xxx,端正工作態(tài)度,嚴格遵守學校制定的勞動紀律。

      二、教育教學方面

      加強自身素質(zhì)的提高,更新教學觀念,提高新課程的教學理念,同時對信息技術(shù)教育教研動態(tài)及時的學習、掌握和運用,把新的教育教學理念帶入課堂,充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的優(yōu)勢,上好信息課,提高教學質(zhì)量。

      三、電教維護方面

      增強服務(wù)意識,做好服務(wù)工作,努力為學校教育教學、全體師生做好服務(wù),并將之作為和學校溝通的橋梁。

      1、做好學校多媒體設(shè)備的維修工作,只要班級的多媒體設(shè)備有問題,收到報修單后,都能及時到場維修,只要教師電腦出現(xiàn)問題,我都能夠第一時間進行維修。學期初,進行了微機室整體遷移布置和安裝工作。

      2、做好學校各種大型活動的攝、錄、編、刻盤等工作。

      3、做好各種考試的監(jiān)控維護工作和錄像備份工作。

      4、做好網(wǎng)絡(luò)維護工作,積極推進數(shù)字化校園建設(shè)工作。

      這一年來的工作,有成績也有不足,新一年里我會更加的虛心學習,更加的努力工作,立足本職工作,為教育教學做好服務(wù)。

    教師教學考核工作總結(jié)范文2

      一轉(zhuǎn)眼,一個學期又快過去了。在這個學年中,我和平時一樣都是認認真真教學、踏踏實實工作,下面具體總結(jié)一下我的工作情況。

      一、端正思想,教書育人。

      作為一位教師我很清楚,自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向、教學方法等。所以,我先從自己的思想入手。在這一年中我進一步學習了新教材、新課標,對新教材、新課標有了一個全新的了解。同時,我還參加了學校組織的種類專題講座,確立"教育實現(xiàn)的主體是學生"的教育思想。

      二、支持并積極進行課堂改革。

      作為教師,我對課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實際行動去支持和積極進行課堂改革。特別是我校進行的“學案導學,自主探究”課堂教學模式的研究活動,自己投身于課改,對課堂教學實踐認真負責,積累經(jīng)驗,并形成文字。

      三、在教學中堅持以學生為主體。

      學生是教學的對象,也是教學的主體。教師只是教學的引路人。在教學中,學生是主體,教師是主導。俗話說的好,授之以魚不如授之以漁。意思是送給人家魚來填飽肚子,不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學上也是非常適當?shù)摹K裕谄綍r,我都是先讓學生去預(yù)習,試著去做新的內(nèi)容,當他們出現(xiàn)問題和遇到困難時,及時給予他們正確的指導。讓學生遇到困難時,先產(chǎn)生一種求知欲,再適時也告訴他們方法,這樣,學生對于該知識點就會有更深的印象,有利于知識的.掌握。對于那些想偷懶、不做作業(yè)的學生,我經(jīng)常對他們說:抄答案是沒有用的,書本上的答案老師都知道,但如果老師只告訴你答案,而你沒掌握其方法,以后出現(xiàn)同一問題你又不會做了。使學生明白掌握學習方法的重要性。

      四、在教學中對學生進行德育滲透。

      對學生的德育教育也是我們語文教師的主要工作之一。在平時我教學中注重對學生的德育滲透。教師和工人的工作性質(zhì)不一樣,工作成果也不一樣。工人如果不認真生產(chǎn),那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個兩個劣質(zhì)產(chǎn)品,而教師如果不小心的話,培養(yǎng)出的學生不只可能是成績不好的差生,還有可能是危害社會、危害人民的社會敗類。所以,在教學中我很注意對學生進行德育滲透。

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